论文中的致谢范文,论文致谢.docx

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1、论文中的致谢范文,论文致谢能够完成这篇尚有众多缺陷的博士学位论文，我首先要感谢的是我的导师张韧教师。感谢他有两个原因。其一是感谢他帮我 登堂 .在我来南京大学攻读博士学位之前，我对理论语言学能够讲是一窍不通。今天固然我对理论语言学的所知仍流于皮毛，但正是由于张教师的谆谆教导才使我初窥了理论语言学的魅力，并立志要在这条路上继续走下去-即便这条路才刚刚开了一个并不完美的头。除此之外，我还要感谢张教师帮我 入室 .这篇论文能够算是我在理论语言学道路上迈出的论文中所存在的一切错误概由作者本人负责。 这篇博士论文的完成还有赖于我所主持的两个项目的支持，分别是教育部2018年度 博士研究生学术新人奖 和江

2、苏省2018年度普通高校研究生科研创新计划项目。 在这篇博士论文的构思阶段，南京大学外国语学院的 语言与心智 沙龙活动对我提供了很大的帮助。这个沙龙本是南京大学外国语言学研究所的 官方 活动，后来由于某些原因逐步变成了张教师和他的学生讨论语言学的 非官方 活动，于是我也有时机在这个沙龙上和大家沟通我论文的思路。我博士论文的大部分思路都是在这个活动中汇报的，并且得到了张教师、其他教师以及我的师弟、师妹们的众多意见。正是这些难得珍贵的意见使我能够在相对较短的时间内完成这篇博士论文，因而我要向所有参加过这个沙龙并对我提出过意见的教师和同学表示诚挚的感谢，他们是：丁言仁、张翼、庞加光、王立永、张厚振、

3、刘杰海、管彦波、李红珍、郑月琴、白军伟、焦萍、谢云和范小龙。 这篇论文在南京大学今年恢复盲审制度后被抽中了盲审。在这里我要感谢三位盲审专家提出的难得珍贵意见。除此之外，我还要感谢参加我预答辩和答辩的如下几位教师所提出的难得珍贵意见-即便有些意见我并不完全接受，他们是：南开大学的李兵教师、南京师范大学的张辉教师以及南京大学的丁言仁教师、常玲玲教师、魏向清教师、黄燕教师和张韧教师。 这篇论文得以顺利完成并答辩还得到了很多其他教师和同学的帮助。天津大学的高乐同学帮助我完成了论文中全部33个表格的绘制工作。我的妻子张玲玲帮助我制作了论文的目录和图表清单，并且完成了论文的格式转换。在预答辩和答辩的经过中

4、，南京大学的訾教师两次为我无偿提供了答辩的教室。除此之外，预答辩秘书李红珍和答辩秘书管彦波都为我的答辩做了大量的工作，在这里一并致谢。 最后，我要感谢我的家人。我曾经最大的理想就是能够让我的母亲章明思共享我完成博士论文的快乐，除了对语言学的追求外支持我在南京大学读博的最大动力就是有朝一日我能够把这本论文交到她的手里。这本论文她固然看不懂，但是捧着这本论文她会笑靥如花，而且这本论文她会视如珍宝并且永远收藏。可惜她最终无缘看到这本论文了。2018年在她辞世前，固然神智已极度不清，但有时躺在病床上的她会忽然忧虑地问我： 你在这里照顾我，你的博士论文怎么办呢？ 在她辞世之后，固然我在很长一段时间里曾经

5、一蹶不振，但正是这句话支持我重新站起来并最终完成了这篇论文。支持我重新站起来的另一个动力就是我的妻子张玲玲。她从没有责怪过我花了 6年的时间读博，也从没有抱怨过我一年大部分的时间都不在她的身边。自从2018年相识至今，她一直在用她的善良、勤劳和理解来鼓励我、帮助我和支持我。因而，假如这本论文能够算作一份礼物的话，这份礼物理应送给她。 致 谢二： 博士学习是一段充满矛盾的旅程，博士那诱人的光环引人踏上征程，旅途中却充满荆棘；求学途中得以与古今中外的博学大师对话，却时常需要单独化解沁入骨髓的孤寂；学术之旅打开一道又一道的智慧之门，却又关闭一扇又一扇欲望之窗；博士之旅即将结束，既有解脱的快感，又产生

6、缺失的焦虑。幸得师长的指引、同门的搀扶、亲人的关爱和朋友的鼓励，我行至这段旅程的终点，交上这篇论文。 感谢恩师陶家俊教授。我2004年在四川外国语大学拜入陶教师门下开场硕士阶段的学习，导师引领我进入学术的殿堂。2018年我追随教师的脚步考入北京外国语大学，再续师生之缘。十年来教师用他深切厚重的学养、宏大的理想、对学术的热情、对学生的关心鼓励着我攀爬学术的高峰。教师一手为我建构了英语文学和西方批评理论两大完好系统的知识体系，教授叩问、琢磨、反思的治学路数，培养跨文化和跨学科的视野。我本庸才，教师却凿出了一丝智慧之光，执著地打磨，填补我知识的缺陷，褪去我甘于平凡的惰性，磨去我性格中的急躁，打开我的

7、视野，指引我前行。从论文选题到撰写，教师在关键的时刻为我导航把关，大至理论命题，小至遣词造句，在我懈怠的时候他催促勉励，在我急躁的时候他要求我沉淀打磨。无论是开题报告还是论文，每一次交稿都伴随着惴惴不安和无限的等待，教师总能从平凡无奇的文字和思想中提炼出亮点，一次次、-?步步往前推进，突破我的思维定势，提升论文的价值。尤其是论文初稿到二稿，教师的点评和建议让我产生顿悟，以更适宜的秩序去组织我手头的原材料和观点，化解我在初稿中无法解决的难题，如同打通经脉一般畅快。教师治学严谨，对学生要求严厉，面对教师毫不留情面的批评，我曾深深质疑自个能否毫无慧根，却 误入歧途 ?但教师教诲女性要自立、自尊、自强

8、的声音在我脑中留下深入的痕迹，鞭策我克制障碍，越挫越勇。我庆幸成为陶教师的学生，我和丈夫都在人生的关键时刻得到教师的提携和帮助，心怀无限感谢。 感谢四川外国语大学的董洪川教授。董教师是我硕士学习阶段的论文从选题、构思、研究计划的制定、初稿的逐章修改到定稿，每一个环节都倾注着教师大量的心血和汗水。没有教师的细心指导和帮助，论文的完成是无法想象的。还有我和蔼的师母李宏教师，她给予我生活上的关心和帮助我会一直铭刻在心。值此论文完成之际，谨以诚挚的敬意献给我最尊敬的导师和师母! 感谢我硕士阶段的导师四川外国语大学的王寅教授，对王教师我至今犹怀对慈父般的感情，是他引导我进入了语言学研究的殿堂，激发了我研

9、究语言学的兴趣，并且多年来一直关心我的每一步成长。王教师指导阅读的中西方哲学史、后当代哲学、语言哲学、中外语言学史、逻辑学、心理学与认知心理学等书籍，为我博士阶段及今后的研究奠定了基础。至今仍然熟悉王教师曾讲解过的语义学和认知语言学课程，清楚明晰地记得王教师每次的会课与讨论。感谢恩师孜孜不倦的教导，感谢师母李弘教授慈母般的关爱，感谢师姐刘玉梅和师兄赵永峰一直以来的帮助。三年的硕士学习经历，是我永生难忘的记忆。 其次，我要感谢河大这三年来辛勤培养我的其他授课老师，十分是牛保义教授，他的当代语言学理论概览课程让我领略到了教师广博的学识，认知语法和构式语法课堂上独到的讲解让我受益匪浅，也更坚定了我的

10、学术之路。 除此之外要十分感谢文旭教授、徐盛桓教授、徐有志教授和杨朝军教授在开题时给我提出的富有启发意义的建议，使我能够顺利地进入初稿写作。 感谢师友甘肃农业大学外语学院的张凯宇副教授一直以来对我的百般鼓励和肯定。感谢河南大学外语学院的各位领导和教师给予的培养和指导。感谢同门师兄弟姐妹张珂、李关学、王晓伟、杜娟、张秀芳给予的帮助。在研究中感到迷茫时，他们给了我难得珍贵的意见和坚持下去的自信心。在论文写作最困难的时期，感谢好友黄冬冬和徐芳芳在生活和学习上给予的热情帮助。正是他们的帮助和关心，让我在异乡体会到了家的暖和! 感谢我的父母和家人，尤其我的姐姐马应慧，他们默默的支持、不断的鼓励都是我生活和学习的最大动力，伴我走过了硕士和博士这六年漫长又艰苦的求学历程。 最后，向所有关心和帮助我的人再次致以诚挚的感谢和永远的祝福。