化学实验中的安全教育,应用化学论文.docx

《化学实验中的安全教育,应用化学论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学实验中的安全教育,应用化学论文.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、化学实验中的安全教育,应用化学论文本篇论文目录导航：【化学实验安全论文【】【化学实验安全论文【】【化学实验安全论文【】【化学实验安全论文【】【化学实验安全论文【】化学实验中的安全教育【】论文题目：化学实验中的安全教育内容摘要：近年来化学品的安全使用问题尤为令人关注,从初次接触化学品的中学生化学安全素养教育入手,无疑会起到事半功倍的效果。通过总结本身经历的美国化学实验中安全教育的点点滴滴,并结合当前我们国家人教版高中化学教学资料和中原地区市级中学的化学实验安全教育情况,得出提高国民化学品使用安全素养的有效途径。本文关键词语：化学实验;安全;教育;化学作为与人类息息相关的一门科学,千百年来发挥了其

2、独到的作用,但2021年8月份天津港爆炸事件,把化学推到了风口浪尖,央视广告词中的我们恨化学,更是激起了广大了解化学、热爱化学人们的愤怒和讨伐,近日高校实验室的爆炸事故更是推波助澜,一时间化学品的安全问题尤为惹人瞩目。化学物质本来有它正确的用处,管理不善用到了不该用的地方,得了不好的名声,爆炸性的事件霎时掩盖了几千年无时无刻给我们带来的受益之处。假如由于化学物质有害就放弃它,无疑我们将退回到刀耕火种的原始生活状态。细想以上事件的根本源头,均是由于化学品与生俱来的不安全性所致,怎样扬长避短,有效地利用化学品,安全应该放在第一位,而从初入化学之门的中学生化学安全素养教育入手,则可起到事半功倍的效果

3、1-2。作者根据自个在美国就读Gainesvillehighschool的经历和在弗罗里达大学化学实验室参观学习的体会,谈一谈化学实验中的安全教育情况。1安全管理中学生是一个国家和民族的将来,国民的素质与教育直接相关,安全素养也是如此。试想假如每一个公民都具有清楚明晰的安全意识,并付诸行动,天津港事件就不会发生。中学和大学接触化学品的实验室都应有严格的管理规定和安全守则,弗罗里达大学规定:(1)新进实验室的人员,无论是本科新生还是工作人员,在正式开场试验之前必须接受化学品的安全培训,并经网上测试和面试合格之后,才能够开展工作。(2)针对全体人员,每学期至少一次安全教育,并以详细事例进行。(3)

4、专门负责化学品的工作人员随时检查实验室的情况,不符合操作规程要求的立即纠正。例如,不带护目镜和手套,须停止实验;戴实验手套开关门把手也是不允许的,由于手套上可能沾有化学物质;穿露脚趾的鞋进入实验室会被立即要求离开等。2自我防护自我保卫意识的建立尤为重要,在美国孩子的教育中保卫自个的生命不受伤害是第一位的,其次才是财产安全和保卫。Gainesvillehighschool每学期不定期进行警报逃生演练,警报响起,所有的老师和学生都必须第一时间无条件地停止工作,沿安全通道疏散到室外空旷安全地带,直到警报解除。美国中学化学实验室安全规则也以学生的人身安全为中心,详细如:(1)穿戴好实验室提供的安全装备

5、。在任何需要取放化学物质的实验中,必须穿好实验服,戴好护目镜。(2)在离开实验室之前彻底清洗双手。(3)了解灭火器、安全淋浴、防火毯、急救包和火警按钮的放置地点,并懂得怎样使用它们。(4)让所有的实验材料都远离明火。将长发束在脑后。(5)不管事故大小,都要及时向教师汇报。除此之外,教学资料中列出了常用的安全标志图片,并将之融入相应实验中,在学生的记忆中留下痕迹,再次见到该化学物品会随即调出相关记忆,建立牢固的自我安全防护意识。3不断重复化学实验安全教育美国中学教学资料将实验安全教育融入化学实验教学内容中,重要的事情要讲三遍,在教学资料每一个实验步骤前或步骤中几乎都有与实验内容相一致的安全警示图

6、标和文字讲明,并重视实验安全教育的系统性和连续性。如穿好实验服,戴好护目镜,在处理烫手物体时要十分小心,根据教师的要求处理反响混合物与产物,避免溶液或药品溅到眼睛或皮肤等,不断重复出现,利于培养学生安全实验的良好习惯和强化学生安全实验的意识,激发学生学习化学和探究实验的兴趣3-4。4我们国家中学化学实验安全现在状况以我们正在使用的人教版高中化学教学资料为例,教师和教学资料都将化学实验作为学生获取知识的重要途径,非常重视对实验对化学经过和现象的分析总结,而对实验安全教育有所弱化。这就像是我们只重视知识的获取,而忘记了我们获取知识是为了健康快乐的生活。尽管高中课程标准和高考大纲都强调了实验安全知识

7、,但在高考的导向与课时压力下,教师和学生,很难有时间和精神顾及实验安全知识,实验安全教育缺乏连续性和系统性,加之由于经费等原因实验室安全防护用品基本不到位,这些问题和现在状况均不利于安全实验习惯的养成3-4。5改良我们国家化学实验课的安全教育我们应高度重视和强化实验中的安全教育问题,树立以人为本,以预防为主的化学实验安全教育理念。教师要告诉学生:在实验经过中,保卫自个和别人的生命安全是最重要的,其次,财产安全。借鉴美国教学资料把安全教育详细化到每个化学实验中、结合每一种新出现的试剂、实验操作和可能出现的突发情况,把实验安全教育系统地、持续不断地深切进入到实验教学中,进而帮助学生潜移默化地树立实

8、验安全意识。并以各种形式帮助学生把握一些化学实验中必要的急救措施,例如:烫伤、扎伤、酸碱试剂进入眼睛等,提高学生自我保卫意识和对意外事故的应变与处理能力。6加大化学实验室的建设力度我们国家经济已经发展到了一定的水平,有能力进一步加大中各级中学的实验室建设力度,增加实验室的安全器材、设施和药品,如学生用的实验服、护目镜、安全防护手套和常用的急救药品等,让学生在安全实验的环境中,体会千变万化的化学所带来的快乐,才能培养出具有良好化学安全素养的合格公民。在保证实验安全、有序的前提下,对化学有浓烈厚重兴趣的同学才能够开展自主的实验探究活动,才会培养出优秀的化学家,并在他们手中,让化学这门古老的学科更好的造福人类。以下为参考文献 1PhillipsJS,StrozakVS,WistromC.Chemistry:ConceptsandApplications,2005. 2詹俊伟.中美两种化学入门教学资料实验部分的比拟研究与实践D.福建师范大学学位论文,2020. 3曾懋华,洪显兰,彭翠红,等.比照中美实验安全规则反思我们国家高校化学实验室安全管理J.实验室研究与探寻求索,2018,28(6):310-313. 4盛兵,王川,伏兴,等.中美主流高中化学教学资料中实验安全教育之比拟J.化学教育,2020(6):88-90.点击查看更多：