文献综述的写作方法有哪些？,学术论文写作.docx

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1、文献综述的写作方法有哪些？,学术论文写作在研究综述的写作经过，有下面几点要引起十分注意。这几点假如做不到位，就会影响到研究综述的学术质量。 1.1避免失漏 一篇综述，通常是针对某-研究领域进行的全面总结。所以写综述，不能忽略任何一篇该领域中的重要的文献如发表有新观点或新材料、新方式方法的著述。假如疏漏较多，那么这篇综述就不具有了客观性，甚至被人质疑丧失了中立立场，其学术价值就归零了。如(中国图书馆事业发展报告1009中 分报告七：图书馆学研究 的简短前言： 1008年，伴随着我们国家图书馆事业的不断进步，图书馆学研究延续了前几年良好的发展态势，又获得了很多新的成果中国期刊网CNKI 图书馆学、

2、图书馆事业 专题数据库的收录情况看，1008年我们国家图书馆学研究的期刊论文就达18,468篇，比1007年的17,199篇增长了约6%;而在这18,468篇期刊论文中，共有 基金论文 指由国家社会科学基金、国家自然科学基金等赞助的研究课题论文1,514篇，更是比1007年的1,174篇增长了约10%.这些成果牵涉的研究领域主要有图书馆学基础理论、信息资源建设、信息资源组织、图书馆管理与服务、数字图书馆、图书馆法制等，下面分别加以叙述9. 从前言叙述看，这个报告仅以期刊论文为基本材料，不包含著作、译作、报刊文章、会议演讲等，显然该报告不能完全客观地显示出1008年国内图书馆学研究的大概情况，也

3、伤及了这个发展报告本身的质量。 1.2选取原文献 某一流行的新观点，可能存在于多篇论文之中。当介绍这一新观点时，就要尽量寻找出阐述该观点的原文献。例如，1007年以来，我们国家媒体上开场流行泛在网络ubiquitousnetwork、泛在计算ubiquitouscomputing、泛在学习ubiquitousleaming、泛在信息社会ubiquitousinformationsociety等词汇。图书馆学界也提出了 泛在图书馆 ubiquitouslibrary的概念，而且国外除了泛在图书馆外，还有浸透性图书馆pervasivelibrary、弥散式图书馆diffuselibrary等称谓1

4、0.假设要写有关泛在图书馆的研究综述，那么就要追寻 泛在图书馆 这个概念最初从何而来的，它的产生背景是什么。郑永田(国外泛在图书馆理论与实践研究进展华而不实的一段文字，就对此做了较好的梳理： Ubiquitous 泛在一词来源于拉丁文 Ubique 四处，处处，简明牛津英语词典网络版解释其为 处处呈现、出现或被发现 之意4.当前，国外图书馆学情报学领域还没有建立一个清楚明晰的 泛在图书馆 概念体系。很多学者试图从各个角度去阐释这个新的词汇。1999年，MichaelKeller用 泛在图书馆 这一词来描绘叙述对重要内容的网络检索5;1001年韩国学者李恩奉LeeEungBong以为，泛在图书馆

5、是用户能应用信息设备随时随地获得所需信息的数字图书馆，并且能够通过集成的有线或无线宽带网迅速提供相关信息6.同年11月，由CharlessB.Lowry博士领导的团队直接将 泛在图书馆 作为马里兰大学图书馆将来五年发展的新导向，使 泛在图书馆 这-术语在校园里得到广泛传播7马里兰大学的CharlessB.Lowry博士，他于1005年专门撰文理清 泛在图书馆 的概念，指出 泛在图书馆 是-一个比虚拟图书馆、数字图书馆、电子图书馆愈加贴切的定义将来图书馆的专业术语。 当然，某个作者某年撰文提出了一个新观点之后，他又在其后来的著述中不断地修正自个的观点，那在介绍该作者的观点时既要叙述其提出的时间，

6、也要叙述其观点最终的完好内容，以及其观点的完好内容是如何得来的、修正的。 1.3综括与分析 综述不是简单罗列已阅文献，应该选华而不实有代表性的文献或有开创建立、或有影响、或有其他参考价值的文献进行综括概述。在对某一篇文献做揭示时，-定不能仅摘其内容摘要、段落等文字而成，-定要经过阅读、理解、提炼，用自个的语言构成高度的概括来表述。必要时才引用该文献中的原句原话。做这项工作，最为重要的是不能误解原文献内容所表示出的观点。 写研究综述，切记不能按时间顺序一条一条地罗列文献篇目及简介。由于这不是搬运物品，提供清单11.有人以为，写研究综述应该秉承 述而不评 的原则，即不对所介绍的文献进行分析、品评。

7、我以为这种讲法有些偏颇。介绍文献的主要观点时要客观、述而不评，但这篇文献与其他研究的关系、它在哪些地方有突破，就需要 述而评之 了。不过， 述而评之 应当简练，要追求一语中的的效果。有一-篇(国内外图书馆心理学研究综述11的文章在总结 阅读疗法 的研究时讲： 早在1998年沈固朝就介绍了图书治疗的理论、研究和应用情况，概述英美图书馆员将阅读资料用作治疗工具的实践，并建议将图书治疗作为我们国家图书馆服务和图书馆学研究的-个新领域111.王波在对阅读疗法进行了十多年的潜心关注和研究，在多篇论文之后于1007年出版了(阅读疗法一书，能够讲是阅读疗法的集成者。该书在梳理国内外诸多术语之后对定义进行了规

8、范，其次，尝试回答了阅读疗法的科学性问题。该书较大的缺陷是实证研究缺乏，详细实验数据的缺乏使得作者对阅读疗法科学性的阐释仍欠缺讲服力，同时治疗效果如何具体表现出也无从回答14. 学者宫梅玲是-一个阅读疗法指导馆员，在她发表的11篇文章中有多达19篇以阅。 读疗法为主题。华而不实不乏实验研究，她利用SCL-90量表对大学生进行实验，观察三个月的阅疗前后大学生的变化。实验显示阅读疗法对解决大学生心理问题及提高大学生心理健康水平是有效的15. 这篇综述文章在介绍完上述情况后指出，在国内 阅读疗法 研究领域里， 沈固朝。 是先行者，王波是集成者，华而不实有以宫梅玲为代表的实践型的研究者。 14这种叙评

9、结合的综述简明勾画出了阅读疗法研究的历史、现在状况以及发展。 1.4完备引注介绍 某篇文献，一定要用脚注即页下注或夹注文中注、尾注文后注的方式，注明文献来源，这是写综述的一条重要规则。由于，完备的引注能够给读者提供进一步阅读以下为参考文献的准确线索。有时，综述撰写者在介绍、评价甲文时，为了表示本身的中介、客观的立场，他引用乙文对甲文的评论语句，这当然也是能够的，但一定要将乙文的具体出处注明。决不能将乙文的语句当作自个的话而不标出引注，这样涉嫌抄袭与剽窃。 欧美国家有关引用标注的手册、指南之类的书籍很多，如美国的(芝加哥手册 TheChicagoManualofStyle及其由凯特图拉宾Kate

10、L.Turabian主编的学生使用版本(研究论文、硕士学位论文与博士学位论文写作指南AManualforWritersofResearchPapers,Theses,andDissertations15.我们国家则主要有国家标准(文后以下为参考文献著录规则等。(文后以下为参考文献著录规则GB/T7714-1987从1987年开场正式施行，1005年经修订又出了新的(文后以下为参考文献著录规则GB/T7714-1005，1015年再重新修订，更名为(信息与文献以下为参考文献著录规则GB/T7714-1015。下面略举几个根据最新标准规定的适用于脚注和尾注的主要著录格式与实例，以便读者把握基本要求

11、与方式方法： 1.顺序编码制的以下为参考文献著录规则16 顺序编码制又称 引用-序列格式 要求正文中引文采用序号标注，以下为参考文献根据引文序号对应排序。当前中文学术著述的写作，基本上以这种引文以下为参考文献的标注体系为主。 1专著著录格式： 主要责任者。题名：其他题名信息文献类型标识/文献载体标识.其他责任者。版本项。出版地：出版者，出版年：引用页码引用日期.获取和访问途径。数字对象唯一标识符。 专著著录格式实例：. 1英昂温G,昂温PS.外国出版史M.陈生铮，译北京：中国书籍出版社，1988. 1胡冲。吴历M/陈寿。三国志：卷二裴松之，注。北京：中华书局，1959:89. 1连续出版物中的

12、析出文献著录格式： 分析出文献主要责任者析出文献题名文献类型标志/文献载体标识.连续出版物题名：其他题名信息，年，卷期：页码引用日期.获取和访问途径数字对象唯-标识符。 期刊和报纸中析出文章著录格式实例： 1李晓东，张庆红，叶瑾琳。气候学研究的若干理论问题J.北京大学学报自然科学版，1999,151：101-106. 1傅刚，赵承，李佳路。大风沙过后的考虑N.北京青年报，1000-04-1114。 1电子资源电子书、电子报刊析出文献之外著录格式： 主要责任者。题名：其他题名信息文献类型标识/文献载体标识.出版地：出版者，出版年：引文页码更新或修改日期引用日期.获取和访问途径数字对象唯一标识符。

13、 电子资源著录格式实例： 1PACS-L:thepublic-accesscomputersystemsforumEB/OL.UniversityofHoustonLibraries,19891995-05-17.httpinfo.lib.uh.edu/pacsl. 1张舵。调查显示：手机阅读用户最愿为小讲文学付费EB/OL.新华网，1010-01-101010-04-04 2.著者-出版年制的以下为参考文献著录规则17 著者-出版年制也称 著者-时间格式 要求正文中引文采用 著者，出版年 方式标注，以下为参考文献根据著者字顺和出版年排序。当前国外学术著述的写作，基本。上以这种引文以下为参考文

14、献的标注体系为主，国内也有著述采用此种格式。 1正文中在标注 著者，出版年 时，著者与出版年之间用 , 隔开。假如前文已经提到的著者，则后面的 内只著录出版年；引用多著者文献时，欧美著者只需标注以下为参考文献时，出版年后要用小写字母a,b,c等加以区别。以下为几个实例： 1英维特根斯坦，1016.文化与价值：维特根斯坦的思想星空M.许海峰，译。南京：江苏凤凰文艺出版社。 1黄宗忠，1001a.对图书馆定义的再考虑J.图书馆学研究，1：1-10. 1黄宗忠，1001b.图书馆学体系的沿革与重构J.图书与情报，1：1-9,54. 在这里需要强调的是，固然以下为参考文献的著录规则、格式有多种，但某一

15、专业领域或某一种学术期刊，通常都会使用-种固定的规则、格式，如此图书馆学、情报学领域基本使用顺序编码制的规则、格式。有时，你在投稿时，接受稿件的期刊社要求你根据他们拟定的规则、格式来著录、排列以下为参考文献，那你一定要予以遵守。 还有，在用英文写作并向国外期刊投稿时，也要遵循国外以下为参考文献的著录与排列的规则、格式。例如在美国，通常人文社会科学使用的以下为参考文献的著录与排列的规则、格式主要有三种18: 其一，在人文、社科领域通用的 芝加哥格式 Chicage,因来源(芝加哥格式手册而得名，也因凯特图拉宾编写的学生用本被广泛使用而被称为 图拉宾格式 ，它既适用于 引用-序列格式 ,也适用于

16、著者-时间格式 ,即在正文引用时可用上标如11，可以用 著者页码 或 著者，出版年 的方式。 其二，主要应用于人文科学领域的 MLA格式 MLA是美国当代语言协会ModemLanguageAssociation逐步建立起来并广泛应用于人文科学的引用格式。其特点是在正文引用时使用 著者-页码格式 ,如单一著者 Ajami11 ,或多文献 Ajami11;Bloom15;Lipson11-11 ,在文后以下为参考文献著录格式上，题名一般用斜体字，如 Ajami,Fouad.TheForeigner sGift:TheAmericans,theArabs,andtheIra-qisinIraq.He

17、wYork:FreePress,1006.Print. 19. 其三，主要应用于社会科学领域的 APA格式 APA是美国心理学协会AmericanPsychologicalAssociation的引用格式，它广泛被应用于心理学、教育学、工商管理以及其他社会科学领域，其特点是在正文引用时使用 著者-时间格式 ,在文后以下为参考文献著录格式上，著者之后紧跟着的是出版年，如 Lipson,C.1991。Whyaresome. internationalagreementsinformal?InternationalOrganization,45,495-518. 而且，题名通常被当作一个句子，只要第

18、-个单词的第一个字母大写10. 以上这些格式有几个共通之处： 一是凡在正文内用简单的标注方式，无论是为被引用文献做-个数字顺序的上标如11，还是用 著者页码 或 著者，出版年 的方式表示，最初出现的页下脚注或文后以下为参考文献即尾注，-定要是条具体的以下为参考文献来源信息，以保障读者能找到完好的引用来源。 二是大多数文后排列以下为参考文献的顺序，是根据著者字母顺序进行的，最常用的是 悬挂缩进 方式不用于脚注、尾注，即每条被引文献的首行字词是普通页面长度，但其他行的字词则缩进11.如： Chicage与MLA格式： Lipson,Charles. WhyAreSomeInternationalAgreementsInfoumal? InternationalOrganization45Autumn1991：495-518. APA格式： Lipson,C.1991。 WhyAreSomeInternationalAgreementsInfoumal? In-terationalOrganization,45,495-518. 用 悬挂缩进 方式排列以下为参考文献的优点是，能够使人在阅读以下为参考文献时，首先看到著者的名字，并便捷地阅读著者所用资料的目录。但是假如使用数字顺序编号的方式排列以下为参考文献，那么就不能用这种 悬挂缩进 的方式。