我国公民法律意识养成机制的实践分析,法制教育论文.docx
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1、我们国家公民法律意识养成机制的实践分析,法制教育论文题目 引言 1.1 1.2 1.3 第二章 我们国家公民法律意识养成机制的实践分析3.1 3.2 结论/以下为参考文献 二、 我们国家公民法律意识培养机制的实践分析 法律要具体表现出其真正的作用,就要依靠人的遵守和施行,由于人才是社会的主体,而法律能否正确施行,又决定于社会公民能否有足够的法律意识。建设有中华特点的社会法治国家是在现前阶段法治进程中,大力推行依法治国,这也是我提出的重要指示。 实现依法治国是一个长期的经过,也是一个循序渐进的经过,同时也是宏大并且复杂的工程。要建立社会法制社会,真正实现依法治国,首先就要促进公民构成完善的法律意
2、识,保证法律能够被执法机关和司法机关真正执行,鼓励公民主动介入到法律监督中来,加强公民遵法守法的自觉性和主动性,对建立完善的社会法制和公民法律意识的提高是至关重要的。自我们国家改革开放以来,不断加强法律制度建设,获得了优异的成绩和良好的效果,当前的任务主要是继续加快法制建设,并在发展的经过中不断完善。但是我们国家提高公民意识建设方面仍存在一些不容乐观的状况,主要是由于中国的传统文化及近当代政治、经济等方面的影响和制约。下面我们就对我们国家公民法律意识培养问题进行深切进入研究。 一 我们国家公民法律意识培养现在状况 1. 我们国家公民法律意识建设获得的成就 在中国社会当代化建设进行大潮中,我们国
3、家市场经济体制的在不断的完善,国家的政治、经济、文化、体育等各个领域也都有了大力发展和喜人的变化,人们的思想意识也随着社会文化,经济物质条件、社会关系以及社会存在的一系列的外在环境的改变而变化。在物质生活水平不断提高的同时人们也开场注重自个的精神素养的提升。 我们国家于 1986 年开场进行普法教育,迄今已有二十余年的时间,我们国家公民积极主动的学习法律知识尤其是与生活息息相关的法律知识,法律的缺陷逐步被修正,空白逐步被弥补 . 人们学会了摆脱之前的情绪化的思维方式,开场具有独立自主的理性的思想活动。越来越多的公民已经能够认识到自个作为社会这个大海中的一滴水,所具有的权利和应当履行的义务,同时
4、也懂得了在遭到不法损害时能用法律武器保卫自个。也有很多相关的资料、有力数据显示出人们正在通过法律维护本身权利、争取权益、解决纠纷等。 由此能够看出我们国家公民沉睡意识已开场觉悟、法律意识也在加强,在知法的同时也敢于用法,进而大大提高的法律的适用度,使用法律作为武器来维护自个的合法权益。同时各级国家机关单位工作人员,也积极学习法律知识,将法律手段运用到工作中去,在使用行政手段解决问题的同时也要结合相应的法律手段,不能一味地用权利压服群众,要让法律讲话,以法服人,以德服人。在提高工作质量的同时也提升了自我法律意识。总之,我们国家公民整体的法律意识有了较大的进步,获得了不小的成绩。 在公民法律意识培
5、养机制的运行施行下,有效改善了公民权利意识低下的现在状况。 公民开场积极主动的熟悉权利内容,了解自个能够行使的权利,很多公民都主动介入到普法宣传教育中来,公民对权利的主张也越来越强烈 . 近年来,人民法院的民事纠纷案件数量不断攀升,越来越多的老百姓去维护权益寻求了执法部门的帮助。如以前对离婚诉讼这种家丑不可外扬的心态到如今以平常心来对待,这样变化具体表现出出公民的法律意识在不断加强。知识产权案、肖像权等案件的增加,也表现出了公民权利意识的加强,也讲明人们开场主动运用法律方式来解决问题。 2. 我们国家公民法律意识机制存在的问题 按照当前情况来看,我们国家公民的法律意识还不够强,这与我们国家现行
6、的依法治国方针以及建设社会法治国家的奋斗目的存在一定差距。遭到地区差异、公民受教育水平高低等因素的影响,现前阶段我们国家公民法律意识发展情况出现明显的不平衡性,相比于政治经济发展水平而言,公民法律意识的发展呈现出较为缓慢的趋势。由于我们国家的法律体制构成较晚且发展地也不够成熟,与其它发达国家相比,有着明显的缺乏和差距。我们国家公民意识的缺失表现的特别明显,再加之法律意识培养机制的发展和运行不能及时地紧跟时代发展变化,因而,我们国家公民法律意识机制方面还是存在着很多问题。 第一,机制主体维权意识冷淡,导致了机制参照使用效用不明显。当公民合法权益遭受侵犯时,大多人们是自认倒霉或是怕费事而不采取法律
7、手段,英勇拿起武器来保卫自个权利的人数不多。更为严重的是社会中还存在着部分法盲,或者叫伪法盲,这些人们不学法,不懂法,或者明知是违法行为却仍然无视法律,任意为之,还有甚者无理取闹,甚至暴力抗法。在我们生活中不难见到有些个别人缺乏权利意识和义务意识的现象,比方偷税漏税,攻击殴打执法人员,威胁执法人员等。以上这些表象都揭示了公民法律意识的培养必须当成一个长期而艰巨的任务来抓,也讲明培养机制还没有发挥出其明显的作用,这就要求从培养机制的宣传机制入手,大力宣传法律知识,进而提高公民的法律意识。 第二,机制本身受传统法律文化的影响,导致了培养机制条框化。我们国家是历经了两千多年的文明古国,经过了历朝历代
8、的发展延续,使我们拥有着丰富的文化遗产,同时也有沉重的包袱束缚着我们的思想。这个包袱是长期积淀下来,某些陈旧意识严重地影响着人们的法律意识,思想观念,这些表现是一时间难以消除的。比方人们崇尚的 皇权 ,严重的家长制,宗族观念,以及讲究门第出身和官官相护,还有更严重的人权、金钱高于法律的思想等等,尤其是在我们国家一些经济文化相比照较落后的地区,信息传播不发达,教育水平较低,导致旧观念、旧意识的影响更为严重。因而,使得公民法律培养机制变成体系的空架子,不能很好地为公民提高法律意识服务,公民本身应当积极接受教育培训,提升思想高度,进而加强法律意识,这样才能真正地知法,懂法,用法。 第三,我们国家的法
9、制尚不健全,培养机制更需完善和提高。我们国家立法经多年发展,尤其是近十几年的跨越式发展,虽有很大的进步,但还不够健全。在广泛的社会领域中,有些方面还没有相应的法律规范,存在着法律的空白;有的方面制定了法律规范,却由于过于原则而操作性不强,出现了约束不力的现象。约束力不强的法律在客观上不利于公民的法律意识的培养和日常行为的法律规范。 第四,社会公众法律知识理解不深入,更新不及时。我们国家提出建设法治社会的时间较短,广大社会公众对法律的理解程度有限,而且随着时代的进步和发展,新的法律知识了解不及时,法律知识的缺乏给法律意识的培养带来了不利的影响。当下发生的大量的青少年犯罪,犯罪人对法律知识的缺乏就
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