基于汉字结体训练的软件设计思路,软件工程论文.docx

《基于汉字结体训练的软件设计思路,软件工程论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于汉字结体训练的软件设计思路,软件工程论文.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、基于汉字结体训练的软件设计思路,软件工程论文内容摘要：在字体设计的课程教学中，传统汉字字型的手绘临写训练处于一种低效又不能放弃的尴尬境地。本质上这个模块的教学重心在于训练对字体元素空间关系的处理把握，实际它完全能够使用电脑工具作为训练手段。为此而设计开发的 结字 软件，以软件训练方式取代了以往的手绘临写，使传统字型的结体训练在方式、内容、效果方面都有了较大地改变，以高效的方式帮助训练者同样地实现了对字型的 字感 认知。 本文关键词语：字体设计； 结体； 训练软件； Abstract: In the teaching of font design,the mode of structural t

2、raining of Chinese characters by hand is inefficient.In essence,the teaching focus of this module is to train the handling of the spatial relationship of strokes components and it can use computer tools as a training way.For this reason,we developed a Jiezi software,which replaced the previous hand

3、drawn mode,This software has greatly changed the training method,training content and training effect and helped the trainers acquire the cognition of Sense of character of Chinese characters in an efficient way. Keyword: Font design; Structuring of Chinese character; Training software; 1汉字字型训练中的存在问

4、题 在字体设计的课程教学中，汉字字体的训练一般以标准定型的宋体、黑体字型作为规范进行手工临摹绘写，通过对字型的规律分析和实践，完成从笔画形态到间架构造的形式感把握。从源头上来讲，这套来自于经历体验总结并已成为固定训练形式的教学形式，可追溯至二十世纪三十年代到九十年代美术字的课程教学。能够讲，此一训练方式方法的构成是顺应当时那个手工书写设计的时代背景的。随着二十世纪九十年代电脑工具在实践和教学中的参与，情况逐步发生了变化，大量需要人工设计和书写艺术字体的工作开场被电脑及输出设备所替代，不断增长的字库也为艺术字体的书写提供了无限多的选择。这种变化一方面促使字体设计的教研加大了对相关理论的深度挖掘及

5、实践运用的探寻求索；另一方面也让对传统字型的教学训练处于一种尴尬的境地，作为不可放弃的基础训练模块，其实践应用已被电脑字库所替代，手绘临写的训练方式在某种程度上也意味着效率的低下，它的课时占用又与该课程的其他模块构成了资源上的冲突矛盾。于是，这种尴尬的情形持续多年基本无甚变化。 2基于汉字结体训练的软件设计思路 面对这种窘境，同时对教学进行了深切进入地反思和总结，提出了一个应对的思路：传统字型训练模块的内容主要包括 点画元素 与 间架构造 两个层面，点画元素之间的组合搭配，构成了间架构造，古人也称之为 结体 .本质上结体经过就是完成对汉字构造形式感的一种理性把握，这种在训练经过中获得的理性的经

6、历体验感觉能够称之为 字感 .在不改变教学目的的前提下，能否能够尝试利用软件训练作为一种教学方式，以电脑软件操作取代手绘临写，进而完成对字型结体的训练；在获得对 字感 把握的同时，解决传统训练中耗时、量少、低效等弊端。 进一步分析来看，学生对 点画元素 的这个形态层面上手绘临写所获得的知识基本上是一种简单的 死知识 ,如，宋体其笔画形态变化较少，特征非常稳定，黑体的笔画特征则更是粗细等同，变化趋于单一。能够讲，对宋体黑体的笔画形态特征只需要很少地训练即可把握。而在 间架构造 的层面上则充满着不确定性，比拟难以把握。间架构造由笔画元素间的空间关系所组成，这种关系能够归纳为简单的三类：相交、相离、

7、相接。文字笔画元素的形态、粗细、长短、角度通过这三种关系组合在一起，构成了丰富的变化，再加上笔画与空间构成的虚实关系等因素，一个完好的汉字中便产生了复杂的间架构造关系。 由此能够讲，结体的训练实际上就是对笔画元素空间位置关系的处理，而空间位置的处理正是电脑的特长，因而，能够尝试借助于特定的电脑软件由训练者来完成此经过，这样结体的手绘临写训练就能够用软件来替代了。至此，结体训练的问题便转向于电脑软件的选择。从通用性来讲，假如利用Photoshop、Illustrator等专业图像图形软件来完成结体训练未尝不可，但这绕不开对每一个点画元素的绘制，绘制的经过仍然需要消耗损费较大的时间和精神，也缺乏训

8、练的针对性和带来同样的低效率。因而，利用多媒体开发系统设计编写了专门用于传统字型结体训练的软件- 结字 . 3 结字 软件使用功能介绍 结字 软件拥有一个十分制作的小型训练字库如此图1，库中包括了常见的宋体、黑体文字以及它们的不同粗细型和不同外框型；这些经过遴选的汉字，它们的间架构造都具有着一定的代表性，如独体合体、上下左右等各种构造，又有着不同疏密的难易度。软件字库还十分择取了一些古民族文字、民俗合体字甚至徐冰先生的 天书 文字；这些另类文字给训练者带来的结体经过是很有价值的，它能够排除对文字间架构造先入为主的成见。除此之外，训练库中还收纳了若干种楷书文字，另供书法艺术的结体训练专用。 图1

9、 结字 工作界面及对宋体 书 字的结体完成 图2对徐冰 ART 黑体化之后的再结体 学生在进入 结字 软件系统后，根据一定的顺序和难度，点击选择所要训练的文字，系统会在工作区调出该字所有已经制作好的笔画元素-但它们都已被随机打散；学生需要通过不断地调整修改笔画元素的位置，重新复原或者讲构造出那个完好规范的文字来如此图2、图3。 在初级的训练中，原始笔画的大小、角度都保持不变，学生只需完成结体就可直接进行自动评分，由系统根据位置值来综合计算出训练成绩。而在中高级的训练中，笔画的大小、角度、位置都需训练者进行调整，这个级别中，太多的变量操作以及所产生的风格差异使其不再适宜自动评分；因而，完成的文字

10、经输出保存为图像由老师进行人工评阅。该软件的训练还设定了类似于游戏关卡的若干等级，通过关卡来逐步增加学生学习的复杂度，使这种训练有步骤地、科学地进行。 图3对不同粗细笔画的 为 字结体 4基于汉字结体训练的软件应用优势 在投入的两个学年的教学实践中，这套训练软件发挥出了它的优势长处。传统字型模块在训练方式、训练内容、训练效率方面都有了较大地改变。 由于脱离了笔墨工具，学生们能够在机房或自个电脑中做到随时训练，非常方便快速；以往手绘临写中对结体的调整只能在草稿阶段进行，成品作业的修改往往造成质量下降，而如今能够在老师的指导下任意及时地反复调整。过去限于内容和课时量，课程只能选用传统的宋、黑体；如

11、今软件把宋、黑体的不同粗细型和不同外框型也参加了进来，笔画粗细和高矮长宽一变，原先稳定的结体也必然跟着变化，这无疑加深了学生对结体规律的理解；古民族文字、民俗合体字这些内容对结体训练来讲则完全是耳目一新的，在没有电脑的情况做这样的结体训练，几乎不可想象也没有意义。为了合理分配字体设计中其他模块的课时资源，以前布置训练传统字型模块所需大约为812个课时，这个课时长度中只能做到2040个汉字的训练量；在引入软件化训练后，同样的课时如今能够做到120240个，甚至更多汉字的训练量，训练效率得到了数倍的提高。软件化训练解决了方式传统、内容单一、量少低效等问题，这一点显然是令人满意的。 关于训练软件的实

12、际效果，我们也同样做了比照：在软件训练的前后各布置了一些手工临写作业，通过这些前后作业的比照，发现学生们对传统字体的结体把握有了本质性的提高。字体设计与书法艺术在技巧性、技艺性的追求上有一定的区别，书法创作中会经常提及 心手相应、挥洒自若 ,而字体设计已经彻底无视对工具的追求运用，本质上就是脱离了创作中的技巧性；由于工具与人的心灵终究是分离的，某种工具能够创造经历体验，但并不是经历体验的唯一来源，对结体的手绘临写与电脑训练是殊途同归的，同样能够到达训练效果的提升。 固然 结字 软件系统具体表现出出了如上的优点，但是有些地方还能够进一步地改良优化，例如，参加一些对字型结体进行纠错训练的习题库、参

13、加对间架构造的提示强调功能等，等待经过这样的调整，在下个学年度的应用里能获得更好的训练效果。 5结束语 传统字体字型的结体训练是字体设计的起步阶段，其目的是为了构成对字体的理性认知。这种抽象经历体验的获得必须从详细汉字的处理中来，而详细汉字包含着笔画大小、长短、角度、位置关系以及笔画外的虚白空间等各种因素都是种种动态的变量，所采用的训练手段无论是手绘临写还是软件训练，皆是对这些动态变量的反复修正调整。相较于手绘临写，软件训练无疑有着无可比较的便捷优势，它帮助学生以更高层次效的方式同样地实现了对汉字的认知，从这点来讲，课题对教学方式方法和工具的改革探寻求索应该是有益和成功的。 以下为参考文献 1袁涛。间隙空间对字体设计的影响谈汉字结体与美术字设计等J.设计艺术，200103：15-17. 2 向开忠。试论美术字的训练要素J.怀化师专学报，200103：79-80. 3 王望峰。楷书结体训练的软件化尝试J.书法教育，202205：87-89. 4 余秉楠。字体设计基础M.北京：人民美术出版社，2007. 5王静艳，朱史霞。汉字字体设计的重心概念辨析J.包装工程，2021,3924：39-42. 6谢晋业。汉字基本印刷字体的设计方式方法研究J.苏州工艺美术职业技术学院学报，201804：37-40. 7刘硕。中文字体设计中临摹的必要性J.群众文艺，202019：92-93.