初中道德与法制教育现状与加强措施,法制教育论文.docx

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1、初中道德与法制教育现在状况与加强措施,法制教育论文摘 要： 初中学生法制意识薄弱，所以针对这种情况，教育部门制定了(道德与法制这门课程。这门课程主要目的就是培养学生法制意识，让学生更好的遵守法律并利用法律保卫本身。初中生的价值观、人生观正在构成，培养他们法制意识，有利于今后的成长与发展。现今道德与法治的教育不完善，没有融入到学生身边的生活中去，导致学习质量严重下降。本文针对这种现象进行了扼要的分析，并提出了几点意见。 本文关键词语： 初中生; 道德与法制; 意识; 意见; 随着新课改的到来，法制意识对初中生来讲变得越来越重要，社会也很关注初中生的法制意识淡薄的问题。传统教学中法制意识的培养内容

2、相对较少，愈加重视的是数学、语文、英语等学科的教学。但是随着社会的发展变化，初中生法制意识的培养变得特别重要，他们不仅要运用法制意识保卫自个还要通过法制意识遏制错误的行为举止。初中生的意志力相比照较薄弱，容易受外界环境的影响，很容易走上歧路，这不仅对本身的学习生活产生很大的影响，还可能伤害别人。因而培养初中生的法制意识是当下刻不容缓的大事。 一、关于初中道德与法制教育的现在状况 当前我们国家固然针对青少年的法制意识教育培养方面做出了一些规定，但是由于遭到传统教育的影响，很多的初中学校对学生的法制意识教育做得不到位，而且没有给予足够的重视与关注。初中生道德与法制的教学存在的问题主要有下面两个方面

3、： 1. 老师对法制意识教学停留在外表 随着新课改的逐步完善，很多初中老师对学生道德与法制的教育理解存在不同的误区。有些老师对待课改的态度不够认真，以为它们不重要，可以能是学校的领导对老师关于学生法制意识的教育要求度不高，这导致道德与法制的教学毫无新意，还是老一套形式。例如：放一放教学视频，朗读一下课件，教学的深度仅仅停留在一些外表的东西上。这种学习方式方法会使学生对道德与法制的学习完全提不起兴趣，看更多的视频，更多的课件也是没有什么实际意义的；还有一些老师在讲解法律知识的时候没有顾忌到学生能否能听的懂，条条框框的没有什么规律，或实际的实例对应来讲明。 2. 教学素材选取不当 当前我们国家大部

4、分地区的初中法制意识的培养教学资料就是(道德与法制。教学资料中的知识点很多，详细的实例很少，这就需要对教学资料进行整理修改、添加实例，可以以由不同学校的老师进行去搜索适宜的实例来对教学资料中的法律知识进行讲明，最好是同学们能理解的实例。教学资料没有制定针对学生的培养法制意识的中心思想与措施，这让老师与学生都不知道怎样详细来培养学生的法制意识。 二、加强学生法制意识的措施 1. 寻求科学合理的教学方式 传统的教学方式必须被淘汰或者改良。老师必须花费一定的课外时间进行教学方式方法的创新或借鉴其他优秀教学方式方法，让学生在法制意识教学上学习的兴趣更大。例如学校能够请一些警察或者法律工作者，让他们定期

5、讲授针对教学资料内容的一些案例，由于他们碰到案例都是亲身经历的，由他们来讲解学生的兴趣首先会很大，其次讲出来的更真实，感情也更能感染学生。这样能让学生愈加深入意识到学法懂法的重要性。 2以教学资料为基础拓展教学内容与教学形式 初中法制课的教学资料可能由于编制问题相关实例较少，直接讲授法律知识可能不太适用。但是老师能够针对教学资料中的知识点进行内容的深切进入化，实例化。例如：老师能够给学生讲解学法的好处，并给学生举例，加重法制意识在学生心中的重要性。老师还能够采用多种形式进行教学，例如情景教学、讨论、辩论等，让学生介入到知识的学习经过中，这样学生的法制意识学习才更深入。 3. 加强生活法制意识的

6、运用 (道德和法制这门课程的教育的目的就是让学生拥有法制意识，在特殊时刻能保卫本身权益不受侵犯。考试的成绩多少都是其次的。所以这门课程的考试不应该是具体表现出在试卷上的，而是具体表现出在生活实际的理解运用上。在生活中碰到问题要及时拿起法律武器来保卫自个，不能冲动做出错误的选择。 初中生正处在人生观、世界观发展的初期，这个时候培养学生法制常识，让他们随时利用法律手段保卫自个，这是相当重要的。同时这也是我们国家初中道德与法制课改内容终极目的。所以老师首先要本身确立好法律意识对初中学生的重要性，然后通过科学的教学方式方法培养学生的法制意识，让他们充分的理解吸收法律知识，并能够及时应用到生活实际中去。 以下为参考文献 1李志云.浅析初中道德与法治教学中培养学生创新意识的途径.学周刊，2021(25) 2郁胜.初中信息技术教学中培养网络道德与法制意识的尝试.中国信息技术教育，2021(24)