绘本在幼儿园数学教学中的应用策略,学前教育论文.docx

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1、绘本在幼儿园数学教学中的应用策略,学前教育论文摘 要： 数学知识来源于生活,日常生活也具体表现出着数字知识。而幼儿园数学教育,绘本故事是数学教学最有效的一种途径。将生活上生动有趣的知识直观展如今学生眼前,把抽象转化为详细,还能有效增加学生对数学知识的实践能力,进而加深学生对知识的把握程度。因而,在结合了本身多年的教育经历体验上,本文对在幼儿园数学教学中绘本的运用进行探究。 本文关键词语： 幼儿园; 数学教学; 绘本; 运用; 在皮亚杰认知发展理论中,幼儿的心理发展处于前运算阶段,他们对于事物的认知很大一部分需要外物的帮助,因而,老师要为幼儿构建一个支架,帮助学生认识事物。在数学教学中,绘本的有

2、效运用,它与生活严密联络,华而不实图文并茂的形象也有利于幼儿理解与把握,寓言故事也能激发学习数学的求知欲,进而让幼儿主动的介入数学教学中。因而,绘本运用在幼儿园数学教学中是非常有必要的。 一、熟读绘本,提取重点内容 幼儿园数学绘本是根据幼儿的心理发展特征与社会发展需求研究所编制出了一种数学教学资源。因而,数学老师对绘本内容要进行深切进入了解,并要熟读一些品质优良的绘本,再针对幼儿的实际学习情况和接受范围选择恰当的绘本,根据数学知识的内容开展数学绘本教学工作,以便绘本教学能促进数学教育效率。同时要在绘本里提取重点知识内容,再把数学知识和故事相结合,进而发挥绘本的真实价值,促进幼儿数学教学开展工作

3、1。 例如,在(没有耳朵的兔子这本绘本中,这本绘本应用在幼儿数学教学上的方式为,以多个基础几何图形,让学生联想进行创意拼图,从中学习几何图形的基本形态,并发散思维。在幼儿园中一般会分为小班、中班、大班,中、大班的幼儿已经逐步从直观思维阶段向详细形象思维转化,他们对于知识点的接受程度较比小班要多,注意力的集中时间也较长,一般在25分钟左右。所以这时候老师要想把一本稍厚的绘本内容具体的讲述给幼儿们,他们能记住的知识内容是很少的,甚至会产生反作用。因而,老师首先要对绘本内容要有明确的了解,并根据教学总目的,选择合适的绘本,并在华而不实提取重点内容对幼儿进行讲述,提高绘本在幼儿数学教学中的效率。 二、

4、整合资源,调动认知思维 幼儿们是一个特殊的群体,他们对于一些事物较为敏感,擅于模拟。因而,老师要对生活上的一些绘本资源进行有效整合,选择一些符合幼儿认知发展阶段的题材,再以游戏、故事的情境教学发散幼儿的思维,能在欣赏故事的经过中提高幼儿发现问题与解决问题的能力,培养幼儿能自主探寻求索绘本知识。老师通过整合绘本资源,是能极大的帮助幼儿自主学习的重要途径。绘本故事与数学教学相结合,调动了幼儿们的认知思维,激发了幼儿的情感抒发,构建了良好的精神世界,促进了幼儿多重感官介入到学习中等。所以老师要深度挖掘有利于数学教学的各种资源,帮助幼儿能在绘本中获取更多的认知。 例如,在教授(量一量一课中,老师要让幼

5、儿学习测量工具的使用方式方法,并让他们学会对几何立体图形进行测量,同时要让幼儿在没有测量工具的情况下,用自个的手指进行替代,这个是这节课的重点,同时也是教学难点。老师选择(漂亮的尺子这本绘本,让幼儿们讲出什么是 尺子 ,进而导入课堂,老师再讲述故事,幼儿们通过绘本故事里的测量方式方法,学会了有自个的手指测量自个的教学材料,幼儿们的好奇心与自主能力得以培养,幼儿们再进行对几何图形的测量也就愈加熟练2。绘本能帮助幼儿树立主体地位,让幼儿们在快乐中学习,把一些抽象的数学知识以生动且形象直观的方式呈现给幼儿,促进幼儿数学教学工作。 三、联络生活,开展数学教学 开展幼儿数学教学,以含有故事情节的绘本进行

6、教学是一种有效方式。绘本主要是根据日常生活中的事情进行情节改编,然后再编辑成绘本故事。绘本故事含有情节化,并丰富多彩.老师把数学知识联络绘本里的生活故事,让幼儿在学习数学知识的同时,能在现实生活上进行情感体验。 例如,在学习绘本(猪八戒吃西瓜中,老师让学生联络自个在生活中吃西瓜的情景,对绘本知识进行直观理解3。实现了知识迁移到生活经历体验上。在大师兄孙悟空进行西瓜分配的故事情节中,对于怎样才能实现大家都吃的到西瓜,老师就能够适当的引入数学知识,让学生把握 分数 的基本知识内涵。还有在(让谁吃好呢?绘本教学中,华而不实有一个故事情节关乎:年龄的大小、高矮胖瘦的排序。这个能让幼儿能在日常生活中养成

7、一种良好的认知,比方帮助妈妈洗碗的时候,知道把大的碗放在最下面等。把绘本联络生活,对开展数学教学工作有着促进作用,让学生把所学数学知识运用到生活上,并在生活中发现知识,也为今后幼儿学习小学数学打下良好基础。 结束语 综上所述,在幼儿数学教学中,要以符合幼儿身心发展与认知阶段的手段进行辅助教学。比方绘本故事,再结合幼儿的实际生活,让学生能直观的发现数学知识与运用知识。绘本运用到幼儿数学教学中能极大的提高数学教学效率,促进幼儿全面健康发展。 以下为参考文献 1佚名.探究绘本在幼儿园数学教学活动中的运用J.科学群众(科学教育),2021,1060(10):88. 2赵曌.绘本在幼儿园绘画教学活动中的运用研究D.湖南师范大学,2021. 3佚名.试论绘本在幼儿园数学教学活动中的运用J.中华少年,2021(28):28-28.