小学创建安全文明校园报告.docx

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1、小学创建安全文明校园报告 创建“安全文明校园”自评报告 XX县区河南镇吴晨小学 学校概况： 小学创办于1972年，现位于村北面，是一所公办全日制农村小学。学校占地15000平方米，建筑面积1500平方米，校园环境整洁、优美，实现了绿化、美化、净化及路面硬底化。近年来，在上级政府部门的关怀下，在社会各界人士的大力支持下，不断改善学校的办学条件，大大促进我校教育教学工作的均衡发展。目前，我校有教学楼一栋，教师宿舍楼一栋，教学综合楼一栋，建有标准化篮球场、排球场、足球场等运动场地，有先进的教学设备设施，建有图书室、阅览室、多媒体教室、计算机室、少先队队部室科技活动室、心理咨询室、卫生室、教学仪器室、

2、体育器材室等，各功能室设备齐全，学校实现了校园信息化班班通。 我校坚持认真贯彻落实上级领导部门的教育方针政策我们确立“为孩子的明天着想，对孩子的今天负责”的办学理念，为此我们确立了学校安全工作的目标是：“优化管理，培养安全文明意识，营造和谐平安校园”。在日常工作中坚持以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治为原则，切实维护学校正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造了安全、文明、健康、向上、和谐的育人环境，近年来我校没有发生一起安全责任事故。我校对照XX县区中小学安全文明校园创建活动评估细则，全力推进安全文明校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动。主要体现在以下几个方面：

3、 一、加强领导，落实责任，构建完善的安全管理网 （一）完善组织机构。 为了理顺学校各种工作的关系，建立“安全文明校园”创建活动的层级管理网络，加强整体系统的协调控制，特成立了“安全文明校园”创建工作领导小组。 组长：黄校 副组长：钟林梁娥组员：全体班主任 领导小组要明确工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，确保“安全文明校园”创建活动的有序开展。 （二）完善各项规章制度。 一是为保证创建活动落到实处，我们制订了“安全文明校园”创建活动的规划和计划，对“安全文明校园”创建活动进行全面安排和精心部署； 二是根据学校实际，制定和完善了安全文明校园领导小组职责、教师值日制度

4、、门卫管理制度、学校环境卫生管理制度、事故报告制度、安全会议制度、安全责任追究制度等各项安全制度，为保证制度得到落实，我们将安全工作与先进教师评比、先进班评比挂钩，评先工作中实施一票否决制。还先后制定了多项的安全应急预案，不定期地对应急预案进行演练。 三是结合行为规范的培养，制定了“每周一星”、“安全小标兵”、先进班的评比表彰奖励制度。 四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与全体教师、学生和家长等层层签订安全目标责任书，加强检查考核奖励。 （三）加强人防、技防、物防，构建全面的防控网络。学校加强了人防力量，成立学校护值队，确保四个上、放学时段有护值人员到校门口值班。消防

5、设备齐全，实施严格的检查制度，确实消防设备、通道处于最佳状态。购置了钢叉、铁棍、盾牌等防护器材。学校建立了严格的门卫制度，非本校人员进出校门都要严格审核、登记。学生不能在课间随意出入校园，确实因为生病等特殊情况需要离校，需有班主任的放行条，有家长签字门卫才能放行。加强重点部位的安全保卫，制定了专用电脑教室安全管理制度、网络安全制度，对专用电脑教室等重点部门加强制度管理，对学校所有财产都进行登记备案，教师计算机也统一登记造册。加强电脑室的管理，统一安装杀毒软件，成立学生电脑维护小组，定期给电脑室安装系统补、升级等，杜绝病毒及其它盗版、淫秽软件进入机房，给师生打造一个安全的信息化环境。通过一系列的

6、措施，真正做到人防、技防、物防要求的规范管理，为校园安全提供了保障，对安全隐患发现及时，处理及时。 二、加强安全教育，培养师生安全意识 安全工作是摆在学校工作的首位，切实保证师生的安全是学校义不容辞的责任。因为安全关乎到每一个家庭的幸福，没有安全的保障，学校的发展也就无从谈起，为此，我们把安全文明教育作为教育工作的基础来抓，作为促进学校持续发展的基础性工作来抓，在师生生命安全得到充分保障的基础上，通过教育有效提升师生精神价值，促进师生生命成长的可持续发展。 三、夯实基础，创新机制，严格做好学校综治保卫工作和制度管理 学校健全了各项规章制度和安全管理架构，落实安全管理责任制，层层签订安全责任书，

7、做到有章可循。认真贯彻执行学生伤害事故处理办法，加强了在校师生的安全教育和培训的同时，制定了吴排小学在校学生安全守则，明确学生在校的行为举止，做到文明有礼。学校建立各类突发事件处置工作预警预案，注重教师应急处理的培训和演练，完善快速反应机制，增强预案的实效性；学校建立完善校园报警点，建立学校与公安机关、治安联防工作机制，严格执行门卫登记验证等制度；建立和落实突发事件和安全事故及时处理、及时报告制度，做到重大紧急情况不迟报、漏报、瞒报；建立不稳定因素和矛盾纠纷的排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾。 在创建安全文明校园工作中，我校制定安全文明校园创建规划、实施方案和考核办法，建立创建项目档

8、案材料，创建工作各类文件、档案等资料齐全，建立集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系，使校园安全，文明有序。 四、拓宽渠道，加强宣传引导，营造安全教育氛围 （一）“安全第一，预防为主” 我们通过各种渠道、各种形式和不同的年级、不同的时期开展安全文明知识教育，并且将安全教育纳入教学计划，时间、用书、师资落实到位，渗透到教学活动中去。坚持升降旗制度，每周举行国旗下讲话，定期主题班会等开展安全文明知识教育；完善法制副校长工作制度，每学期开展两次法制教育活动，对行为不良学生的进行帮教。每学期以家长会议、“致家长一封信”及校讯通等形式，要求家长与学校配合教育，对节假日的交通安全、防溺水、防火、防校园

9、暴力、防盗等一系列安全进行防范教育，提高学生的安全防范意识。学校每周校会表扬一个学生，对每月好人好事的进行正面宣传教育，开展诚信教育，多种形式宣扬诚信，师生形成“人人知诚信”的良好氛围，积极开展“公民道德宣传日”活动。教师节为教师做感恩卡，三八妇女节为妈妈献花，等感恩教育，要求学生学会问好的礼仪教育。注重学生的心理健康教育，有心理健康教育兼职教师，有心理辅导室，心理危机干预机制健全。学校主动与河头派出所、吴排村村委会经常联系，确保我校师生安全。 （二）开展全方位的安全教育 （1）制订小学安全手册，发到学生和家长人手一份，以此为依据制订了小学学生安全规章制度，将此制度张贴于教室。 （2）充分利用

10、学校的电教设备，全校学生统一时间观看一些相关的教育视频，如一些爱国主义题材的影片、出行、游泳、用电、用气等安全教育内容等； （3）每一次长假前请法制副校长或派出所干警等来校进行全体学生的法制教育； （4）定期利用流动板出版一些宣传教育版报，将安全教育内容充实到每班的黑板报，每班每期的黑板报都有安全教育专栏； （5）开展安全知识竞赛、安全手抄报评比、安全漫画创作、安全知识考试，定期召开安全教育班会课，让学生真正用心去体会、感受安全知识，形成安全意识。 （6）做好演练教育，防患于未然，如开展防震减灾演练、消防疏散、交通出行等，邀请交警大队的同志为学生上了一场生动的现场教育课，分批把学生带到校外的路

11、口进行学习。锻炼了安全自护的胆识与能力，师生们在体验学习中实现了生命的成长。 （7）开展学生每天自醒制度，将学生每天各方面表现情况登记造册，根据实际情况定期召开边缘生教育会议；把边缘生教育分配到每位教师负责教育工作，实行一对一的帮扶；并建立安全教育案例分析制度，要求每位教师对所帮扶的对象进行跟踪教育，记录材料，分析原因，追求教育效果。 校园安全文化活动活跃，主题鲜明，学生参与度高。教师师德活动开展正常，敬业精神好，有良好师表形象，无违法违纪、体罚或变相体罚学生现象，教师年终考核称职率在100以上。学生自觉遵守中小学生守则和中（小）学生日常行为规范有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗

12、酒等不良行为。 五、加强日常安全管理，杜绝安全事故的发生严格执行消防法规和制度，岗位责任落实，按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患。 规范用电及火源管理，无违章用电行为，无火灾事故发生，建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，校舍无安全隐患。 严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫工作预案和措施，必须完备和落实。 加强值日教师值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。严格学生的考勤记录制度，班主任建立健全班级学生通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务。 严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校

13、；学生中途离校须请假。 发现校园周边违法经营现象，及时向有关部门反映，争取有关部门积极整治 组织老师利用中午或下午放学后到周边商店巡查，使学生形成了不在这些商店逗留的习惯，组织老师上街到网吧等场所，发现学生上网就打电话给家长加强教育。加强了卫生、防预疾病的管理与检查力度。 通过长期的、坚持不懈的努力，我们在总结中发展，在发展中不断总结，形成了我们学校安全文明管理的特点，学生形成了良好的日常行为习惯、卫生习惯、生活习惯和学习习惯。学生中多做好人好事蔚然成风，同学之间、老师之间团结友爱，和谐满校园。 六、自评结果： 对照XX省中小学安全文明校园创建评估指标体系的各项指标，我们进行了认真的自评，如实填报各项统计数据，自评如下：组织领导得20分，占分值的100%，安全保卫得38分，占分值的95%，学校周边治安综合治理得10分，占分值的100%，校园文明得29分，占分值的96.7%。合计得分97分，占总分值97%。多项指标达到了标准，具备了“安全文明校园”的条件。现向教育局安全办申请评估，并恳请评估组各位领导、专家予以验收，并给予指导。 第9页 共9页