在川儿小学捐赠仪式上的致辞.docx
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1、在川儿小学捐赠仪式上的讲话 同学们: 大家上午好。 百年大计,教育为本。今天,来自南京工程学院蓝天支教团队在我们学区举行“爱心捐赠及爱心书屋的揭牌仪式”活动。这既是我们学区的一件喜事,也是种和教育事业的一件大事。这是继2003年浙江XX市大禹水利有限公司何志锋援助改建学校后的又一次大型捐赠。今天这激动人心的美好时刻的到来,我心情无法言表。那么首先请允许我代表学区1000多名师生向远道而来的南京工程学院蓝天支教团队及前来参加捐赠仪式的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。并代表全体师生讲三句话。 第一。感谢。 感谢南京工程学院蓝天支教团队通过多种形式向我学区种和小学的同学们捐赠学习用品及爱心书屋启
2、动揭牌仪式的善举,使我们感受到了他们对我们教育的支持和关心。 感谢镇上各位领导百忙之中光临我校,因为你们的到来,给我们送来了党和政府关怀和温暖; 感谢所有关心农村教育,支持农村教育的朋友和多年来关心支持我们学校的父老乡亲,有了你们的支持,农村教育才能得到更好的发展。 第二。感动。 咱们种和小学有着八十多年的办学历史,现有教学班9个,学生350多人,教职员工21人,原来学校校址狭小,校容校貌破旧,校舍均是危房。2009年在各级政府、教体局等各级领导的大力支持下被列为灾后重建项目,先后投资135万元,使学校整体搬迁,一座总建筑面积1300多平方米的崭新的学校于2011年4月交付使用。人们常说“社会
3、多一份关爱,孩子就多一份信心,我们的未来就多一份希望”。今天继学校搬迁之后,我们学校又得到了一份份关爱。如今南京工程学院蓝天支教团队及社会爱心人士向我们捐资助学和爱心书屋的揭牌仪式,这使我们种和小学的全体师生无不为之感动。 第三。行动。 捐助是真诚的,关爱是无价的。我们感动之余,只有立即付诸行动。 学校。要励精图治,严谨办校,把学校办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的学校。 教师。要不断学习,诲人不倦,做人民满意的教师。 学生。要把滴水之恩,化作自强不息、奋发学习的动力,化作克服困难、知难而进的勇气,用优异的的成绩,报答父母的养育之恩,报答社会的关怀之情,不辜负社会各界对你们的殷切
4、期望。 俗话说:“授人玫瑰,手留余香”,我说:“奉献爱心,收获希望”。南京工程学院蓝天支教团队及社会爱心人士这一捐赠义举,将福泽千秋。 最后,让我们以热烈的掌声再一次向各位领导表示热烈的欢迎,向南京工程学院卓运蓝天支教团队捐赠义举表示衷心的感谢。 谢谢大家。 第二篇:在捐赠仪式上的讲话龙湾小学在捐赠仪式上的讲话 尊敬的局长,各位来宾, 同学们: 大家好。 今天,是一个阳光明媚的日子,也是一个非同寻常的日子,是我收获感动的日子。XX市城乡规划局的领导们,在百忙之中来到我们这个地处边远的学校来开展爱心助学活动,这对于我们山区学校来说,是一件拍手称赞的大好事。首先请允许我代表龙湾小学全体教职员工、全
5、体同学,向远道而来的各位领导们表示热烈的欢迎,并对你们的这种义举表示诚挚的谢意。你们的善举。送来了党和政府的关怀与温暖,感谢你们关心农村教育,支持农村教育,有了你们的支持,农村教育才能得到更好的发展。人们常说“社会多一份关爱,孩子就多一份信心,我们的未来就多一份希望”。关心儿童成才,就是关心民族的未来。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。 这次捐赠活动,对于我们龙湾小学来说,意义非常重大。你们给我们学生带来的不仅是经济上、物质上的帮助,更重要的是精神上的鼓舞。近年来,在各级领导的关怀下,我校的办学条件得到了进一步改善,育人环境进一步优化,教学质量也一年一个台阶。但由于农村经济发展落后,
6、家庭收入来源少,再加上一些天灾人祸,使得一些学生家庭贫困。我校现有学生79人,家庭贫困学生就有6人,留守儿童15人,这次捐赠活动真正为我们部分孩子解决了燃眉之急,为我们的同学上了一堂生动的爱心教育课,为我们送来了一种宝贵的精神 财富。我校多年来一直受到上级相关部分的捐助,“XX市农发行与XX市图书馆”,曾挂点我村,捐赠我校办公设施,社会组织,“多背一公斤户外登山队”,先后两次到我校捐资学生学习用,“闽北互动论坛”捐赠爱心书桌。 我于1983年建成,当时属于南山镇一所比较大的完小,现因人口流动,师资缺乏,办学规模逐年缩小,目前学校办一个幼儿班和一个学前班,小学办到一至四年级。五六年级在南山中心小
7、学就读。 下面简要介绍受捐助女童的具体情况: 1、吴婧瑄。女、2008年出生,现年4岁,就读龙湾小学幼儿园。由于其出生时母亲身体受感染,现经多年治疗瘫痪在床,其父在外打工维持生计,原本幸福的一个家庭,因病致穷。其父是龙湾村村民,在南平经过几年拼搏,购置一套房产,由于其母生病住院,高昂的治疗费迫使其将城里的房产卖了,甚至连乡下的房子也卖了,举家迁回农村,但其母亲需要继续治疗,仍在南平租住,父母为了维持生活在外工作,其奶奶在城里照顾母亲,该女挂寄在亲戚家,生活非常拮据。 2、张烨。女、2004年出生,现年7岁,留守儿童。就读龙湾小学一年级因其父丧失劳动力,其母在外打工,因无法照顾,寄养在外公家,外
8、公年事已高,无力抚养张烨,由于该女孩较明白事理,好心人常接济她,性格开朗,活泼乐观,尊敬师长,自主性、独立性强,学习勤奋,成绩优秀。 3、吴曼琪。女、2003年出生,现年8岁,就读龙湾小学二年级。其刚出生时,父母离婚,母亲改嫁,无心照顾其女,吴曼琪从小由其 奶奶抚养,父亲常年在外务工,再婚又生育一女,后母对小女疼爱有加,然后却忽视吴曼琪。但吴曼琪同学仍然坚强,聪明懂事,性格平和,有较强的荣誉感,具有很强的自主意识,能够自觉学习和自我控制,该生认真学习,成绩优异。 4、吴嘉丽。女、2003年出生,现年9岁,就读龙湾小学三年级。其未出生时,因发生火灾烧毁她家房屋,现仍租住。其母属于智力障碍,常年生
9、病吃药,父亲常年在外打工,生活窘迫。现求学路上困难重重,生活艰苦。该生爱劳动,性格内向,细声细语,懂礼貌,讲文明,乐于助人,组织纪律性强,学习较认真,但成绩不够理想。 5、魏雅娟。女、2003年出生,现年9岁,留守儿童,就读龙湾小学三年级。其母缅甸人,出生后其父前往缅甸做生意,亏本后滞留在缅甸。将其托付给哥哥,其伯父刚劳改释放,经济并不富有,因此该生因基础薄弱,缺乏勇气和胆量,能力还不够,缺乏顽强的拼搏精神,因此成绩不理想。 6、吴佳佳。女、2002年出生,现年10岁,留守儿童,就读龙湾小学四年级。其父母将其托付给奶奶,相依为命,奶奶年事已高,无力照顾吴佳佳,父母常年在外,照顾不周,性格孤僻,
10、但诚实纯朴,与人为善,需要增强自信心,缺乏踏实的作风,因此学习上,需要优化学习方法。 捐资助学是一项功在当代,利在千秋的事业,它所产生的积极影响是广泛而深远的。捐助是真诚的,关爱是无价的。我们感动之余, 只有立即付诸行动。我们要励精图治,严谨办校,把龙湾小学办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的摇篮。XX市城乡规划局积极投身于海峡西岸绿色腹地建设,正因为有你们的奉献,我们的城市建设越来越美,你们为新农村建设中勾画出宏伟蓝图。在做大、做强自己事业的同时,情系教育,捐资助学,用实际行动真心回报社会,为我市教育的发展献爱心、做实事。用实际行动,继承和发扬了中华民族尊师重教的传统美德。 俗话
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