小学布局调整汇报材料.docx
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1、小学布局调整汇报材料 XX县区龙庆乡小学危房改造汇报材料 在市、县中小学危房改造与标准化建设调研会上 (2010年4月20日) 尊敬的各位领导、 同志们: 中午好。 欢迎你们在百忙之中来我乡调研,我代表乡党委、政府和全乡3.8万人民群众对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就我乡的中小学危房改造工程暨标准化建设向各位领导作简要汇报。 一、基本情况 龙庆彝族壮族乡地处曲靖文山红河三市(州)交界处,距县城38公里。全乡国土面积501.2平方公里,辖14个村委会,112个村民小组,聚居着汉、彝、壮、苗、回5种民族,总人口3.8万人,少数民族人口1.8万人,占总人口的48%。危改前,全乡有
2、小学74所,其中完小14所,教学点8个,一师一校52个。点多面广造成师资力量短缺及教育经费过度分散,导致教学质量提高难、校舍条件改善难等问题,严重制约全乡教育发展。为促进我乡教育全面发展,我乡抓住16850平方米的中小学危房改造工 -1-程暨标准化建设的大好时机,走合并校点、集中办学的路子,全力抓好排危工作,力争在2010年实现学龄儿童入学率、巩固率均达100%。 二、工作措施 (一)强化责任抓组织。为保障排危工程和校点撤并工作的顺利进行,我乡成立了以党政主要领导为组长的领导小组,全面负责危房改造和布局调整的组织领导;村委会成立了以党总支书记为组长的村级工作组,具体协助危改征地及学校布局调整工
3、作;为抓好责任落实,乡四班子领导、村干部和中心学校人员联校点,加强对危改的质量监督及撤校并点的各项工作。 (二)营造氛围抓宣传。党员干部进村入户向群众做工作,广泛宣传,使群众清楚布局调整、集中办学是提供优质的教育服务、提高教育质量的重要途径,同时也是节约开支、优化教育资源的有效手段。学校也利用召开家长会等形势,深入宣传危改及学校布局调整的意义,争取广大群众的理解和支持,在全乡掀起了“人人参与建校,个个支持排危”的良好氛围。 (三)因地制宜抓规划。结合龙庆校点分散、点多面 -2-广、复试班多、教学质量低等情况,我乡多次召开会议研究,根据以前并校的试点经验,决定把全乡74个校点合并为14个校点,一
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