一年级上册美术教学计划范文集锦六篇.docx

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1、一年级上册美术教学计划范文集锦六篇一年级上册美术教学计划范文集锦六篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我采集整理的一年级上册美术教学计划6篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。一年级上册美术教学计划篇1一、学生情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去留意力等。因而老师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将天然地摒弃对美术课的畏惧感，进而激发对美术课的喜欢。二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以增进学生的全面发

2、展为目标，美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，既锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的布置上形式比较活泼、新颖，侧重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还布置了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。四、教材重点、难点：1、学习有关美术的

3、基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。五、提升教学效率的重要办法：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、看重想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。六、安全方面：1、对美术学具的使用和保存的正确指点。在美术教学经过中，尤其是美术学具的运用和妥善保存，在开学前以及上手工课前对学生的学具的正确运用应该给学生讲清楚，而且要进行演

4、示。2、运用美术课中所学的知识进行安全教育。在美术课中我们能够根据一些课的内容进行一些安全教育，如：禁止烟火、禁止触电、安全出口、禁止攀高等，再对学生进行其它安全的教育，以到达美术与生活的严密相连，到达教育、教学的效果。3、通过一些美术学科活动来进行安全教育。在美术学科活动中，能够组织学生开创办理安全教育手抄报，组织学生以安全为主题的绘画创作如消防安全、交通安全、在校学习的安全、生活中的安全等等。一年级上册美术教学计划篇2课题：鲜花送教师学习领域：设计*应用课时：2课时教学目的：1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。2、培养学生丰富的想象力。3、培养学生对师长的尊

5、敬爱戴之情。教学重点：设计漂亮的花瓣造型。教学难点：把一片片花瓣构成一朵花。教学预备：老师课前率领学生观察各栽种物，并能对各栽种物的外形、颜色等特征进行简单的描绘叙述。师生共同采集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。教学活动经过：第一节一、引导阶段：放音乐：（每当我走过教师窗前）问：每年的9月10日是什么节？教师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊重教师、热爱教师，那你想如何来感激教师呢？鼓励学生通过讨论来找出感激教师的方式，强调假如自己动手制造礼物，教师会更高兴。出示范例：我们亲手制造一束美丽的鲜花送给教师更有意义。二、发展阶段：1、引导学生观察各莳花的图片，分析其外形、颜色，重要

6、是花瓣的形状，能够让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。2、试着用各种纸材画画、剪剪各种形状的花瓣。鼓励学生发挥自己的想象，设计出与别人不一样的好看的花瓣。制造时鼓励学生使用重叠剪的方法。3、花瓣设计好了，如何能力组合在一起成为一朵花？并让花茎站立起来？小组讨论，并试着组合一下，看你一组想的方法最多、最巧妙。4、相互沟通好的方法，用更多的方法制造出更美的花。三、讲评：让学生谈谈创作的领会，介绍一下本组是如何合作发挥集体力量制造出这么好看的花的。布置回家搜集合适表现植物的废旧材料。观察更多的植物造型。第二节一、引导阶段：出示老师制造的各种形式的，各种废旧物品制造的植物，这些与我们上节课看到的花有

7、哪些不同？利用了哪些材料？观摩一些造型比较奇特的植物图片，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料能够将它表现出来。可在适当分析植物构造时，示范几种基本的制造方法，如剪、折、贴、卷、插等。老师还可通过示范仙人球等构造较为特殊的植物，让学生领会多角度折，折纸成球等特殊表现法。二、发展阶段：1、奇思妙想：启发学生在现有植物基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充足发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制造一棵与众不同的植物。几个需要在制造之前讨论的方面：本组预备的废旧物品的形状合适表现什么植物？为了表现好这栽种物，须对原料进行如何的改造？还能够利用哪材料对其进一步加工？本组同学怎样发挥各自特长进

8、行合作?2、情感升华阶段：引导学生懂得老师就像辛勤的园丁一样照料同学们的成长，鼓励学生将最美的花儿献给自己的各位教师。并向教师讲一句感谢的话。三、拾掇与整理：催促学生拾掇工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，坚持教室环境卫生和整洁。四、课后拓展：在生活中，我们引细心观察，将各种材料变废为宝，用更多的材料和表现方法表现植物。札记：在上第一课时，我发现很多学生将剪下来的皱纹纸碎片扔掉了，但这些被遗弃的碎片堆在垃圾桶里却很好看。于是我布置学生在第二课时每人带一个透明的矿泉水瓶子，将剪下来的彩纸碎片都塞到瓶子里，到下课时，瓶子已经变得五颜六色，美极了。学生将做好的花插在瓶子里，高兴的不得了，同时地

9、面桌面也干干净净了。一年级上册美术教学计划篇3一、学情分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来讲是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制造上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不需要的麻烦。因而，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握时机，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。二、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常合适一年

10、级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有兴趣的情境，重视学习经过中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的气氛中创作学习，充足发挥了美术教育在增进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵敏布置，适当补充利用当地可利用资源充分教学内容。三、教学重点难点：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好。2、认识色彩，了解美术学惯用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。3、通过美术活动培养学生热爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培

11、养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教法学法1、认真备课，精心预备教具和材料，常和班主任沟通做好课前预备工作。、2、老师联络各学科的课堂要求，根据美术课的本身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。3、利用课堂教学，充足发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充足调动起学习气氛。4、选择富有儿童情趣的教学内容，采取生动活泼的游戏教学形式并浸透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。5、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。6、多示范、多鼓励、采取多元化评价手段。7、留意学生的情绪，语言要亲切，气氛

12、要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。一年级上册美术教学计划篇4本学期一至六年级教材难度及灵敏性有相应加大，所牵涉的范围、绘画种类愈加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制造、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。十分是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工兴趣性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充足地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。一、学生现状分析：各年级

13、学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受能力便有所差异不同。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的教师。年级差异不同产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提升每个学生对美术课的兴趣。二、教学目的：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制造，培养其动手制造的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己自动了解作品的题材及内容

14、的布置，锻炼其欣赏能力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自在想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提升学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生愈加了解中国传统绘画，加强其民族骄傲感。4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出合适一定主题的板报，锻炼学生的自立性及创造性、参与意识。5、创造出更多的时机

15、让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联络起来。(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要鼎力提倡学生自动参与，放手给学生，充足调动学生的积极性，让学生自发地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自在思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学经过，共同研究、探寻求索、解决疑难。一年级上册美术教学计划篇5一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比较差，易失去留意力等。因而老师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将天然地摒弃对美术课的畏惧感，进而激发对美术课的喜欢。

16、二、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、重要办法：1、精心预备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度布置：一、情况分析一年级学生年龄较小，对于美术课上终究有哪些活动都还不了解。因而老师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。而且让他们记住在预

17、备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，能够结合游戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提升，另外教诲学生遵照课堂纪律也是极为主要的一点。二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面下手，不只具有知识性和技能型、而且具有思想性、和兴趣性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、巧妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开

18、阔了道路。三、教学总目的让学生在艺术的熏陶中领会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在教学经过中重视情感与态度，知识与技能，经过与方法下手，使学生全面发展。四、教学重点：1、造型要素：是解决知识和技能的主要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，把握绘画的节拍，锻炼控笔能力和画面布置能力。通过肌理表现让学生知道肌理而且用肌理表现主题。2、情意

19、要素：强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开教学。通过学生生活下手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。3、造型广场：泥工、制造、电脑绘画属于拓展型。4、美术欣赏：在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。一年级上册美术教学计划篇6一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常合适一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有兴趣的情境，重视学习经过中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的气氛中创作学习，充足发挥了美术教育在增进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便

20、有效，在教学中根据实际情况灵敏布置，适当补充利用当地可利用资源充分教学内容。二、学情分析：刚进入课堂的小朋友，在情感态度上教师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因而要好好把握时机，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。三、学段目的：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好。2、认识色彩，了解美术学惯用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。3、通过美术活动培养学生热爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学办法：1、认真备课，精心预备教具和材料，常和班主任沟

21、通做好课前预备工作。2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。3、多搜集资料，选择合适学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的本身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。4、多示范、多鼓励、采取多元化评价手段。五、教学进度：第一周：预备课第二周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸第三周：3、绕绕涂涂4、有趣的拓印一第四周：4、有趣的拓印二5、我的太阳第五周：6、巧妙的撕纸添画一6、巧妙的撕纸添画二第六周：7、做拼音卡片一7、做拼音卡片一第七周：8、小鸟找家一8、小鸟找家二第八周：9鸟语花香一9、鸟语花香二第九周：10、小动物盖房子一10、小动物盖房子二第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃一第十一周：12、会飞的娃娃二13、猜猜我是谁一第十二周：13、猜猜我是谁二14、变脸一第十三周：14、变脸二15、穿花衣的热带鱼一第十四周：15、穿花衣的热带鱼二16、寻找美丽第十五周：17、亮眼睛18、美丽的铅笔头一第十六周：18、美丽的铅笔头二19、花儿朵朵一第十七周：19、花儿朵朵二20、小小食品店一第十八周：20、小小食品店二根据学生情况，布置合适学生能力的美术活动。【一年级上册美术教学计划范文集锦六篇】