桥堰小学“做一个有道德的人”主题活动方案.docx

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1、桥堰小学“做一个有道德的人”主题活动方案 桥堰小学做一个有道德的人主题活动方案 一、指导思想 ： 为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，在全校小学生中广泛开展弘扬传统美德 做一个有道德的人主题活动，不断提高学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。 二、活动目标： 动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园

2、，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。 三、具体活动安排 按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。 （一）在学校，开展美德校园文明礼貌活动 1、利用开学初的升旗仪式，举行做一个有道德的人主题实践活动启动仪式。 2、大队部发出倡议：我承诺：做一个有道德的人，号召全校师生争做一个有道德的人，积极参加在学校、家庭、社会开展的道德实践活动。 3、各班开展主题班会：弘扬传统美德 做一个有道德的人。 4、开展奉献一份爱心 共享一片蓝天爱心捐款活动。 5、规范校园文明礼

3、仪，人人争当文明小先锋。 （1）推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。尊敬师长，见面行礼、主动问好。同学之间称呼要文明。不给老师和同学起不雅的绰号。 （2）同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。 （3）遵守学校纪律，不迟到早退旷课，不扰乱课堂和会场秩序。 （4）穿着得体，符合小学生形象。不穿奇装异服，不烫发，不染发，男生不留长发，女生不戴首饰，养成良好的精神风貌，做一个形象良好的学生。 （5）积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。 6、读好书、做一个有道德的人读书

4、节系列活动。 （1）各班出爱读书读好书主题黑板报。 （2）利用班会，开展诵读经典活动。将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人先进事迹相结合，引导学生继承优良传统、提高道德素养。 （3）举办四六年级读好书、做一个有道德的人征文活动。 （4）举办一次校园书展。 （5）月底评选校园书香班级；各年级推荐书香家庭；各班评选阅读之星。 （6）各班利用班会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评、互评，引导学生自我教育、自我提高。 （7）总结、评选、表彰。对做一个有道德的人主题活动中涌现的典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。 （二）在家庭，开展感恩父母亲情体验活动 1

5、、组织学生调查父母的生日、爱好和生活习惯，父母对自己满意和不满意的地方，给父母写一封信，感谢父母的养育之恩，向父母说说自己的心里话。 2、提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务劳动，培养学生吃苦耐劳的习惯和自理能力。 3、引导学生孝顺父母、尊敬长辈，关心父母的身体健康，向父母道一声辛苦，父母过生日或父亲节母亲节时送一个小礼物或卡片给父母。 4、调查家庭收入与家庭成员的消费情况，制定自己的理财计划，感谢父母的养育之恩，理解父母，学会感恩。 5、鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 （三）在社会，开展学雷锋 献爱心活动

6、1、学习和宣传雷锋生平事迹和雷锋精神内涵，发出学雷锋倡议书。 2、开展奉献爱心活动。走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。积极参加义务献血，热心社会公益事业，做到有钱出钱，有力出力。各班出好弘扬雷锋精神，倡树时代新风主题黑板报。 3、开展服务社区活动。走进社区街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做社区小义工。 4、在植树节开展保护环境 美化校园 美化社区植树种花活动，进行环保宣传。 5、开展文明出行活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯，不翻越护栏，不损坏公共设施。帮助残疾人和行动不方

7、便的老人过马路。同时对行人乱穿马路、抢红灯等不文明行为进行劝导。 6、开展保护环境，回收废品活动，所得的钱款用以资助贫困学生，养成关爱他人、乐于助人的品德。 7、组织志愿者深入社区、福利中心等，参加义务劳动，美化净化社区生活环境，以引导学生弘扬中华民族传统美德，让雷锋精神处处闪光。 四、活动要求 开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使中学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。 （一）强化领导。要充分认识在小学生中开展道德实践活动的重要意义，把实践活动作为加强和改进小学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领

8、导。并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。要把开展做一个有道德的人主题实践活动列入思想品德与生活、思想品德与社会的重要内容，纳入到学科教学中，要落实计划、开展活动和重视总结。要充分发挥学校班队课、综合实践课的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。 （二）重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、学校网站、校园电视台等宣传媒介，广泛进行公民基本道德规范、八荣八耻、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围，并积极开展做一个有道德的人主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。 （三）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班队会，举办演讲征文比赛，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。 （四）认真总结。学校在深入开展做一个有道德的人主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对成绩突出的学生和班级应及时总结表彰。 第6页 共6页