【必备】教学工作计划合集五篇.docx

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1、【必备】教学工作计划合集五篇【必备】教学工作计划合集五篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我采集整理的教学工作计划5篇，欢迎阅读与珍藏。教学工作计划篇1本学期,我担任八年级131班的英语以及七年级132班的历史，学期个人教学工作计划。作为教育行业的我充斥自信心地迎接一切的到来，下面是我的个人工作计划：一、指点思想：新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵照学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于研究，及时更新教育观念，施行素质教育，全面提升教育质量。

2、认真备课上课，不敷衍塞责。二、素质教育：我重视推行素质教育，坚决把施行素质教育落着实行动上。关心爱惜保护全体学生，尊敬学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保卫学生合法权益，增进学生全面、自动、健康发展。三、教学惯例：我将积极从提升课堂教学效益的各个侧面讨论提升课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指点、智力因素和非智力因素等进行再认识，提升用理论来指点理论的能力。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、

3、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提升课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充足发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提升。四、预期目的：作为我校老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，重视课堂惯例教学，在学习中成长，在反思中进步。多向其他老师学习，请教以提升个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长

4、为一名优秀的能够胜任的科任老师，工作计划（学期个人教学工作计划）。同时以培养学生“探究学习、“自立学习、“合作学习为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为施行素质教育的主要阵地。我会在过去一年的基础上，继续努力教学，提升学生的文化课素质和思想素质。我根据现代学生的思想特点改良了我的教学方法和能力，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好教师是很难的，不是随口一讲的问题，所以我才会这么努力的改造自己。在课堂上，我和学生是师生关系，在课下，我们是朋友关系，能够做到这样的教师，我觉得才是真

5、的好教师，真的是和学生“打成一片，这才是新时期教学的目的，我相信我会朝着这个方向前进的！以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。教学工作计划篇2一、指点思想：认真研究教材，深切进入学习新课程标准，全面把握教学目的和教材重难点；深切进入细致地了解学生，关心爱惜保护每一位学生，让他们感遭到教师对他的爱；坚持落实教学惯例的每一个环节，全面提升本班教学质量。二、情况分析1、知识把握情况：从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识把握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识把握得不太好。在计算方面，学生的差异不同比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部

6、分学生对于乘除知识把握欠好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。学困生连乘除法的计算都有困难。2、学习习惯、兴趣、方法及心理特征从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓烈厚重，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵照课堂惯例，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆发问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；承受新知识的自动性较好，好奇心，好强心都很强，详细形象思维活泼踊跃。由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，留意力

7、易分散，失败面前易灰心。同时也有个别学生上课留意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对施行课堂教学有一定难度。3、优秀生少，根据平常的质量检测，真正成就稳定，思维灵敏，对应用题能认真而正确地分析的同学只要5、6个。他们对数学学习兴趣很浓烈厚重，能较好遵照小学生课堂惯例，同学之间能相互帮助，共同讨论，相互协作，他们思维活泼踊跃，发言大胆，对有争议的问题能大胆争辩，上进心强，上课认真听讲，作业及时认真，不懂问题能大胆发问，恐怕学习成就会下降。纵观全班，学生的基础知识的把握和能力的差异不同很大，如计算速度、参与讨论的能力，解容许用题的思维能力等。课堂中老师虽尽力关注学生的个别差别，由于班中学生数

8、多，个别学生的知识断层点，无法弥补，优等生的潜能也没能充足发掘出来，无法面面俱到，这也是本学期需要解决的教学难点之一。三、教学任务与目的：这一册教材的教学目的是，让学生自立探究、合作，进而使学生：1、认识计数单位“十万“百万“千万“亿“十亿“百亿“千亿，认识天然数，把握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入法求一个数的近似数。领会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数积在100以内和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直

9、线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探寻求索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步领会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步构成观察、分析及推理的.能力。10、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建

10、立学好数学的自信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、方法办法：1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的教师讲、学生学的思想观念，施行互动学习师生合作、生生合作、生网合作等，自立探究，教师给营造一个宽松、合谐，充斥爱、民主、喜悦的学习气氛。2、重视生活与数学的亲密联络3、留意教学的开放性，看重培养学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体，在数学教学中，老师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自立探寻求索的时机。4、面向全体、全面提升学生的整体素质1、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要看重一步计算应用题

11、的练习。在练习中必需看重应用题构造的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提升学生分析数量关系的能力是大有裨益的。2、施行分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的承受能力，采用不同的方法，布置不同的作业，留意因材施教，力求“下要保底，上不封顶即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓烈厚重，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。3、看重学生的课时目的过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息沟通，及时反应，加强教学的针对性。5、作业设计力求精确、简洁、规范、方便教学。学生学业成就的提升有赖于高质量的练习，我们必需看重课堂作业的设计和学生练

12、习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，具体表现出课改精神，同生活理论严密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采用“基础练习+个性作业形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。6、三位一体，学校、家庭、社会构成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只要三者协调，扬长避短，能力获得最佳的教育效益。五、时间布置：内容周次一、大数的认识3周二、角的度量1周三、三位数乘两位数3周四、平行四边形和梯形2周五、除数是两位数的除法5周六、统计1周七、数学广角1周八、总复习2周教学工作计划篇3基本情况及教材分析:本班共有学生62人，学生

13、家庭环境不同，承受知识的能力也不同，写作能力普遍不高。有五分之一的学生自发性较差，这个学期重要要提升这部分学生的学习自发性，培养他们学习的兴趣，培养他们良好的行为习惯。本册共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每组教材包含导语、课文和语文百花园三大部分。以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：神奇的大天然；动物；名人故事；人与天然的和谐统一；关心爱惜保护；伟人品质；爱国情怀；“节日的来历与“童话寓言。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，具体表现出时代特点，蕴涵教育价值。教学目的:1、在语文学习中，感受大天然的美妙和家乡的可爱；激发学生对生活的热爱；遭到关爱别人、助人为乐的思想品

14、德教育；加强探寻求索和创造的意识；具有宽广的国际视野，领会各国人民之间的友好友情；了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、擅长考虑、有所发现和创造的能力。2、认识250个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课。继续学习默读，能对课文中不睬解的地方提出疑问。5、学习联络上下文或其他方式，理解文句的意思，继续领会课文中关键文句在表情达意方面的作用。初步把握文章的重要内容，领会文章表达的思想感情。继续学习略读，粗知文

15、章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。6、继续培养读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。7、留心四周事物，乐于书面表达，加强习作的自负心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。能逐步清楚明白地讲述一件事情。8、结合语文学习，观察大天然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目的有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要留意不同目的的起始及水平和要求的差别，留意与三年级上册教材的衔接。重要办法1、制订严密的评价改革方案，严格落实施行。2、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。3、制订本学期语文教学计划，调动学生学习积极性、自动性，培养学

16、习语文的兴趣。4、培养学生天天写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。5、认真研究教材，研究学生，上好每一节课。6、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。7、反复揣摩课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。8、要鼓励优秀的学生更优秀，鼓励他们多读多写多投稿。也要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多找他们的闪光点，及时表扬，帮助其树立自负心。教学进度略教学工作计划篇4一、指点思想信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，稳固深化“现代技术示范校评估结果，建设数字化校园增进现代教育技术发展。本着培养

17、学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响为目的，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持毕生学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基础。以培养学生的信息处理能力为主线，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的实际操作技能。以培养学生的信息技术兴趣、意识、技术及创新能力和理论精神为总目的。1、根据信息技术学科的特点：技

18、能性、理论性强，知识专业且深奥。根据大纲要求：重点培养学生把握信息技术基础知识和一些基本技能，培养兴趣。2、课时规划：每周一节信息技术课。3、根据教育部制订的（中小学信息技术课程建设）指点纲要，确定本课程的教学任务。4、教学经过中既育人也要提升自己。5、进一步发展、完善学校网站。6、组织开展好信息技术兴趣小组。二、学情分析全校在三至六年级25个教学班分别开设信息技术课，三至六年级分别有7、6、5、7个教学班，五六年级每周信息是12节。五六年级各班约有60名学生，其中优秀生约有5人，中等生约有40人，学困生约有15人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多且有偏科现象，学困生在学习上懒、散、不爱动

19、手、不爱动脑。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中。对一定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。五六年级中已发现有部分学生有网游、聊天的倾向、苗头。三、目的与办法本学期预备到达什么目的1、总目的概述：知识目的、能力目的和情意目的。三维目的1知识与技能面向小学教材，一帆分析：电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、WINDOWS画图软件的认识；继续纯熟鼠标的操作、WINDOWS画图软件的各种工具的应用、用WINDOS画图软件画一副完好的画；文字的输入、输入法的教学、给予学生

20、题目写出一段话然后打印到电脑文字软件里面并学会翻开文件和保存文件。要求学生学期末用文字软件制造电子手抄报；继续熟悉文字的输入，加快输入速度。学会使用POWERPOINT软件进行幻灯片制造；学会FLASH动画制造基础；学会使用FRONTPAGE软件进行网页制造。2经过与方法面向小学教材，一帆分析：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的

21、信息素养，把信息技术作为支持毕生学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基础。3情感态度与价值观面向小学教材，一帆分析：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，进而使学生认识到自己肩负的重担，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、老师到达什么目的：在本学期的教学中，看重学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，增进学困生提升，使学生的信息技术应用能力逐步提升；培养学生的同时也要发展自己。不断学习与提升本身的IT水平，以适应IT发展的需要，教学的需

22、要、学校发展的需要；加强设备的日常维护和管理，提升设备的使用效率。教学工作计划篇5愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，孩子们通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行为习惯和卫生习惯，讲话口齿清楚明晰，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又参加了几位新成员，在这里，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。根据新纲要为指南，以解读为指点，树立效劳意识，抓好惯例训练的培养，看重教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培养。本学期我班将从惯例训练

23、、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面。在组织一日活动中保证幼儿天天一小时的户外活动的时间。每个幼儿能随着音乐愉快地、精神丰满地做早操。重视平常的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提升。随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指点。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;坚持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能平静入睡室，在教师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，平静就寝，睡姿正确。在情绪发展方面在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的

24、骄傲感，享受幼儿园的生活，学习照料自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探寻求索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化;喜欢大天然，乐于考虑，喜欢联想;学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感;享受节日的快乐，感激送礼物给自己的人，感激家人的呵护。在社会性方面能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够共享食物和经历体验，喜欢集体游戏;能够与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好;乐于参与节日庆贺活动，学习礼让，乐于助人;愿意把玩具转送其别人，能欣赏和赞扬同伴的表演。以关心、接纳、尊敬的态度与幼儿交往，尊敬个体差别，用适当的方式给与指点和帮

25、助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提升。二、惯例训练方面。幼儿经过一学期的惯例训练和培养，大部分幼儿都有所提升，但是惯例是小班本学期的重点，而且做好了惯例工作，接下来的一学期就能够更好的开展教育教学活动，因而，我们还要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵照日常行为规范：知道听音乐声上位入厕喝水，上课，玩区域活动，午睡和离园预备;这学期我们还要做到饭前洗手，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯，坚持个人卫生，小心保卫身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后拿纸巾擦干净，与动物玩耍后要洗手，坚持双手清洁，能用手帕擦汗。能正确的用汤匙舀取食物，会自己进食，会拾掇图

26、书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会拾掇玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕午睡前上茅厕;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再会;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听批示守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。以关心、接纳、尊敬的态度与幼儿交往，尊敬个体差别，用适当的方式给与指点和帮助，使每一个幼儿在这学期的惯例方面得到更大的进步。三、安全工作方面。将安全工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常盘点人数，留意

27、幼儿上茅厕，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿留意安全，加强幼儿的惯例及安全意识教育，强化幼儿自我保卫的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、乘凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的情绪及精神状况，发现情况及时报告医务所。四、家长工作方面。在平常的日常工作中，我们要热情、恳切、自动地和家长沟通。与家长自动配合，利用“接送预备向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。争取家长的支持、理解和参与，获得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在上学期进步的基础上都有更大的进步。认真办妥（家园互动）栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联络、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作能否让家长满意。总之，我相信在我们三位教师和家长们的共同努力下，在园领导的支持下，我们小二班会越来越好。【必备】教学工作计划合集五篇】