小学开展节能宣传系列活动总结.docx

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1、小学开展节能宣传系列活动总结 其次，学校利用了校园广播、微信和教室一体机等多种媒体平台发布了节能倡议书、播放节能宣传视频；不仅如此，各年级也根据了学生特点组织开展了“节能降耗，保卫蓝天”主题班会活动，让学生了解生活中的各种浪费现象，鼓励学生节能环保从自己做起，从身边的小事做起，努力养成节能环保的良好习惯。 通过此次活动，我校师生对低碳知识都有了进一步的了解，并表示：在今后的生活和学习中会为节能环保献出自己的一份力，做自己力所能及的事情，共同携手，守护美丽校园。 第二篇：节能宣传活动总结节能宣传月活动总结材料 为建设节约型社会，落实科学发展观，促进社会经济持续快速协调健康发展，贯彻落实县公共机构

2、节能办公室有关要求，推进节约型机关、单位建设，市场中心努力营造人人节约资源、处处自觉为之的良好氛围。 一、加强组织领导，明确工作职责 市场中心成立了节能减排宣传工作领导小组，日常工作由办公室负责。节能减排宣传小组负责节能减排工作的实施，检查节能减排宣传工作的落实。 二、明确活动主题，制定可行目标 围绕“珍惜生命之源、人人节水护水”活动主题，坚持以科学发展观为指导，以倡导节能生产、生活方式和消费模式为重点，开展“机关低碳行动”，广泛开展节能宣传教育活动，进一步提高节能认识、进一步强化节能意识，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。下更大决心，花更大力气，做更大努力，采取强有力、见效快的措施，确保机关节

3、能减排目标的实现。 三、狠抓活动开展，层层推进落实 开展宣传教育，增强全员节约意识。在中心机关醒目处悬挂宣传横幅，利用各种平台加强机关干部节能、节水、节电等教育。开展“节能减排金点子”实践活动；举行主题教育，开展绿色行动。充分利用黑板报、宣传栏及各种会议等进行节能减排教育活动，宣传保 护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义；开展“节约进机关”教育活动。倡导机关干部从“关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、将空调制冷温度调高2度、减少使用塑料袋、使用节水马桶”等生活细节做起，在全中心系统积极营造节能减排良好氛围。 同时结合地球日、世界环境日、等特定时间进行节能减排为主题的宣传教育活动。积

4、极引导干部树立节能环保的意识、节能的意识，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约，使节能减排成为每个干部的良好习惯和自觉行为。 领导干部要做一般干部的榜样，以身作则，做节能减排先行者，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、减少办公用品消耗。办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用打印耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。 四、落实行动、从身边点滴做起 节约用水，珍惜水资源。洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖帕不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走

5、水断流，严防跑、冒、滴、漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费；节约用电。尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。节约用纸。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。 节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。继承和发扬勤俭节约优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，充分利用各种资源，经济生活每一天。市场发展服务中心将更加努力的建设节约型机关。 第三篇：节能宣传活动总结在200年公共机构节能条例宣传活动当中，我校师生齐动员，同动手，提高了节能宣传的意识和认识，在学习、生活中认真的

6、做好节能工作。全体师生更加深刻的认识到做好节能工作的重要性，有效的培养起学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传活动中，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。总结如下： 1.我校结合上级活动中工作安排，本次节能活动宣传一开始便带领全体师生学习上级的相关文件精神，统一认识，明确本次节能宣传的活动主题是“节能”，围绕主题开展了大量的工作。 2.我们迅速成立了本次节能宣传活动领导小组，在领导小组的统一筹划下，突出了创新意识和创新精神。 3.活动初始，我们首先加强了全

7、体师生的思想认识，通过学习相关的文件精神，使全体师生充分认识到开展节能宣传教育的重要意义，紧紧围绕活动主题，广泛开展了节能宣传教育活动。 4.各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。 5.我校继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员家庭广泛参与到此项活动中来，

8、起到了很好的社会效应。 6.各班增添节能环保相关知识，对在节能活动中表现突出的个人进行表扬和鼓励，把对学生的宣传教育真正的放到了平日的教育教学中。 7.以少先队和兴趣小组为阵地，我们组织学生齐动手，发挥出学生的聪明才智，进行了一次“废品再利用，我有小妙方”的废旧物品再利用，制作环保物品的教育实践活动 8.在周五下午我校组织全体师生收看了有关节能环保教育的专题片，观看完后，各班进行了组织讨论，学生写出了自己的观后感，对学生起到了很好的教育作用。 本次节能宣传活动中，我们全体师生通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做

9、起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节能活动是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。 第四篇：节能宣传活动总结北贾璧乡节能宣传活动总结 县节能办： 为广泛深入地开展资源节约宣传教育，加快全乡节能降耗工作的深入开展，根据全县节能宣传活动统一安排，我乡于6月5日（世界环境日）在全乡开展了节能宣传活动，现将宣传活动总结汇报如下： 一、领导重视，狠抓落实。在节能宣传活动伊始，乡政府及时成立了领导小组，制定了宣传活动方案。要求以开展“节能宣传活动”为契机，努力在全乡营造节能降耗良好氛围。并组织全乡干部群众对新修订的中华人民共和国节约能源法进行了专题

10、学习，提出具体学习宣传意见。全乡各级各单位进行了动员布置，明确分工，落实责任。 二、广泛宣传，增强实效。为加大宣传力度，我们乡通过刷写标语、悬挂横幅、印发宣传资料等形式努力营造全社会节约能源的浓厚氛围。围绕“保护自然环境、搞好节能减排”宣传主题，共刷写标语25幅，悬挂横幅5条，印发宣传资料300多份，使节约资源这项基本国策深入人心，并将节能工作情况作为对各村、乡直各站所考核评议的重要内容，增强开展资源节约、节能降耗工作的紧迫感、责任感。 三、采取措施，加强管理。在这次节能宣传活动中，乡政府组织人员对学校、食堂、办公场所的节能情况进行了专 项督查。要求立全民节能意识，自觉爱护水电设施、节约一 滴

11、水、一度电，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。通过一系 列方法的宣传和学习，我乡水、电消耗有所下降，浪费情况 得到遏制。 这次宣传活动，是节能工作的一部分，我们将继续努力 把环境保护、能源节约等工作全面抓好，使全乡形成节电、 节水、节约能源的好风气，真正达到全民节能环保的目的。 北贾璧乡人民政府 2010年6月6日 第五篇：小学节能低碳宣传活动总结南安小学“节能低碳宣传活动”总结 为进一步增强我校中小学少先队员节能减排的环保理念，倡导节能低碳的生活方式，提高青少年节约资源、保护生态、低碳生活的意识和能力，结合我校实际情况，充分调动各方力量积极参与生态文明建设，宣传节能低碳，按照XX市教育局关于转

12、发XX省教育厅办公室关于开展2015年节能宣传周和低碳日活动的通知的通知的要求，学校班子及时组织有关人员进行研究部署，我校在全体少先队员中开展了“携手节能低碳共建碧水蓝天”主题活动，总结如下： 一、活动主题 携手节能低碳共建碧水蓝天 二、活动时间 6月8日6月12日 三、活动内容 1.召开了一次主题班、队会。有效利用每周一次的班队会，向队员们普及生态文明理念和知识，推动青少年在生活方式上加快向简约适度、绿色低碳、文明健康的方式转变，形成崇尚节约、绿色低碳的社会风尚。 2.开展了实名制“红领巾环保小社团”创建活动。号召“红领巾环保小社团”的全体队员行动起来，通过开展“共建绿色家园，共享绿色沈阳”

13、等擦亮学校、走进社区实践活动，培养少先队员的环境意识，促进生态环境建设。 3.开展“小手拉大手减碳在行动”活动。6月10日是全国低碳日，全体少先队员积极行动起来，开展了“小手拉大手减碳在行动”活动，播放环保宣传漫画、宣传单，通过现场宣讲等形式，向同学们宣传讲解绿色环保以及雾霾天气所造成的危害等知识，倡导人们绿色出行、绿色办公、绿色生活，人人争做环保卫士。 4.开展了“低碳生活我先行”活动。通过办一期黑板报，引导队员们思索“我可以为减碳作做什么”，号召队员们从现在做起，从自身做起，从小事做起，从少用一度电、一张纸、一个纸杯、一双一次性筷子、少坐一天私家车等做起，让自己成为“低碳一族”，养成低碳生活习惯，形成低碳生活意识。 四、活动成效 本次活动力求多样，充分利用电子白板、黑板报等宣传节能减排降碳的理念与知识，营造良好氛围。在活动中，全体少先队员深刻认识了节能低碳活动的重要意义，使少先队员在学习节能低碳知识、树立节能低碳理念的同时掌握基本技能，自觉地承担起应尽的社会责任和义务. 南安小学2015.6.17 第9页 共9页