幼儿园保育工作计划集锦5篇.docx

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1、幼儿园保育工作计划集锦5篇幼儿园保育工作计划集锦5篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，该为自己下阶段的学习制订一个计划了。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我采集整理的幼儿园保育工作计划6篇，希望对大家有所帮助。幼儿园保育工作计划篇1一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又从新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提升。语言方面幼儿能自动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完好、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼

2、儿能比较精确地根据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能自动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对今年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续重视幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制订如下：二、日常保教工作为了全面提升保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地布置幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1.能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述为幼儿提供普通

3、话的语言环境，在日常生活中提供自在沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听讲游戏中扩展幼儿的经历体验，在活动时老师将重视各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历体验的倾向，让幼儿在活动中有时机听讲，表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣水平、讲述水平、语言潜能的发掘水平。从原来的集体集中，适当布置小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，进而能让幼儿更大胆放开地讲出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经历体验充足表达和锻炼;最后充足利用家长资源，让家长了解家庭是孩

4、子学习语言的主要场所，进而充足利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言理论活动。2.学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探寻求索经过和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探寻求索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探寻求

5、索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中领会科科学现象。以集体、小组、个其余探寻求索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历体验;如根据班级开展栽种饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等栽种活动和喂养、照顾等饲养活动，让幼儿从中获取有关大天然的丰富经历体验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大天然，利用外出散心漫步，参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。3.喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自在与

6、最近教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个其余活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指点幼儿自立选择身边的物品或废旧材料制造玩具、手工艺品等;同时尊敬每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多率领幼儿加入有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提升。4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保卫意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中浸透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同

7、时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保卫自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿构成自我保卫的意识。5.能自动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作经过中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指点，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自在活动的时机，支持幼儿自立地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经历体验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指点，丰富角色游戏的内容，加强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合角

8、色饰演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，增进社会交往能力的不断提升，在游戏活动中老师加强指点、巡视和参与，记录，在游戏中能与别人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校开创建立工作环境教育是社会的一项系统工程，是精神文明建设的一项主要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可连续发展的久远利益，也对环境保卫事业发展起着基础先导和推动作用。因而，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育重要是使学生认识环境，提升学生的环境意识，提升学生的综合素质。在学校的建设中具体表现出可连续发展教育的理念。提升老师和学生的环境素

9、质，学校的环境档次得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保卫行动。幼儿园保育工作计划篇2悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。本学期为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要。尊敬幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差别，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，增进体智得美全面发展。班级状态分析：本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必需的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自

10、理的潜力以及动手操作潜力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日惯例，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳潜力、助人为乐、尊重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。一、保教工作1、生活教师每一天做好清生活、清洁、通风工作，预防流行症的发生，严格履行幼儿一日生活作息制度，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒坦、健康的生活学习的环境，2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。二、教育教

11、学工作1、继续加强幼儿的惯例培养，惯例的好坏直接影响教学顺序，进而影响到孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清惯例要求，并采取多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力;2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与潜力，提升幼儿的讲述潜力，帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的潜力。3、继续培养幼儿的动手操作潜力，本班制订了一册“手工课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;4、重视对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人讲话，擅长倾听是一个人不可缺少的一种涵养。学会倾

12、听不只是能正确完好地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊敬别人的印象，因而，良好的倾听习惯很主要。我们采用下面办法：(1)多与幼儿进行有效交谈，在谈话的经过中让幼儿学会怎样去听懂对方的话，弄清要了解的状态，清楚自己讲话的机会，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;(2)带给倾听的时机，播放音像作品，让幼儿平静地倾听;(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆加入表演;(4)提升幼儿合作意识和交往潜力，透过交换玩具、共享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋朋友情谊谊增进幼儿的交往，重视引导幼儿能够自律、能够遵照游戏规则，与人相处时

13、能表现出有礼貌，会向四周的人问好、聊天，而且有一位特别要好的朋友。三、月工作计划九月份1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;2、抓好本班的活动、课间惯例;3、开展“我爱教师的专题讲话，了解“中秋节的来历;4、学习中班体操;5、总结九月份的教学工作。十月份1、开展“国庆节的专题活动;2、召开家长会，建立家园平台;3、继续抓好惯例教育，培养孩子起床整理床被的习惯;4、总结十月份的教学工作。十一月份1、抓好幼儿的保暖工作;2、构建植物角区;3、总结十一月份的工作。十二月份1、开展游园活动，欢度“圣诞节;2、师生共同创设环境;3、完成本月份的工作总结。一月份1、制订本月的工作计划;2、全

14、面复习课程;3、召开期末家长会。四、班级管理1、认真制订月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;2、管理好班级物品;3、抓好区角的活动和管理。五、家长工作做好家长工作，提升家园共育的效果：1、认真填写（家园联络手册），使其充足发挥桥梁作用;2、根据状态随时做进行家访;3、不来园的孩子当天电话联络，了解状态;4、每日向家长反应幼儿当天在园。幼儿园保育工作计划篇3一、班况分析班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的白话表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还把握了一些简单的技能技巧，

15、同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，凌晨来园时能自动的和教师打招呼，遵照班级中的惯例秩序，能根据活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，碰到困难知道寻求教师和同伴的协助，能自动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差别仍然存在部分幼儿动手操作能力还有待进一步提升，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目的和办法(一)保育工作1、坚持履行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各流行症的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心去观察孩子，把“平安落实到各自的详细

16、环节中。通过一系列的活动来加强幼儿的自我维护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、看重体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时拾掇和整理小型体育器械。4、坚持履行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各流行症的发生和流传。5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，构成良好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的

17、发展.重要表现为下面几方面:对园内开展的各种活动充斥兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节惯例,内容,构成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能自动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照料别人的意识与精神,十分是在共享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主意,能在生活,学习的经过中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地自动性,社会交往的能力大大提升.学习中已初步构成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节拍等方面获得较好发展,但同时也发现很多不足之处,如:游戏的活动规则末真

18、正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵照活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.三、家长工作开展家园联络，施行同步教育。家长是孩子的第一位教师，在家长的亲密配合下，幼儿园的工作能力更顺利地开展活动，因而我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联络栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极自动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。四、提升幼儿节约用水的意识我班有几位幼儿十分喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子如何去节约用水，如何

19、珍爱每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么主要的。我们三位教师要团结一致，共同努力，相互关心每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。幼儿园保育工作计划篇4新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提升，体质有所加强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在教师的提醒下能遵照班上各项惯例，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提升保教工作质量，充足发挥工作积极性，特制订如下保育工作计划：一、加强政治思想工作。努力加强政治思想和专业

20、理论知识的学习，不断提升本身素质。热爱幼教事业，爱惜保护幼儿，履行工作岗位责任制。二、生活管理方面。1、认真培养幼儿良好的一日生活惯例和卫生，进餐习惯。2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。3、管理好本班的公用设备和幼儿物品。三、卫生保健方面。1、做好安全工作。2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。3、做好对疾病的教育和预防工作。四、保育教育方面。1、配合老师组织好各种教育活动。2、培养幼儿的生活自理能力、克己力和创造力，以及各种兴趣和能力。3、加强对幼儿的安全教育和自我保卫意识。4、认真做好家长的沟通工作。5、做好幼小衔接工作。总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒坦、安全

21、、卫生的生活环境，使幼儿能够健康、快乐的成长。幼儿园保育工作计划篇5幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只要扎扎实实地做好保育工作，能力让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。为了做好这学期的保育工作，我制订下面工作计划：一、做好幼儿一日生活惯例的培养。为了贯彻（幼儿园教育指点纲要），培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探寻求索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保卫、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、幼儿进餐时，老师要精神集中，察，精心照料幼儿，轻声地、和蔼地指点和帮助幼儿把握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完

22、自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。2、指点幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。3、鼓励幼儿积极加入晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保卫意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。5、精心照料好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合

23、纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。三、幼儿的户外活动是加强幼儿身体素质提升身体抗病能力的主要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，加强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。四、加强幼儿安全意识的培养杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标记，知道碰到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保卫的意识和高度的应变能力。五、认真学习“保育员工作职责明确保育工作目的。做到人到、心到、眼到、口到，随时留意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整洁窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，茅厕无污垢、无臭味，节约水电，勤劳俭朴持园。六、强化安全防备意识确保幼儿安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。【幼儿园保育工作计划集锦5篇】