【必备】教学工作计划范文合集五篇.docx

《【必备】教学工作计划范文合集五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【必备】教学工作计划范文合集五篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【必备】教学工作计划范文合集五篇【必备】教学工作计划范文合集五篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制订一个计划了。计划怎么写能力发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的教学工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学工作计划篇1用课程成就师生，是课程效劳部的理念。专业性、效劳性、生长性、协作性是我们的旗帜;让师生因课程而改变，是你我共同的期许，是我们的寻求。一、工作任务1.课程设置及开发2.课程施行及监控3.课程研究及创新4.课程活动与增进5.课程评价及改良二、工作办法一课程设置与开发1.国家课程考试科目：语文、数学、英语考察科目：品德与生

2、活社会、科学、音乐、体育、美术、信息技术2地方课程一年级：国防教育/传统为文化(开发安全课程进行安全教育二年级：国防教育/传统为文化(开发安全课程进行安全教育三年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化(开发安全课程进行安全教育四年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化(开发安全课程进行安全教育五年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化(开发安全课程进行安全教育六年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化(开发安全课程进行安全教育3校本课程1听诵课程：国学经典诵读，一至六年级包含晨读、课间诵、午诵、暮省英语听力。2讲话课程：学生论坛，每周一个主题。英语白话。与学生效劳部合作)3阅读

3、课程：低年级的绘本阅读，中年级的桥梁阅读，高年级的主题阅读。各年级的童书阅读。4习作课程：“情感体验式习作。5写字课程：从提升作业质量下手，通过硬笔书法竞赛增进。6数学口算和阅读：一至六年级每节课前35分钟口算，晨诵一节（数学读本）和其他数学书籍。7特色课程：社团，一至六年级一二年级为绘本阅读。8始业课程：一年级开学第一周。9结业课程：六年级毕业最后一周。二课程施行与监控课程施行与监控与课程效劳部的五大效劳中心相结合，进行精准定位、用心效劳。1.国家课程1语文：语文课程效劳中心一是阅读主题化。根据区教研室推广的语文主题阅读教学，结合我校绘本阅读、桥梁阅读、童书阅读等其它课外阅读，让语文这门国家

4、课程走向校本化，激发老师教学个性，以至走向班本化，让学生爱上阅读，让学生养成“我要读书习惯。二是“情感体验式作文。老师有意激起师生教育生活的涟漪，让学生获得较深刻的生活、情感体验，增进学生辞以情发。2数学：数学课程效劳中心一是加强口算练习，提升学生计算能力。二是提升学生自学加合作的能力。三是加强数学阅读，明白算理。以（数学读本）为切入点加强数学阅读，引导数学学习与生活结合，与兴趣为伍，应用到理论中。3英语：英语课程效劳中心一是通过动画故事，提升学生学习英语的兴趣，锻练学生英语听力，培养语感。二是课上课下创造环境气氛，提升英语白话应用。4音乐、美术、体育：年级、班级整合学习。艺体课程效劳中心继续

5、推进音乐、美术、体育年级、班级整合学习，保证每一周至少上好一节高质量音体美课。5实验和信息技术：综合课程效劳中心在仪器站的指点下落实科学实验操作和信息技术学生上机操作的开展，保证每一位学生能纯熟地进行实验操作和上机操作。2.地方课程：履行临沂市地方课程方案。综合课程效劳中心3.校本课程1听诵课程：国学经典诵读课程，一至六年级包含晨读、课间诵、午诵、暮省英语听力。2讲话课程：学生论坛，每周一个主题。英语白话。与学生效劳部合作)3阅读课程：低年级的绘本阅读，中年级的桥梁阅读，高年级的主题阅读。各年级的童书阅读。4习作课程：“情感体验式习作。5写字课程：从提升作业质量下手，通过硬笔书法竞赛增进。6数

6、学口算和阅读：一至六年级每节课前35分钟口算，晨诵一节（数学读本）和其他数学书籍。7特色课程：社团，一至六年级一二年级为绘本阅读。8始业课程：一年级开学第一周。9结业课程：六年级毕业最后一周。4.课程的监控：建立调课制度，保证开足开齐课程。三课程研究及创新1.自我挑战的课堂研究2.作业研究讲评3.数学一师一卷研究4.数学自学加合作研究5.语文考试改革研究语文主题学习命题创新6.“新教育实验和“新学校行动研究7.“大阅读研究让学生爱上阅读四课程活动与增进学生：1.计算能力测试2.国学经典朗读竞赛3.“情感体验作文沟通4.硬笔书法竞赛(1、2年级铅笔，3、4、5、6年级钢笔)5.实验操作和计算机操

7、作展现老师：1.老师论坛2.博文展现3.惯例研讲4.自我挑战课堂展现5.朗读展现五课程评价与改良1.对现有的评价体系进行精致化和实用化改良。2.语文课程评价改良。语文考试命题进行了大幅改革，语文课程效劳中心组织老师研究改革方向，引导老师改革课堂教学内容及方式。各年级语文分单元知识汇总整合3.音体美课程年级、班级整合上课，对课程评价的内容进行整合。4.国学课程的开展及评价。国学单列评价5.小学校大阅读的开展及评价。附件：“小学校大阅读教学工作计划篇2一、教学情况本学期，我担任七年级1、2、3、4班的历史科教学工作。这4个班基础水平都差不多，但1、3班相对来讲气氛没有2、4班那么活泼踊跃，思维与整

8、体的反应程序相对来讲比较慢一点。1、3班的优势在于能够根据教师的要求做好各项工作。二、教学目的和任务要求学生学习和把握历史的基础知识，即通过学习能了解中国历史的基本情况，了解中国历史的主要历史事件、人物、历史现象、历史概念等。对学生初步进行唯物主义教育，社会发展规律教育，国情教育，和国际主义教育，培养学生具有为现代建设和人类和平事业，进步事业而献身的精神和历史责任感。要求学生能初步把握记忆、分析综合、比较概括等方法，培养学生表达历史的能力并能初步运用唯物主义来观察问题的能力。四、思想教育目的；基础知识教育目的；能力培养目的思想教育目的：A教育；B维护国家统一与民族大团结的观念；C社会发展的观点

9、；D人民大众创造了历史的观点E阶级与阶级斗争的观点；E历史辩证的观点；F理想情操、道德品质的涵养基础。知识教育目的：A、把握年代、世纪的计算方法B、了解从人类的起源到民族大融合时期的历史发展线索C把握主要的历史事件、人物现象概念等。能力培养目的：A能填写历史填充图；B提升对历史史实物件的阅读理解能力；C能解释主要的历史概念；D能用正确的观点对历史事件和人物加以分析及谈自己的看法。教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作.五、各单元基础知识重点、难点1、重点：元谋人、北京人的生产生活的情况；南北方农耕文化的基本情况；中华民族的祖先；大禹治水；启建立夏朝；分封制；宗法制；春秋五霸；

10、战国七雄；商鞅变法；秦始皇统一中国加强中央集权采用的办法；陈胜、吴广起义；西汉的休养生息政策和文景之治；汉武帝的大一统；光武中兴；汉朝的对外关系；三国鼎立的基本情况；孝文帝改革；古代科技和文化的成就。2、难点：历史年代世纪的计算方法；猿为什么向人转化；南北方农耕文化有何不同；“公天下与“家天下有何不同；宗法制；商鞅变法的原因；怎样评价农民起义；汉朝的对外交往；三国鼎立怎样构成；民族大融合的趋势；对汉武帝大一统的评价；诸子百家的思想实质。六、提升教学质量的办法：1、用精彩、引人入胜的导入把学生带入每一节课中。2、用严格的要求来规范学生，使学生养成良好的学习习惯。3、加强与学生的思想沟通，切实了解

11、学生的需要。4、平常的工作要做到勤奋。5、抓好学生的课堂知识的过关工作。教学工作计划篇3一、学生情况分析：本学期担任高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课老师。一个理科班，一个文科班，从上课状况来讲，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着教师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不活泼踊跃，部分学生学习态度不端正。总体来讲，两个班的学生对语文的看重水平不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较软弱，仍不会或不肯预习，课堂上听、记不能协调，不会自动记笔记;大多数学生虽能大致把握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的自动

12、性和积极性;学生在课堂学习经过中仍然停留在全盘承受老师灌输的观念上，在认识和方法上只重视死记硬背，很少深切进入理解分析。二、教材分析人教版必修三、必修四必修三和必修四兼顾了文体和人为。每册由四个单元构成，学习的着重点各有不同，必修三分别是：小讲、唐诗、古代议论文、讲明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小讲和戏曲单元不仅要让学生领会感悟中外名家的精妙之处，还要让学生把握这类文体额三要素人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练议论文，应用文重要培养学生阅读讲

13、明文的方法，激发学生对于天然科学的探寻求索兴趣。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生把握基本的文言实词和文言虚词、句式。另外，语文教学要培养学生的.自学能力，老师指点下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。所以，老师还要留意对学生课外自读的指点和平常的积累。通过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，把握学习方法，养成自学习惯。三、教学办法1、看重议论文的写作教学，从周末的“七行本作业中让学生积累议论文的论据素材。2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生把握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的成效重要还是从能否精确、流畅地运用母语

14、来抒写自己内心的感受和观点。3.看重文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。4.改变作业检查和辅导的重点，周末重要以积累作业为主，每周一检查并评价。平常兼以练笔和背诵默写为主。平常的练习册的作业以简单的预习和课内的加强和稳固为主，课外阅读和语言表达的拓展题重要在晚自习完成并当堂讲解，提升作业的质量。5.课堂上鼓励学生考虑，运用多媒体、讲故事等方式激发学生的学习兴趣和学习热情。培养学生阅读自学、积累的好习惯。6.每周坚持给学生印发一些与本周教学严密相联的课外拓展资料。教学工作计划篇4一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公

15、软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只要一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯洁是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生；学生对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提升。要进一步对他们进

16、行正确的引导二、教材分析本学期教材是内容是全新的。内容包含：电子表格。三、指点思想：根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术（课程指点意见）以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基础。四、教学目的：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本构成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算

17、机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据挑选、统计表的制造等。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表教学工作计划篇5一、敬业爱岗，加强责任心我重要负责微机室管理工作，首先做到爱岗敬业、研究业务、服从工作分配、坚守岗位；加强效劳意识，自发维护与管理设备，要时时处处心中有设备，在工作中要耐心，树立老师形象，做好各项工作，其次，既有工作分工，也要互相配合。在微机室的日常工作中，要求每位任课老师都要有主人翁意识，敢于管理，大胆管理，

18、认真履行管理职责，发现各类问题机器、学生管理、卫生要及时处理，发现教学上存在的问题要及时弥补；同时要认真细致的做好各类记录，主要的要及时整理并汇报。抓好各类日常管理，坚持该教室的清洁卫生。二、规范管理，加强基础管理工作为了较好的记录日常工作情况，上课老师在使用微机室须填写使用情况登记表，坚持各项工作记录、维修记录等，坚持各项日常管理工作，如定位定机制度等，各班学生轮流卫生值日制度等，要求微机老师在开学时都要率领学生学习各类规章制度。使用中的微机室每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要及时到位。b三、提升管理能力在业务活动的基础上，继续开展横向联络与计算机协会，与兄弟微机单位加强联络，积极进行教学、教研沟通，鼎力提升教学、教研水平。同时在信息技术与课程整合中发挥微机室的骨干作用。详细工作如下：1、整理机房，维修设备，并适当进行维修；2、制订微机室课程表。根据班级人数与教学内容布置机房，并布置机房卫生值日表；4、对线路进行23次检查；5、组织开展电教室日常管理与设备管理的检查；6、配合开展信息技术与课程整合；XXX完小20xx、2【必备】教学工作计划范文合集五篇】