【优选】年级工作计划合集7篇.docx

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1、【优选】年级工作计划合集7篇【优选】年级工作计划合集7篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！是时候开始制订计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家整理的年级工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。年级工作计划篇1一、学生学习情况分析三年级的孩子刚开始接触英语。老师首先要吸引孩子的留意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即天天听读特别钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词及时记忆；培养他们对英语学习的兴趣，营造一种适当的气氛，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进行适当的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，及时表扬有进步的学生，并鼓励其他孩子向他们学习。

2、另外老师要言出必行，布置的作业一定要检查，要让孩子感到一定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生天天过关。与此同时，还应积极地与家长获得联络，让家长清楚老师对每一位孩子的要求，恳求家长的理解、支持、配合，催促孩子，学校与家庭联络起来，共同为孩子的将来出谋献策。二、教学目的及要求这一学期的学习，重要是激发他们学习英语的兴趣，培养孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、积极的语言理论，构成初步的英语语感，打好语音、语调基础，稳固练习26个字母的基础上，能正确地抄写、记忆简单的单词，认读单词、课文，背诵单词，进行简单的英语沟通，天天回家听读至少10分钟的英语，并请家长签字。三、

3、教材分析新标准一书一“题材功能构造任务为编写原则，努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣，既具体表现出素质教育的要求又遵守语言教学的理论，具有科学性。四、教学重难点这学期的教学重点是稳固26个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简单的英语单词，精确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语知识进行简单的对话。以上既是教学重点也是难点。五、发展生分析及转化首先要弄清原因：1、英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久之，就构成了英语学习中的“发展生。2、“发展

4、生在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，思维不活泼踊跃，承受能力差，进而影响了其以后的英语学习。3、发展生大多缺少良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不自动，课堂上不能全身心的投入。4、没有良好的家庭环境，缺少家长的正确引导也是构成“发展生的一个主要的原因。其次办法要得当：1、保卫“发展生的自尊心是转化他们的前提。2、教给他们正确的学习方法。3、课堂上多关注他们。4、课后多催促复习。5、发动四周能够发动的力量来帮助他们。六、教学进度布置：1、第一周u11课时2、第二周u13课时3、第三周u13课时4、第四周u13课时5、第五周u23课时6、第六周u23课时7、第七周u23课时8、第八周

5、u23课时9、第九周u33课时10、第十周u31课时11、第十一周u33课时12、第十二周u32课时13、第十三周u43课时14、第十四周u43课时15、第十五周u43课时16、第十六周u42课时17、第十七周总复习3课时18、第十八周总复习3课时年级工作计划篇2随着20xx年中考的邻近，九年级化学总复习已经拉开序幕，怎样进行九年级化学复习，以获得最好的复习效果来迎接中考，是每位化学教师面临的主要课题。本人通过对近几年来中考化学试卷的分析，并结合（化学新课程标准）以及学生的实际情况，拟订了如下的复习方略。一、明确目的，精心组织复习材料。要搞好化学总复习，必需通观（化学新课程标准），清楚什么内容

6、要求知道，什么内容要求理解，什么内容到达会的条理，都要在总复习之前做到心中有数。总复习并不是把学过的知识简单、机械地复述一遍，而是把学过的知识进行归纳、分析、比照。经过教材的组织，设计一套启发考虑题穿线结网，把这些“珍珠串起来，进行“熔炼式的复习。在组织总复习材料的经过中，要留意下面问题：选定重点；攻破难点；找出联络。二、有的放矢，制订切实合理的复习计划。本人在认真研读（化学新课程标准）后，根据学生的学习状态，制订了详细可行的复习计划。中考复习分为三个阶段：第一阶段是基础复习，重要是围绕教材进行。根据考试大纲，对所学过的各单元各课题课的基础知识进行全面梳理，构成完好、严密的知识网络，强化并稳固

7、学生对基础知识的把握及综合应用能力。第二阶段是专题复习，即把全部内容分为五个专题。重要是复习方法指点，细化考试纲要，帮助学生把握中考命题规律，重视知识的系统性、类型题的全面性，使学生能在最短的时间内整合所学知识，沉着应战中考。第三阶段是综合复习，重要是以综合性的训练为主。模仿试题紧扣课本，对于外来试题要进行优选，决不能拿来就用。根据学生的实际和授课经过中学生暴露的问题有针对性的选题，避免无谓的反复题目的出现。每个阶段的复习都有不同的目的和要求，采取不同的形式，层层递进。坚持“四个看重：看重专题的挑选；看重每一段复习的软弱环节；看重思维能力的训练；看重学科素养的培养。另外，中考前的短少憩整也很主

8、要，它是考前的散心漫步，是对大脑的检修和充电，请教师们千万不要忽视。三、以学生为主，选择灵敏多样的复习方法。在总复习经过中，怎样发挥学生的主体作用，是一个很主要的原则问题，也是复习能否获得成功的关键之一。这就要求总复习的形式必需多样化。1、学生自学。老师根据教学内容的内在联络，编写出总复习内容提要，供学生自学，这样有助于学生把握重点。学生通过自学，初步把握化学知识的主要内容，以后的复习工作就能顺利进行。2、老师讲授。在化学总复习经过中，单靠学生的自学复习，往往只能简单再现已学过的内容。要把握化学知识的关键和联络，仅靠学生的自学，没有老师的指导是不行的。老师要讲重点、讲难点、讲解题方法和思路。3

9、、课堂练习。学生自学和老师讲解后，由于学生理解方面的缺陷，也难以收到很好的效果。为此可采取课堂练习的方法，提升解题的速度和技巧，做到讲中有练、练中有讲、以练为主、多练精讲。4、专题讨论。在化学总复习中，可布置一些讨论题，让学生进行课堂讨论，这样能够加强学生对化学知识的.理解和稳固。5、复习展览。根据总复习内容和要求，选择有代表性的典型资料或实验举行复习展览。复习展览的内容可有主要图表、分类练习、综合练习、命题实验等复习展览摆设的资料或实验必需是教学的重点、难点和学生平常学习中的软弱环节。不能什么都摆，凑热闹，搞得杂乱无章。四、面向全体，尽量不让任何一名学生落伍。在化学总复习中，要根据各个班级大

10、多数学生的实际情况进行，对成就好的学生，除一般性复习外，还应布置一些难度较大的、灵敏性大的练习题进行练习，对成就差的学生，除进行基础知识复习外，还要加强个别辅导，以提升其复习的自发性和积极性。在复习经过中，要面向全体学生，分类指点，优选习题。对基础差的学生，从基础下手，循序渐进。课堂上，多给差生一些时机，发现他们身上的闪光点，给予肯定、鼓励。并在班内推行互帮互学，让好学生起带动作用，差生迎头赶上。在总复习经过中，无论采用什么方式进行，都应当是“熔炼式复习，即把握知识的内在规律，进而运用这些规律去分析和解决实际问题，在全部经过中充足发挥学生的主体作用。年级工作计划篇3春回大地，万物复苏，新的一个

11、学期又拉开了序幕。在上学期，我们数学教研组通过开展相互听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个老师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，老师的教学水平、学生的综合素质均有所提升。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制订计划如下：一、指点思想：以（国家教学课程标准）为指点，以减轻学生负担，改变数学学习方式为核心，以怎样在课堂教学中自立探寻求索为工作重点，研讨老师怎样发挥本身的创造能力，真正从学生出发，制定有效的教学策略，让学生在活动中自动学习，自立发展，帮助学生体验到数学和日常生活的亲密联络，培养学生的创新意识、理论能力和学习数学的兴趣。二、研究主题：关于毕业班怎样进行复习

12、，提升成就。三、采用的方法和办法：1、通过学习和讨论，更新教学观念。组织老师学习和讨论，充足发表自己的意见和建议，进而提升认识，实现由教书性老师向科研性老师的改变。大胆理论，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习，提升老师的业务素质。坚持每周二进行集体备课，组织老师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提升老师的业务水平。3、加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提升课堂教学效率1领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，十分是对旧教材，要根据新课标理念，从新组合，具体表现出数学与生活的严密联络。2改良课堂教学，努力具体表现出新理念。课堂是学生焕发活力的

13、地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论、自立探寻求索、合作沟通。4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。继续抓好学生的养成教育，从平常做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。5、做好毕业复习预备本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长，估计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生稳固和加深理解小学阶段所学的数学知识，会根据题目的详细情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重，除了抚慰学生的情绪，还要重点的做好小学阶段知识点的梳理分类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班教师好的经历体验与教

14、训。认真研究教材和各类毕业试题，坚持随机、随时在组内开展教研，力争顺利完成今年级的教学任务，力争到达学校确定的教学目的。年级工作计划篇4一、指点思想：本学期，我构成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教诲处工作计划为指点，以高效减负、培养素质、提升质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和理论中，不断探寻求索、不断创新、不断超出，全面提升教育教学水平以及业务能力。为学生提供广阔的数学学习空间，进而让学生构成一种积极的、生动的自立、合作、探究的学习方式，让学生感遭到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学期有更高的发展与提升。二、教研组

15、情况分析：本组由5名数学老师构成，是个以老中青老师为主的强有力的教学实体，有三名老师都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。曲俊莲教师经历体验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;王少华教师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制造技能，在课件制造方面发挥侧重要的作用，她固然是年轻老师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。三、工作目的：1、认真学习（数学课程标准）领会本质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指点我们的教学工作。进一步熟悉教材的特点和体系。做好教学计划。2、进一步规范和落实教学惯例管理，向35分钟要质量。在教学中“精备、优选、精

16、构、精讲、精练一节课，真正做到提升教学质量功在课上。给学生更多自立发展的空间，培养学生创新精神和理论能力，重视学生良好习惯的培养，提升学生数学素质。培养创新型的人才。3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题。教研组老师相互听课，评课、使教研组构成一个教学研究的气氛，努力讨论新课程理念指点下的课堂教学新形式。充足发挥二年级每一位数学老师的聪明才智，凝聚集体智慧，不断提升施行新课程的水平，提升本身驾御课堂的能力，为每一位教师搭建平台。和新课程一起成长。4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动。激发学生学习数学的的兴趣，利用现代的教学方法和方法，提

17、升学生的口算能力、计算能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力，提升学生的数学素养。5、加强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应意图识，能自动在教学中使用多媒体课件，稳步提升教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。四、单元集备和单元过关布置：单元集备布置：三月份：集体备课1-3单元。四月份：集体备课4-6单元。五月份：集体备课79单元。六月份：制订复习计划单元过关布置：每两周进行数学单项技能测试，每一单元结束后，进行单元检测，以查缺补。施行办法：1、加强老师学习，进一步确立新课程标准的基本理念，本学期仍然要加强老师的培训学习，学习新课程教学法。2、课堂始终是素质教育的主

18、阵地，是学生焕发活力的地方。所以，一切教学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手理论，自立探寻求索、合作沟通的学习气氛，让学生在观察、实验、猜想、验证、推理与沟通中领会知识，感悟知识，经历经过，并留意培养学生的问题意识，充足发展其问题意识，解决问题的理论能力，探寻求索意识与创新意识。加强课堂教学后的反思，数学后记的撰写。教学后记的撰写能够从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析、改良对策等。3、完善评价体系，构建新的评价机制。评价策略：重视经过，增进发展，强调多元。4、加强教研组建设，切实提升教研效率。积极加入学校教研工作，相互听课、评课共同提升，全学期听课不少于15节，争取写出一篇较高质量的

19、数学教学论文。年级工作计划篇5一、教材分析二年级使用人音版新教材，共计8课，第一课（问声好）、第二课（幸福的歌）、第三课（音乐会）、第四课（咯咯哒）、第五课（童趣）、第六课（跳起舞）、第七课（大海的歌）、第八课（新年好）。教学内容包含：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性和时代性的基础上，重视歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，让学生爱唱爱听，朗朗上口，易唱易记。“知识和技能由浅而深，“创编与活动层层推进，让学生在理论中体验音乐，在想象中创造乐趣，增进思维，发展智力。教材力图具体表现出（课标）的理念，具体表现出音乐学科特点，以学生为主体，突出体验，看重理论，鼓

20、励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完好性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。二、学情分析二年级两个班，共有学生107人，孩子们活泼好动、天真烂漫，喜欢唱歌，能够感受音乐律动美，以直观形象思维为主。经过一学年的学习，已经能够单独或和同学一起演唱歌曲，对于歌曲内涵有自己的初步的了解，能够认识并演奏部分打击乐器，学习习惯也在逐步养成。本学期学生将继续系统化的学习音乐，老师应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况估计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生特长，即“普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提升。学生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重

21、点发展节拍、律动的学习。加强学生身体的协调能力，让学生能够渐渐加强身体的协调性、节拍感。三、教学目的四、教学办法一、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。二、因材施教，对不同的学生采取不同的教学手法，使学生能够充足发展。三、从听下手，从感性下手，从感受下手，以聆听、欣赏、鉴赏为中心来展开教学活动，启发学生在积极体验的状况下，充足展开想象，保卫鼓励学生在音乐体验中的独特见解。四、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。使他们限度地学到知识，把握技能。留意在课堂上采用一定的形式，培

22、养学生的团结协作能力及创新能力。五、努力把握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学效劳。年级工作计划篇6一、指点思想端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。二、情况分析我班有学生39人，通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成就也在渐渐提升。此班干部责任心强，有为大家效劳的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分

23、承受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三、管理办法一惯例教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松懈，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的惯例教育。因而，我决定从下面几点下手：1、充足利用班会等时间学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充足发挥各

24、项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。比方：能够利用文明班的评选活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。二班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从下面几点下手：1、课堂纪律首先师生共同制订班规班纪，并制订相应的赏罚办法。这样学生既感到有努力目的，又有约束力，而且能够在不知不觉中遵照纪律。由于是孩子们自己制订的，这样变被动的各种要求为自动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的目标是讲到做到，言行一致。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给全部校园带来活泼踊跃而轻松的气氛。然而，丰

25、富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要留意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自立管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三卫生方面讲究卫生很主要。俗话讲，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着打扮整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：天天两次分派值日生清扫，让大家相互监督。对于自动，及时打理清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱

26、惜保护环境和花草的教育。四班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五其他方面班级管理中还应重视个体的发展，在各项活动中发掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因而，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评选活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充足锻炼自己，提升学生的自负心。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会用

27、心去和学生沟通，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述办法只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有不足之处，发现后会及时纠正。年级工作计划篇7一、学生情况分析。今年级学生身体素质差别较大，学生的体质也不尽一样，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成就。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析。在（大纲）中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，促进学生健康，促进体质，增进德、智、体全面发展，为提

28、升全民族的素质奠定基础。三、教学目的。1、使学生纯熟地把握队列队行，而且能灵敏地根据口令进行站队。2、使学生纯熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提升。4、进一步加强体质，十分是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。四、方法办法1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学惯例。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设备，加强学生体育活动技巧的教学。4、重视对学生身体素质提升的训练，以强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣喜好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保卫意识的教育。五、活动布置二月队列队行训练，复习基本的体育课知识三月跑的训练，重要是提升学生速度四月队列队行的训练，提升学生爆发力五月投的训练，提升学生臂力六月其它球类训练和期末总结【优选】年级工作计划合集7篇】