【精华】数学教学工作计划模板集合5篇.docx

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1、【精华】数学教学工作计划模板集合5篇【精华要髓】数学教学工作计划模板集合5篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我为大家采集的数学教学工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数学教学工作计划篇1一、基本情况分析。本班共有62名学生，男生居多，从上学期学习情况来看，总体上讲比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的把握，而且能灵敏地运用，十分是班内贾若梅、殷梦蕾、吕小龙、彭涛、余静等同学基础扎实思维活泼踊跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，把握了一定的数学学习的方法。同时，班主任

2、老师由张旋珍珠教师担任，学生的组织纪律强，班集体有一定的凝聚力，给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习气氛。但是由天本班两极分化较大，有个别学生承受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，进而导致学习成就不睬想，如温银、王寿军等同学成就太偏低，比较粗心，马虎，而且学习态度较差，对提升全班整体成就有比较大的难度。下面针对本班实际情况，作详细分析。1、从家庭教育方面来看。本班学生绝大多数来自于农村，近几年农村经济的滑坡，大学、高中教育学费的高涨，极大地挫伤了家长们送后代上大学进修的积极性，完成九年制义务教育后送后代外出打工挣钱，成了大多数农村家长们的心愿。另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，

3、外出打工的人数急剧上升，将后代交给父母、岳父母看管的触目皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增长了不少难度。除了要上好课，更应做好学生理想前途教育，将德育浸透到各学科中，及时访问，加强教师与家长们的联络，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。2、从学生的学习基础来看，本期开学质量检测，综合成就达优的就有14人，不及格的有15人，其余的是中等生。培优辅差的任务比较艰巨，和同头的59班比较，优生较他们班“优，差生也较他们班“差，整体水平不平衡。3、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性强，课堂作业家庭作业都能按时完成，课堂气氛也较为活泼踊跃。但学生缺少一种锐意进取的精神，独立考虑、刻苦研

4、究的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加强。因而，本学期教学，应进一步加强“自立、合作、探究教学方式的推广，培养学生自立探究的能力。团结协作的能力。4、从社会环境来看。由于我校地处八百弓街道，人口较为集中，和八百弓中学仅有一墙之隔，菅造的学习气氛较好。但街道的几家网吧、游戏厅给学生带来了极大的诱惑，老师应加强正面诱导，加强管理，时时为学生敲响警钟，为学生树立好典范，为学生指明方向。总的来讲，学生的基本情况有利因素居多，晦气因素也不少，关键在于老师怎样灵敏、正确地利用各种因素，变晦气为有利。老师是学生知识的引导者，是学生行为的指引者。学生学习成就的优劣、学习能力的高低、品质的好坏，需要老师耐心

5、细致地教育、正面的诱导、不断的培养。我一定要全面去了解每一位学生。深切进入细致地开展教学工作，多方调动学生的积极性，园满完成本学期教学任务。二、本册教材分析：一、本册教材内容及编写特点。修订后的六年制第十二册教材包含下面内容：比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计二，整理和复习。与原九年义务教育教科书相比，重要做了下面几方面的调整。1将“百分数二移至第十一册。在原九年义务教育教材中，由于遭到课时的限制，将“百分数的内容分成两部分，分别布置在第十一、十二册，此次修订后，由于内容的调整，课时也相应变动，故将本册中的“百分数二移至第十一册，无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非常适宜的。2“整理和复习部分

6、的调整。本单元重要的变化是根据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如将“成数、折扣的有关内容和习题删去，将牵涉到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等。3增长“数学理论活动。1美丽的校园这个活动是让学生综合运用前面所学的测量、平面图形、比例尺等知识，绘制校园的平面图。通过让学生经历动手测量、采集数据、确定位置、确定比例尺、绘制校园平面图的全经过，发展学生综合应用数学知识的能力，为将来进行简单的课题研究和数学建模打下基础。同时，通过小组合作的活动形式，使学生构成良好的合作意识和合作能力。2节约用水这是一个综合性很强的理论活动，要求学生通过调查、方案设计、采集数据

7、、计算等手段，从量化的角度来讲明节约用水的主要性。全部活动包含下面两部分：一是自行设计方案，用实验的方法求出一个滴水的龙头一天会浪费多少水；二是通过调查、计算，了解一个滴水的龙头一年浪费的水能够供一个家庭用多久，一个学校一年要浪费多少水费，等等。通过以上活动，使学生经历综合运用数学知识、技能和思想方法解决实际问题的经过，逐步提升理论能力。此外，借助这类跨学科的题材，能够加强学生保卫环境和参与社会生活的意识。1、此外，在以上四册教材的修订经过中，有一些办法是共同的，例如，对有些陈腐的题材进行改造，使之更符合社会的发展和学生的生活实际；对某些过时的数据进行更新；从新绘制每一册的插图，使之愈加活泼，

8、更能吸引学生；等等。二本册教材的教学要求：1、理解比例的意义，认识比例各部分的名称。2、能运用比例的.意义判定两个比能否成比例，并会组比例。理解并把握比例的基天性质。3、认识线段比例尺；并把握用线段比例尺务实际间隔的方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的相互改写。4、使学生理解成正比例的意义，能正确判定两种量能否成正比例。5、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，把握图柱体的特征。6、理解圆柱体侧面积和外表积的含义，把握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和外表积。7、使学生知道圆柱体体积公式的推导经过，理解并把握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。8、使学生认识圆

9、锥，把握它的特征，学会测量圆锥的高。9、使学生初步认识球，知道球的特征，进一步发展学生的空间观念。10、使学生学会制造含有百分数的复式统计表的方法。进一步把握制表步骤。11、使学生能看懂统计表和指出这个表所讲明的问僵，把握制造带有百分数的统计表的方法和步骤。12、使学生了解条形统计图的意义和用处。13、学会看条形统计图。知道制造条形统计图的一般步骤。14、初步学会制造条形统计图。15、使学生认识复式条形统计图，会看复式条形统计图，了解制造复式条形统计图的一般步骤，初步学会制造复式条形统计图。16、使学生认识单式折线统计图，会看单式折线统计图，能指出单式折线统计图讲明的问题，初步学会制造单式折线

10、统计图。17、认识复式折线统计图，理解复式折线统计图的意义与用处，初步把握复式折线统计图的绘制方法，学会制造复式折线统计图。18、使学生了解扇形统汁图的意义和用处，会看扇形统计图，把握它的特点，学会制造扇形统计图的方法，学会制造扇形统计图。19、比较系统地、结实地把握天然数、整数、分数、小数、百分数的意义以及它们之间的联络和区别。20、.能比较纯熟地读、写数。能比较纯熟地进行数的改写。能比较纯熟地进行数的大小比较。21、把握整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道它们之间的联络和区别。22、把握四则运算的意义和法则，以及四则运算各部分间的关系。比较纯熟地进行整数、小数、分数的四则运算。23、加

11、深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系。24、把握比和比例的意义。比例的基天性质。会解比例。25、进一步理解正、反比例的意义能够正确判定成正、反比例的量。26、通过复习、整理已学过的些常见的数量关系和运用这些数量关系自编简单应用题，进一步提升学生分析和解容许用题的能力。27、把握相邻两个的长度、面积、体积、重量和时间等单位之间进率的规律，提升学生使用这些计量单位的纯熟水平。28、把握各种平面图形(直线形)的特征，以及它们之间的联络和区别。能找出轴对称图形的对称轴.29、知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的互相联络，发展学生的空间观念。三、教学目的1、班集体期末学

12、科综合评定进入全乡先进行列，学生综合素质高。2、教学中积极采取启发式和讨论式教学，推行“自立、合作、探求的教学方式，尽可能提供学生动手理论的时机，使学生初步体验知识产生和发展的经过，培养学生团结协作、创新思维的能力。3、培养学生比较、综合、抽象、概括、判定、推理、迁移等能力。4、多方调动激发学生学习数学的兴趣，提升学习效率，把握学习方法。5、通过教学，寓教于乐，浸透、集体主义思想教育。6、培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。7、对学生进行“读书有用的教育，并开展形式多样的学科社会理论活动。四、详细办法：1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。2、教学相长，多

13、阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在理论中不断探寻求索、提升。3、多与家长联络，多与学生沟通，了解学生思想动态，及时反应信息。4、放下架子，与学生打成一片，尊敬学生的民主权利，做到师生互动。教学做到因材施教。5、采取一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评选，培养优生，鼓励后进生。6、看重在学生已有知识和生活经历体验中学习和理解教学。7、看重引导学生自立探寻求索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。8、看重培养学生的应意图识和理论能力。9、把握教学要求，增进学生发展。10、改良教学评价方法。11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载

14、。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提升。12、正考风，严肃考纪，真实反映学生的实际情况，树正气，树标兵，充足肯定学生的学习结果，杜绝学生的幸运心理。五、课时布置：一、比例14课时1、比例的意义和基天性质5课时2、正比例和反比例的意义3课时3、比例的应用2课时整理和复习2课时理论活动：美丽的校园1课时二、柱、圆锥和球12课时1、圆柱-4课时2、圆锥6课时3、球5课时整理和复习2课时三、简单的统计二8课时1、统计表2课时2、统计图6课时理论活动1课时四、整理和复习2课时1、数和数的运算6课时2、代数初步知识3课时3、应用题7课时4、量的计量2课时5、几何初步知识5课时6、简单的统计2课时数学教

15、学工作计划篇2一、指点思想：本学期我们继续贯彻为指点，以鼎力推进素质教育为主题，以深化施行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节构建高效率课堂为重点，以提升老师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和理论能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，增进全镇教育教学工作的快速高效发展。二、工作重点：1.加强学习，提升老师素质积极加入学校和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。组织老师业务学习，提升老师的业务水平。2.加强老师新课程培训，确立新理念数学课程理念：突出具体表现出基础性、普及性、发展性。数学学科理念：数学有助于学生毕生

16、学习的愿望和力能的发展。数学学习理念：动手理论、自立探寻求索和合作沟通是学生学习数学的主要方式。数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习经过，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的自信心。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互增进，相互沟通学习与教学工作经历体验。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提升课堂教学效率。领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，十分是一至五年级教材，要根据新课标理念，从新组合，具体表现出出数学与生活的严密

17、关系。改良课堂教学，努力具体表现出新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展现自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论，自立探究、合作沟通。5.加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课，要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。做好老师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。落实“教学档案rdquo;的施行，增进教学质量的提升。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算竞赛，增进教学质量和学生学习数学能力的提升。开展课题实验活动，并做好实验记录。数学教学工作计划篇3一、指点思想在学校教学工作意见指点下，在年级部工作的框

18、架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格履行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提升全组教师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。二、教材简析使用人教版（普通高中课程标准实验教科书数学A版），教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系，具体表现出基础性、时代性、典型性和可承受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联络性等特点。三、教学任务本学期上半期授课内容为（选修12）和（选修44），中段考后进入第一轮复习。四、学生基本情况及教学目的认真贯彻高中数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双基教学为重要内容，

19、坚持“抓两头、带中间、整体推进，使每个学生的数学能力都得到提升和发展。高二文科学生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培养，冲刺高考数学高分为目的。平行班学生的重要任务有两点，第一点：保证重点学生的数学成就稳步上升，成为学生的优势科目；第二点：加强数学学习比较困难学生的辅导培养，增长其信息并逐步缩小数学成就差距。五、教法分析1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够具体表现出数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个终究的激动，以到达培养其兴趣的目的。2、

20、通过“观察，“考虑，“探究等栏目，引发学生的考虑和探寻求索活动，切实改良学生的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。六、教学办法1、认真落实，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组教师根据自已承当的任务，提早一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名教师作重要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。2、具体计划，保证练习质量。教学顶用装备资料（导学案），要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要提早向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式编一份练习试卷，学生完成后

21、教师要收齐修改，对存在的普遍性问题要布置时间讲评。3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。尖尖班的教学进度可适当调整，教学难度要有所提升；其他各班要培育好本班的优生，留意激发学生的学习兴趣，随时留意学生学习方法的指点。备课组也将组织学生上培优班。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导特别主要。老师教学中，要尽快把握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照料好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。并根据需要在年级开设数学困难生补充辅导班。数学教学工作计划篇4一、指点思想以提升学生中考成就为出发点，重视培养学生的基础知识和基本技能，提升学生解题答

22、题的本领和逻辑推理本领。同时完成八年级上册数学教学任务。二、学情分析经过对上学期检测分析，发现学生存在很严重的两极分化。一方面是平常成就比较突出的学生基本上把握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓烈厚重。另一方面是相当一部分学生由于各种原因，数学已经落下很多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。三、教学目的1、知识技能目的：把握全等三角形的概念、性质及断定和应用；理解轴对称的基天性质；了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，明白实数和数轴上的点一一对应；理解平面直角坐标系的有关概念，能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标；理解正

23、比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程组及不等式等；本领目的：培养学生的观察、探究、推理、归纳的本领，发展学生合情推理本领、逻辑推理本领和推理认证表达本领，提升知识综合应用本领。态度情感目的：进一步感受数学与日常生活密不可分的联络，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。2、经过与方法目的把握提取实际问题中的数学信息的本领，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的互相关系；经过探究全等三角形的断定、轴对称性质进一步培养学生的识图本领；经过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学形式；经过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的本领，建立数学类比

24、思想。3、情感与态度目的经过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的亲密联络，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的自信心。领会到数学是解决实际问题的主要工具，了解数学对增进社会提升和发展的主要作用。认识数学学习是一个充斥观察、理论、探究、归纳、类比、推理和创造性的经过。养成独立考虑和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的出色奉献，加强民族的骄傲感，加强。四、教材分析略五、教学办法1.精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深切进入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。2.加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础

25、知识的辅导，提升他们的解题作答本领和正确率。3.精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。4.做好学生的思想教育工作，增进学生学习的进取性，进而提升学生的学习成就。数学教学工作计划篇5本学期我担任七年级34两个班的数学教学工作，从学生的入学成就上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有自信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制订计划一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是青岛版七年级下教材，内容与现实生活联络非常亲密，知识的综合性也较强，

26、教材为学生动手操作，归纳猜测提供了可能。观察、考虑、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有考虑的空间，让学生能更好地自立学习。因而对每一章的教学都要具体表现出师生交往、互动、共同发展的经过。要求教师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经历体验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自立探寻求索与合作沟通的经过中真正理解和把握基本数学知识、技能、思想、方法，提升解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还能够，而大部分学生基础和能力比较差，以至加减乘除运算都不外关，更不消提解决实际问题了。所以一定要想方设法，鼓励他们加强自信心，改变现状。

27、在扎实基础上提升他们解题的基本技能和技巧。二确立本学期的教学目的及施行目的的详细做法。本学期的教学目的是七年级下的七章内容，力求学生把握基础的同时提升他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜测的能力和自立学习的能力。在初中的数学教学理论中，经常发现相当一部分学生一开始不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面重要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差别；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因而为防止过早出现两极分化，我预备详细从下面几方面下手：一把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要

28、求“独立自立，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的众多能力。因而对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，老师必需特别看重激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。进而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，老师要切忌伤害学生的自尊心。二努力提升课堂45分钟效率(1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有条理，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，

29、知识的达标水平老师更要把握。同时作业也要分条理进行，使优生吃饱，差生吃好。2看重学生能力的培养七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，进而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我侧重对学生进行上述几方面能力的培养。充足发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部发掘出来。(三加强对学生学法指点进入中学，有些学生即使很努力，成就还是那样上不去，这讲明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必需把握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提升分析、判定、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意及时复习稳固以及经常复习稳固，能使学过的知识到达永久记忆，遗忘缓慢。三、个人教学进度布置严格履行教研室教学计划，下面就是我这一学期的教学进度布置。第一周角一第二周角二第三周平行线第四周平行线第五周图形与坐标第六周一次函数与图像第七周二元一次方程组第八周复习第九周测试第十周走进概率第十一周同底数幂的乘除第十二周科学记数法第十三周积的乘方第十四周单项式的乘法第十五周三角形第十六周圆第十七周复习第十八周升级考试【精华要髓】数学教学工作计划模板集合5篇】