【精品】学期教学计划4篇.docx

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1、【精品】学期教学计划4篇【精品】学期教学计划4篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制订一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我帮大家整理的学期教学计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学计划篇1一、方面1、加强政治理论学习，提升本身素质认真学习党的路线、方针和政策，连续正确的方向。关心国家大事，经常和教师们共同讨论学习领会，提升自我的觉悟。热爱自我的事业，关心爱惜保护每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。2、

2、加强学习沟通，提升师德涵养本学期，我将透过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习领会别人优秀的教育经历体验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的主要方式之一。老师从事着教书育人的主要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指点理论，理论充分理论

3、，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和理论潜力为重点，深化课堂教学改革。2.努力提升学生成就要提升学习成就，学困生是关键，我预备根据详细状态，有针对性地采用多种方式帮助、提升学困生的学习成就。3、充足发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或推荐，知足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的间隔。充足调动家长的用心性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联络册，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。4、惯例业务方面力争按

4、时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充足预备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5、自立学习，开阔视野。用心加入学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余光阴多阅读些教育教学刊物，摘录些对本身工作、学习等有受益之处的篇章段落，用心加入学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充分自我，提升本身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时把握所教学科教学发展的动态和趋势。6、专业发展，提升自我练习“三笔一话基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提升把握、运用现代教育信息技术的潜力。坚持每一天写老

5、师工作日记，及时的记录自我在教育教学方面的点滴收获与想法，借以增进提升。三、班级管理方面班大众是学校工作最基本、最主要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班大众建设，因而必需要提升班级的凝聚力和荣誉感。1、养成教育要求并引导学生时刻以（小学生守则）和（小学生行为规范）的资料为行动原则，严格约束自我的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;克己力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。2、思想教育用心率领学生加入学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一齐加入大课间活动。同时，充足利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感

6、恩等多方面思想教育。3、安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。4、卫生教育值日认真彻底，不留死角。本学期，我仍然帮、带、指点学生打理清扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净，给学生带给一个良好的学习空间。作为一名经历体验尚浅的教师，我在教育经历体验，组织管理等各方面，还有过多的欠缺和不足，需要进一步的完善自我，以更快的速度融入到大众当中。总之，我要处处严格要求自我，努力提升自我，为学校的发展尽自我的一份力量，愿我们的学校会越来越好!以上是我制订的个人工作计划，如有不完善之处，请领导批评斧正。学期教学计划篇2一、班情分析1、大部分同

7、学学习积极性较高，对语文学科知识的领悟力和灵敏运用能力较强，能较好地完成学习任务，但个别学生学习习惯不是很好：笔迹潦草、上课不留意听讲、不积极考虑教师提出的问题等，需要教授的知识和积极改变教学方法较多。2、学生阅读理解答题能力有待提升。从平常学习情况看，学生对现代文及文言文阅读感到非常吃力，导致练习、考试时答题不完好，造成这种情况重要是学生审题、及阅读能力软弱。3、在教学中，我重视了基础知识落实，教会学生一些做题方法，但在审题方面，还须有意识的进行专项训练。由于学生人多，部分学生的学习兴趣还调动不够，差生转化工作还任重而道远。二教材分析本册教材是根据（课程标准）编排的新教材，具体表现出了新理念

8、和新目的，致力于构建新的教材系统，增进学生综合素质的提升，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提升学生的学习积极性。在综合学科中提升学生的语文素养，在不断的理论中，提升学生学习语文的积极性，培养理论能力、创新能力和探究能力。三、教学目的。1、在语文教学经过中，进一步培养学生的精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生的思想品质，努力开拓学生的视野，重视培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提升学生的文化档次，发展健康个性，逐步构成健全人格。2、了解课文中出现的有关主要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法

9、和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。3、在初一语文的基础上指点学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话讲话的能力，养成学习语文的良好习惯。详细地讲，就是能领会文句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步把握精读略读的方法，培养默读的习惯，提升阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。4、初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语

10、文素质的东西灵敏运用到生活中，进而提升自己的文化档次，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等，四、教学办法1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力提升课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，弄清编纂者的意图及内在联络，从本校当地的实际情况出发，施行集体备课，群策群力，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的软弱环节，重视补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听讲读写训练，进行白话交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣

11、赏、引导学生进行综合训练，尤其要重视培养语言交际能力和写作能力。4、重视培养学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，看重人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探寻求索，运用现代多媒体技术提升教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提升文学涵养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的毕生受用的语文能力。6、重视学科之间的联络和互相浸透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提升语文素养，实现语文能力的可连续发展

12、，实现毕生受用。学期教学计划篇3一、指点思想本学期我们重要学习地理必修一，这部分内容是安身于初中地理的相关内容的基础上，选取了天然地理中经典的几个要素，如大气、陆地、水环境、地质等与人类社会发展亲密相关的几方面，讨论人地关系中“地的有关地理理论基础，通过这些天然地理理论的学习，使学生更好的了解我们身边的事物，将生活中的地理融合到教学经过中，并逐步树立起“人地协调发展的思想。与此同时，把握地理的有关读图析图绘图的方法和技巧，并教会学生怎样运用现实世界的境域性知识，解决有关地理的重大问题。使地理学习做到学有价值、学以致用。二、教学内容必修1第一至四章，必修二第一章三、学生知识现状分析1、由于部分学

13、校初中阶段忽视社会与科学反面很简单的牵涉地理学习，使高一学生对地理学科不能做出正确的认识，学生的见闻有限、知识面窄，对地理学习存在生疏感和恐惧感，同时又对新生事物抱有很强的好奇心。2、地理学习的兴趣不浓，方法机械。许多学生视地理为副科，以为学习地理就是靠死记硬背，故学习兴趣不浓，也不是很看重。天然地理学习需要的信息获取与处理能力、读图分析能力、多因素综合分析等能力较弱。3、地理思维能力缺陷。天然地理现象一般是学习后续必修2人文地理和必修3区域地理的主要基础，而学生的地理思维往往是单因素线式形式，缺少多因素网式综合思维能力，难以理解复杂的天然地理现象，也将对后续的学习带来难度。4、本届高一就学习

14、普高课程的班级而言，分为三个等级瑞杰班、重点班和实验班。学生的学习基础跨度比较大，承受能力也会呈现很大的差别，从暑假上课的情况可见一斑。四、教学办法为更好落实学校教学目的，具体表现出新课程改革的思想，效劳学生全面发展，从学生的学习经过和学习效果两个方面着手来进行教学。1强调学习经过，培养良好习惯。结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习经过及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑做好预备。上课时，活泼踊跃考虑，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑在40分钟内真正排除，切实提升教学效果。课后再次通读教材，

15、整理课堂笔记，十分是对预习经过出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。2重视知识小结和单元测试的讲练，有效提升学习效果。每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。优选单元测试题，结合学生学情反应，做好试题的讲解和软弱知识点的讲练。3研究教材和教法，提升业务素质。新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必需严格遵守的标尺。安身课标，研究教材发掘其有效性和分析“活动、“阅读的针对性，合理选“材。结合当地实际情况和学生现有的知识体验条理，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是

16、教材当地化、通俗化，与学生在学习和认识经过中到达共鸣。学期教学计划篇4在经济全球化的大潮中，英语的主要性日益突出，英语成为日常交际的主要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个主要构成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，把握知识，提升白话水安然平静交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。一抓好教学惯例。1.进一步抓好“教学惯例的学习和施行工作。英语组教师都很有朝气，充斥活力，充斥激情，这是优势。因而更要组织教师学习惯例，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习惯例、施行惯例成为每一位英语老师的自发行为。2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的主要途径，也是

17、落实教学惯例，提升教学效率的需要办法。因而这学期我们要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目的，有实效。3.认真开展教研活动。以教研组为单位，组织全体英语教师开展教研活动。通过研讨、评议，在浓郁的教研气氛中，使全体英语教师共同提升，人人受益，十分是使青年老师尽快脱颖而出。二看重课堂教学，提升教学效率。英语教学的主阵地是在课堂，因而要提升教学效率就必需看重课堂教学的研究。1.激发学生学习英语的兴趣。英语教师必需具备较为扎实的英语教学方面的基本知识和基本技能，能够自若地驾驭教材和课堂教学经过，了解教材特点，并创造性地使用教材，因而，老师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上

18、丰富的面部表情、夸大的肢体语言率领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的自信心，打好扎实的英语基础。上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，老师能够根据教材从新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习英语，在生活中运用英语。2.采取灵敏多样的教学方法。小学英语教学中，十分是词汇和句型教学，既不学音标，又不牵涉语法，但枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无兴趣。因而我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采取游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力。3.鼓励后进生。英语教师最头痛的是后进生队伍越来越强大，因而我们提倡鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的毛病观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去寻求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要把握评价的艺术，保卫后进生的自尊心，发现他们的优点与优点，让他们尽情发挥。老师要耐心帮助他们，以本身的人格魅力去影响和感化他们，进而提升教学质量。(三)创设英语文化。本学期我们将围绕文化教学来拓宽英语教学范围，有目的地培养学生正确、得体的文化意识观。开拓英语学习园地。利用学校的宣传栏、班级的黑板报开拓“英语学习园地或“英语角，进行英语文化渲染。习惯成天然，英语学习气氛很主要，需要多练多记，需要经常强调。【精品】学期教学计划4篇】