有关教师工作计划合集六篇.docx

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1、有关教师工作计划合集六篇有关教师工作计划合集六篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在繁忙中充分着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的教师工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教师工作计划篇1一.现状分析：(一)基本情况：中心现有教职工22名，其中在编专职老师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级老师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园理论教学10年以上的成熟型的兼职老师，参与中心亲子指点课程的组织与施行。目前分中心设备设备已经到位，尚未启动招生工作。(二)发

2、展优势1.机构联动，多形式多途径推进全区早教指点。在学前科的领导下，全区基本已构成0-3岁婴幼儿早教指点工作管理体制与效劳平台，构成网格化布局，串联起遍及全区的早教指点效劳网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃系列早教指点活动。2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。3.课题研究，以科研促发展。中心课题（生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究）以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20xx年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指点站共同参与研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。4.总

3、结理论经历体验，面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观沟通，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指点课程与理论的培训，把我们的经历体验向全国辐射。(三)发展瓶颈1.怎样进一步发挥全区机构联动的早教指点专业优势，强化对早教指点工作的经过性管理，有待进一步探寻求索。2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。3.怎样鼓励老师实现自我超出，提升文化自发、凸现早教指点的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。4.分中心的启动，显现出中心老师资源的严重不足。二.发展目的提倡生态文明的观念，安身“四大中心功能定位，全力推进中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，构成一支研究

4、型的早教指点师资队伍，实现老师自我超出、中心自立发展的生态校园，在全市构成以生态环境为特色的品牌早教，努力开创建立全国早期教育指点示范基地。三.工作目的及重要举措：(一)中心管理工作在全区早教网络化管理的经过中，进一步强化早教指点的经过性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中加强生态制度文明，构成文化自发，构建生态文明校园。重要举措：1、完善早教指点站工作制度、早教负责人工作职责、早教指点老师上岗制度等，使各指点站工作目的清楚明晰、任务明确、操作规范，提升工作实效。2、完善区早教指点三级管理网络，构建起以学前教育机构(指点中心、分中心、指点站)为中心，以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指点效劳基地为

5、依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教指点效劳平台。3、根据中心机构特点，重组中心组织机构，不断完善中心的管理制度，加强自我管理，构成自发行为。4、初步尝试普陀早教中心自立性督导评价机制，构成中心的督导评价小组，把控规划施行方向，监督规划施行经过。5、在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采取项目管理制度，有序推进日常工作与重点工作。6、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的装备。7、加强中心文化建设，构建多元和谐、创新发展的文化气氛，创立既尊敬个性张扬又强调和谐共进的团队气氛。8、优化调研评优工作，重视对日常性工作的考量。(二)亲子部工作发挥区早教中心的专业指点功能，全区联动，全覆

6、盖、高质量地确保一年6次科学育儿指点效劳。根据区情，开发合适社区特点的0-3岁亲子指点效劳课程，以全面提升全区亲子指点效劳的质量。教师工作计划篇2不只备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。教师工作计划篇3一、指点思想语文教学是学校的主要工作，是学生整体素质的主要构成部分，为了迅速提升我校的语文成就，抬升学校的综合地位，特

7、此制订学校的语文教学计划。本计划以提升老师素质为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提升学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成就的全面提升而努力。二、工作目的进一步加强老师培训与指点，把握一定的语文学科浸透主题的方法，特色教学落实得更好。完善老师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。整合教育资源，努力构建作文“活动化的课堂教学形式。抓好信息技术与课堂教学整合，提升老师制造课件，充足利用多媒体进行语文教学的能力。继续加强大阅读，课内指点，课外阅读，提升学生的阅读水平，丰富学生

8、的语言积累。确立大语文观，开展丰富多彩的理论活动。树立科学的发展观，提升教学质量。采用一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包含学生的听、讲、读、写的能力，提升学生的语文档次，培养高素质的一代新人。三、工作内容1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。2、继续加强研究新课改下的课堂创新，这学期我们也要走出校门，借鉴他山之石，研究小学语文精读课，略读课，写作课，白话交际课，综合理论活动课的教法、学法和评课标准。3、继续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学。语文活动课教学是语文教学的主要构成部分，它包含课外阅读

9、，课外写作，听讲活动和参观访问活动等。4、继续加强大阅读，课内指点，课外阅读，提升学生的阅读水平，丰富学生的语言积累。5、结合学科特点，建立能增进老师和学生个体发展的学科评价方案，进一步推进小学语文教学惯例的改革创新。四、工作办法1。狠抓课堂教学。坚决反对老师逐段讲解的教学形式，把学习的权利交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼，使学生的思维活泼踊跃，避免死气沉沉。低年级语文老师一定要解决好识字、朗读、白话表达的问题，让学生真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增长语言积累，加强白话表达的训练，为中高年级的作文教学打好基矗中高年级的语文老

10、师一定要解决好阅读和写作，扎扎实实的采用有效的办法提升学生的阅读能力和写作水平。2。加大教材的研究力度，要求所有的语文老师尽快熟悉小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，进而精确、全面的指点自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。3。加大课外阅读量，增长课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指点学生保值保量的完成任务，切实提升学生的语文综合素养。4。语文老师要加强学习，提升自己的语文素养。重点包含阅读水安然平静写作水平。要给学生一滴水，老师必需有一桶水，而且必需是一桶活水。语文老师要把提升学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风

11、度、语文涵养感化学生，让学生喜欢你，进而喜欢你所教的语文课。5。各个年级阶段的语文老师要有对工作高度负责的精神，切实搞好语文教学工作，努力使学生的知识不出现亏空，努力做好接力棒的传递工作。6。加大周记写作力度。能够要求学生养成周周写周记的习惯。周记的范围，老师要告诉学生能够写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，可以以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感。对于周记的修改，对五十人下面的学生，老师每周要批班级人数的三分之一，对五十人以上的学生，老师每周要批班级人数的四分之一。这样轮流修改，让每位学生都能得到修改。对于二年级学生，能够开始学写周记，尽量每周一

12、个。7。加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指点学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。对略读课文，老师不讲，由本级部的语文老师根据考试时阅读题的形式，发挥集体的智慧，每人出一份出相应的阅读训练题，然后进行整合，作为本课的阅读训练题，打印出来，发给学生，让学生独立完成，然后老师集体订正，以此训练学生的阅读能力。老师不要再写具体的教案，只把训练题目附上，即可作为本课的教案。8。加大作文教学与修改力度。学校要求每一名语文老师每学期要上一节写作或讲评公开课，而且将上课日期上报教诲处，教诲处做好记录，并要求语文组所有成员进行听课，并做好听课和评课预备。同时，语文老师对每一单元的作文教学，要求学生

13、的作文人人过关。学生的作文要求两周之内完成，学校教诲处、督导及教研组长每隔两周检查一次作文。如：三、五、七等周的周一至周五时间检查。对不按学校要求工作的老师，教研组长先与该教师进行意见交换，催促其马上完成。如两天后再检查，还没有完成任务，学校将通报批评。同时要扩大学生阅读量，增长课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让学生广泛涉猎，增长语文写作素材。对作文的修改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名学生的任何一篇作文都到达课标要求。9。同上一节课活动专题化。根据我校语文教学中作文教学是一个难点的问题，本期语文组继续进行“作文教学有效性的活动。同一年级老师同上一节作文课的研究专题的活动。

14、我们计划在911月期间上完，每位老师必需听，“同上一节课活动由各教研组教师共同研究今年级的习作教学的重难点，各位老师再根据各班的实际情况，上出自己的作文风格，让大家扬长避短。10。续落实每周、每月的周记和月记，鼓励老师们在每个月的月记中，写写自己在教学中鲜活的案例。11。于朗读教学，希望每位老师在备课之时要备朗读。重视学生的朗读能力。教师工作计划篇4新的一期里我们八年级语文组要做到下面工作：一、备课组活动1、定期定内容布置每次备课活动，加强备课组的沟通，提升备课质量。2、加强组内听课，增进沟通，互相提升。3、积极加入教研组活动，在组内研讨中提升教研水平。二、课堂教学1、1、课堂教学要求精心设计

15、，尽可能多地用直观清楚的板书ppt反映课文内容和教学思路，教会学生学习新课文的思路和方法，并通过学习中开展小组合作讨论的形式，增进学生之间沟通认识，互相学习和提升。依托教材，坚持精心设计课堂教学，提升课堂学习的效率，继续重视对学生学习方法的指点。2、作业中具体表现出分层，充足调动学生学习的积极性。3、坚持每周完成一张现代文的阅读的练习，教师坚持批阅并及时讲评，重在方法指点，改变先前者单纯对答案的做法。4、每周一节的活动课，以（古文观止）为读本，每周完成一篇，对于简短生动的文章要求背诵。其中的文言知识要求抄写并把握。5、精心设计周周练内容，既重视在平常落实课内文言文背诵默写，再补充适当的课外文言

16、文阅读，作为知识迁移，提升文言文阅读能力。6、有选择的背诵文质兼美的现代文，在潜移默化中提升学生的语文素养。把背诵成就作为学生平常成就的根据之一，激发学生背诵的积极性。教师工作计划篇5一、基本情况上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、开创建立安全先进学园和幼儿教育先进的目的，。用较少的时间获得了最多的业绩，用非凡的成就在市幼教界迈出了引人注视的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位老师的教育教学水平，培养有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教育实力。指点思想深切进入学习（幼儿园教育指点纲要），深刻把握（纲要）精华真髓，强化效劳意识，规范各项管理，加强理论学习与理论

17、研究。遵守幼儿身心发展规律和学习特点，自发创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程施行和课题研究提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的连续发展。结实树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念浸透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。二、重要工作目的一深切进入学习（幼儿园教育指点纲要），围绕课程目的的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提升幼儿来园活动质量。二加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提升他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提升老师教学研讨水

18、平，进一步明确办园目的。三加强老师“专业的培训、培养，增进老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提升。各段开展课题现场沟通、反思，并鼓励老师多写经历体验总结，增进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。四广泛听取家长建议，努力探寻求索家教指点的途径与方法，不断提升家长工作的质量，办妥家长学校，争创优秀家长学校。五有计划地改良园舍设备，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提升幼儿园硬件设备的质量。六树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。七在园内开展各项竞赛活动，积极争取加入市级各类竞赛。三、重要办法一加强师德建设，全面提升老师素质1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对老

19、师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊敬的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励老师利用业余时间进修提升学历，给知识充电。建议老师经常翻阅（早期教育）、（幼儿教育）、（学前教育研究）等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师经常上教育网，不断吸收新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生怎样解决问题反思教研活动经过等，在内容上要构成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取时机组织老师参观

20、先进幼儿园，扩大老师的视野，捉住到市各园的听课时机，学习别人的优点，逐步提升自己的教育教学水平。4、积极加入市幼儿园青年老师评优课评选活动，以及市优秀教育活动案例评选活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制订专题研究题目，期间认真观察与探寻求索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。四、加强教科研工作，积极构建园本课程1、教科研是教育的先导，是提升保教质量的关键，也是幼儿园连续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实着实在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的（利用当地乡土资源对幼儿教育的研究）为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目

21、的和任务，率领老师学习和探寻求索开展教科研工作的方法与途径。调动老师的积极性，自动地参与课题研究的经过，制订办法、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料采集，保质保量进行课题施行。2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建具体表现出园本特色并能增进幼儿发展的园本课程，要请教师人人加入教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改经历体验，解决老师日常教学中存在实际问题。五、加强卫生保健工作，要求班班开创建立平安班级，保证幼儿在园的安全1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，坚持园内整洁，室内经常通风，“

22、家长园地向家长宣传预防流行症的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温（幼儿老师职责）、（保育员职责）、（幼儿园安全制度）、（幼儿园老师工作条理）强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。4、催促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。六、树立一心一意为家长效劳的意识，切切实实做好家长工作1、新（纲要）明确指

23、出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与自动参与。在工作中老师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长自动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱，积极采用家长的好建议。以电话联络、家访等多种形式继续开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养

24、幼儿加入体育活动的兴趣，亲密留意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中留意培养幼儿活泼开朗的性格。教师工作计划篇6一、本学期教育总目的：加强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。增进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强体质，培养良好的生活卫生习惯和加入体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，促进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养真诚实在、自负、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。二、详细要求：(一)健康和动作发展：1、

25、体格强健，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。3、在老师率领下能积极加入并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有一定耐力和速度，姿态正确。5、能安全的、纯熟的使用运动器械。6、有一定的自我保卫意识和能力，集体活动时能留意安全。7、在成人提醒下，坚持穿戴整洁，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼配合较协调。(二)语言和认知能力：1、听：在与别人讲话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。2、讲：能积极加

26、入各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完好得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包含各级领导，参观沟通人员，园外小朋友等。3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。4、好奇好问，能发现问题，自动寻找答案，对其生活有关的信息、天然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、揣摩、操作。5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍当地区的重要农作物，懂得要保卫益虫，消灭害虫;学习饲养、栽种动植物的简单方法。6、在生活中观察风、雨、雪等天然现象，知道他们的受益之处和危害，对天然科学现象感兴趣，愿意动手实验。7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺序、学

27、会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判定、推理。(三)品德和社会能力1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵照社会公共秩序，能关心同伴，帮助别人，在大带小活动中作好典范，行为习惯良好。2、关心和爱惜保护四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、有名建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、积极认真加入班级劳动，有坚持性，爱惜保护公物，爱惜保护四周环境。4、对人有礼貌，能自动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不讲脏话。5、自动加入各项活动，能大胆发表意见，尊敬和学习别人优点，有一定的自负心，能克制困难完成任务。6、能自动与别人交往，能用多种方式与别人沟通感情。【有关教师工作计划合集六篇】