数学老师工作计划〔优选5篇〕.docx

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1、数学老师工作计划优选5篇数学老师工作计划优选5篇日子好像光阴似箭，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。相信很多人会觉得工作计划很难写吧，下面是我为大家整理的数学老师工作计划优选5篇，欢迎阅读与珍藏。数学老师工作计划1一、情况分析中班幼儿的年龄大约在4岁阁下，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因而他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差别。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的逻辑考虑，激发幼儿的探究和考虑能力。我们将关注班里所有幼儿的发展

2、，使每一个孩子都有进步。二、教育目的：1、认识110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判定10以内数量。3、认识长方形、梯形、椭圆形。4、学惯用各种几何体进行拼搭和建造活动。5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。6、学习按量的差别进行7以内的正逆排序。7、观察、比较、判定10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经历体验，解决新问题，学习新知识，增进初步的推理和迁移能力的发展。8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。9、学习区

3、分和讲出以本身为中心的前后方位;学习区分和讲出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。10、幼儿能留意和发现四周环境中物体量的差别、物体的形状，以及它们在空间的位置等。三、详细办法：1、老师根据数学计划按时开展数学活动。2、为幼儿提供多种操作，探寻求索的时机，鼓励幼儿积极操作，探寻求索。3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。4、结合游戏活动，操作，稳固数学知识。5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。6、家长配合老师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。数学老师工作计划2本学期我担任初二年级9、10班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务

4、，又要复习初一数学知识。同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制订八年级的教学计划时，一定要留意时间的布置，同时把握好教学进度。一、学情分析通过对上学期几次检测分析，发现这一级的学生存在很严重的两极分化。一方面是平常成就比较突出的学生基本上把握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓烈厚重。另一方面是相当一部分学生由于各种原因，数学已经落下很多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。二、指点思想以（初中数学新课程标准）为绳尺，继续深切进入开展新课程教学改革。以提升学生中考成就为出发点，重视培养学生的基础知识和基本技能，提升学生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级上册数学教学任务。三、

5、教学目的知识技能目的：了解轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基天性质。会利用性质解决有关的问题。把握整式的乘除和因式分解的运算。纯熟把握分式运算。知道文本平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数。了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应。会解一元一次不等式组等。能力目的：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提升知识综合应用能力。态度情感目的：进一步感受数学与日常生活密不可分的联络，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。四、

6、教材分析本学期教学内容，共计六章：第一章（轴对称与轴对称图形），本章是在学习了线段、角、平行线、三角形的基础上进一步学平面图形的一些性质，重要内容是轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基天性质。会利用性质解决有关的问题。第二章（乘法公式与因式分解）是初一的整式的乘法的一个延续，重要内容有整式的乘法、乘法公式、因式分解。学好本章的运算性质是学好本章内容的基础。本章难点是整式乘法与因式分解的关系和互相的转化，重点是乘法公式。第三章（分式）是在学习整式的基础上来研究的，重要内容就是分式运算、分式的化简，这部分内容对以后的方程、函数等都有非常主要的作用。第四章（文本与估

7、计）本章的重要内容就是平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数，为以后学习统计初步打下了基础。第五章（实数）重要内容是算术平方根、平方根、立方根的概念，无理数和实数的概念，实数和数轴上的点一一对应。勾股定理及勾股定理的应用，通过探寻求索三角形的三边关系，得到勾股定理，同时还介绍了一种直角三角形的断定方法，最后介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理，难点是勾股定理的应用。这又学习了直角三角形的一个性质，为以后的学习埋下了伏笔。第六章（一元一次不等式）重要内容就是解一元一次不等式，这为以后的一次函数和一次方程，一次不等式三者的关系的学习提供了很好的探究条件。五、教学办法1、精心备课，设置好每个教学情

8、境，激发学生学习兴趣和欲望。深切进入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提升他们的解题作答能力和正确率。3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。4、做好学生的思想教育工作，增进学生学习的积极性，进而提升学生的学习成就。数学老师工作计划3一、指点思想以学校教诲处教学工作计划为指点，确立使学生“会学、乐学的基本理念，以提升课堂教学效率为重点，加强校本研究。围绕教研组的科研课题，改变教育理念，改良教育方法，

9、优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，切实提升教学质量。二、目的任务1、开展课堂教学研究活动，出力改革老师的教学方式，提升老师的课堂教学水平。2、提倡数学组人人参与教研，通过教研活动增进老师的反思，增进专业成长。3、积极加入区、校组织的各种活动，争取好成就，为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种惯例工作。三、重要办法1、加强教学研究，扎实做好惯例教学工作：1备课要充足，学习目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出条理性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清，讲究实效。2做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天23分钟口算或者是基本计算训练，以此激发学生学习数学

10、的兴趣。3加强本身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多加入校内外的教学教研活动。2、加强教研工作：1落实好“培优辅差工作，每次单元检测后要认真作好分析，制订改良办法。2做好备课和作业修改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格根据考评标准履行。3教育教研与教育教学离不开教学研究，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习，在同伴互助的基础上提升教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能培养学生的探究能力。在本学期中，我将以参与式为主，运用多种灵敏的教学

11、方法来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要分析，设计每一节课，并及时对每节课进行反思，分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录，发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢我的课，并能在我的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。3、师德：1自我管理：作为一名老师，我要时刻提醒自己，我效劳的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵照学校纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。2老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无尽头的，所以，作为一名老师，我时刻告诫要寻求卓著，崇尚一流，回绝平凡，重视本身创新精神与理论能力

12、、情感、态度与价值观的发展，使真正成长为不辱责任感、历史责任感的优秀老师，把的全部知识、才干和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每老师所寻求的思想境界。我要使具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠实不贰，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探寻求索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，努力做到因材施教。数学老师工作计划4一、指点思想本着数学优秀老师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友的目标，树立为学生及老师效劳的工作方针，完善自我，创新创优，逐步构成基于童话育人浸透

13、到数学课堂策略的课例。二、重要工作。1、完善工作室制度、拓展工作室教研途径、建立工作室教研机制。2、结合老师发展的需要实际，切实帮助老师解决教学中的实际问题，提教研的质量。3、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。4、整理汇编初步结果。三、施行策略。1、学习：带着充电器上路。1自动学习：天天至少学习半小时，勤于学习，擅长研究，做到登高望远；本学期工作室成员要围绕推荐书目（数学教育哲学理论和理论）（数学教育心理）（儿童数学学习心理），开展每月一次的读书沙龙活动，对老师的学习情况进行全面的考评。2唤醒信念。一是在每位成员心中播下发展型老师的“种子，二是

14、“施肥，开设“工作室百家讲坛给成员施“理论之肥等；三是做名师“追星族，施“经历体验之肥。进行数学名师的专项研究，分析名师的成长轨迹，最大化地发挥名师的专业凝聚力、品牌影响力与科研引领力。自立地、自在地、舒展地、快速成长。3加强修炼。一要养“站功，站起来做人，踏踏实实从教，从沉着容做师。二要养“坐功，坐下来做事，在教育这块园地里站稳脚跟，潜心育人。三要养“心功：蹲下去做师，和学生平等相处、共同进步。对新手老师、成熟老师、骨干老师、专家老师进行分层培养，以“专业阅读+专业课堂+专业共同体三专项目为载体，架构以学科带头人、骨干老师为先行者，青年老师积极跟进、分层协同发展的优质老师梯队。2、研究：探寻

15、求索群体带教形式第一个层面即工作室中的几个有经历体验的骨干老师集体带教几个青年老师，相互讨论，各取其长；第二个层面是我们组织骨干老师、优秀老师、年轻有为的新老师担任学校的领头人，在工作室的引领与指点下快速地发展，并由这些校级引领老师培养出学校自己的骨干老师，构成引领发展再引领再发展的良性循环。1深切进入课堂下水积累。围绕今年度的重点“童话育人浸透到数学课堂策略，有计划地进行课堂教学研讨活动：理论研讨，观课议课，讲课示范，讨论提升课堂教学质量的有效策略。工作室将深切进入课堂，通过观察、听课、评课、讨论、沟通等手段增进学员提升教学成效，完善自己的教学风格。同时也为教育教学研究，获得第一手资料。2寻

16、求质效微型课题。围绕“童话育人浸透到数学课堂策略，各个成员能够设立子课题展开研究。“寻求质效微型课题研究活动的基础上，通过“五个一工程，即：提出一个要解决的问题，围绕问题做一个设计教案，上一节研究课，写一篇案例或论文，召开一次“寻求质效微型课题研讨沟通会。3、成长：锻炼构成风格“教育理论涵养和“教育理论积累是一个优秀老师必需具备的两个条件，正像鸟儿必需有两只同党能力翱翔一样。本工作室要求所有成员做到既有理论涵养，又有丰富的理论积累。工作室成员要不断深切进入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究获得第一手资料。通过成员本身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，互相学习，提升教学水平

17、。帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高档次的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵敏地、技巧地驾驭课堂教学，进而构成自己的教学风格和教学思想。四、详细计划三月份：1、制订本学期工作室活动计划2、课堂研究：xx四年级（认识三角形）3、专题研讨：xx（童话故事浸透进数学课堂）四月份：1、课堂研究：xx四年级（用字母表示数）2、专题研讨：xx（童话故事在数学课堂中的串联策略）3、读书沟通活动五月份：1、课堂研讨：xx二年级（认识图形）2、专题研究：xx（关于低年级童话教学的留意点）3、读书沟通活动六月份1、课堂研究：xx六年级（复习）2、专题研

18、究：xx（关于中高年级童话数学的留意点）3、撰写研究报告、总结，读书沟通活动。根据详细情况，活动内容和形式还将作适当调整。见工作室网站的通知为准。数学老师工作计划5一、指点思想本学期继续以（数学新课程标准）为指点，进一步确立课程标准的基本理念，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探寻求索意识和理论能力为重心的素质教育，改变教研工作的理念，改良教研方法，积极探寻求索新课程背景下的小学数学教学新思路。二、工作重点1、加强学习，提升老师素质1积极加入学校组织的政治学习和老师职业道德规范学习。2组织老师业务学习，提升老师业务素质。2、加强老师新课程培训，确立新理念1数学课程理念：突出具体表现出基础性、普

19、及性和发展性。2数学学科理念：数学有助于学生毕生学习的愿望和能力的发展。3数学学习理念：动手理论、自立探寻求索和合作沟通是学生学习数学的主要方式。4数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者。5数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习经过；关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信心。6现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精神投入到现实的、探寻求索性数学活动中。3、定期双周二下午开展科组活动，集体评课，备课，听课、相互沟通学习教学经历体验。4、加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提升课堂教学效率1领会教材编者的

20、意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，从新组合，具体表现出数学与生活的严密联络。2改良课堂教学，努力具体表现出新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论、自立探寻求索、合作沟通。5、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动1开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研构成员多学习、多讨论、多沟通、多反思、多总结。2做好老师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。3、落实“教学档案的施行，增进教学质量的提升。本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力以实际动手操作的形式评选，增进教学质量的提升。【数学老师工作计划优选5篇】