高中班会主题内容大全（20篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑高中班会主题内容大全（20篇） 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，以下是我精心收集整理的高中班会主题内容大全（20篇）,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 高中班会主题内容篇1 活动背景 现在的学生大多都是独生子女，是在“父母再穷也不能穷孩子” 的娇宠中长大，自幼娇生惯养，又由于父母这一辈子因历史原因，大多受（教育）不多，因此希望在孩子身上能得到补偿，使孩子养成饭来张口、衣来伸手的习惯和不关心他人、自私的品质，认为父母为自己所做的一切都是应该的。甚至有的不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫的，无故发脾

2、气，丝毫不顾及家长的感受，使父母很伤心。不懂得知恩图报，这已是当今少年（儿童）中的一种普遍现象。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？ 活动目的： 1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、 热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合 作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动过程： 一、学生主持人出场宣布班会开始 （在白发亲娘的背景

3、音乐中小主持人上场） 甲：中国有句古话：受人滴水之恩，当涌泉相报。 乙：是的，我们应该对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 甲：应该对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：应该对老师心存感恩，因为他们叫我们做人的道理，传给我们科学知识。 甲：应该对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。 乙：应该对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 甲：应该感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。 乙：应该感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把 这份良善续延。 甲：感激

4、伤害你的人，因为他磨练了你的心志。 乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人。 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。 合：大家好！四年级年一班寸草心感恩父母主题班会现在开始！ 甲：请班主任王老师主持班会。 二、欣赏（对联），讲（故事） 孟母断机孟子勤学成亚圣； 岳娘刺字岳飞尚武做忠良。 老师：同学们知道诗词曲赋对联中老师最喜欢哪一种？今天老师有一幅对联跟大家一起欣赏，请大家读一遍，（说说）里面的人物和故事。 三、欣赏白发亲娘，谈感

5、受 播放白发亲娘flash画面，听音乐。大家看了这样感人的画面， 听了这动人的音乐，想到了什么？想说点什么？老师想到了自己的亲娘，你们想听听老师的母亲怎样爱老师的吗？（给学生讲母亲对我的恩情及我此时的心情） 四、感知父母 1、用心算一算 （1）父母每天的几点钟上班？几点钟下班？一天工作多少小时？ （2）父母每天除了上班还要做哪些事？ （3）父母每天为你做了哪些事？ （4）你每天为父母做了哪些事？ （5）你每天要花多少零用钱？一年呢？ 2、抚心问一问 （1）父母知道你的生日吗？你知道父母的生日吗？ （2）父母给你办过生日吗？你给父母送过生日礼物吗？ （3）你给父母倒过茶、端过洗脚水吗？父母给你做

6、过吗？ （4）你母亲最喜欢的是哪套衣服？ （5）你父母的结婚纪念日？ （6）你爸爸今天40几岁？属什么的？ （7）你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ （8）你父亲喜欢吃的菜是？ （9）你知道父母最爱吃的菜是什么？ （10）父母买菜之前问你最多的一句话是什么？ 3、诚心说一说 （1）你父母容易吗？ （2）你觉得你亏欠父母吗？ （3）你想过要报答父母吗？ 五、感恩父母 父爱如山，母爱如水，山高水长，如何去报答？ 让学生自由地说说想如何报答父母。 阅读田世国的（事迹）。 六、欣赏感恩的心 在我们的成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，让我们以一颗感恩的心来感谢父母吧，关心父

7、母、热爱父母，孝敬父母，听从父母的教诲，有时和父母好好说，不顶撞父母。要体谅父母的艰辛，尽可能少让父母为自己操心；在学习上尽自己最大的努力，少让父母担忧；每天为父母做力所能及的事。记住：真正的感恩要体现在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你们的回报，相信我们每一个家庭都会是一个其乐融融的家庭，是一个祥和的家庭，是一个温馨的港湾。 七、最后老师还有一副对联与大家共赏，老师读上联，你们齐读下联 白发依门频翘首，问几声：儿在何处？ 青春做伴好还乡，喊一嗓：娘在心头！ 八、感谢听课的老师 九、布置感恩的家庭作业： 1、每天为父母做一件力所能及的事，如给倒茶、盛饭、捶背、临睡前端一盆洗脚水等。

8、 2、在一个特殊的日子，送父母一张（贺卡），写上对一句感谢或祝福的话。 3、做一件感恩的事，为父母为同学为朋友都可以。 4、给爸爸妈妈写一封信，说说心里话。 5、把爸爸妈妈的生日写在语文课本上。 高中班会主题内容篇2 为了进一步加强我校班主任队伍建设，提供班主任互（相学）习交流的机会。同时也为了充分发挥德育主题班会的教育功能，培养学生能力，提高学生素质，创建积极进取、自强不息的校园（文化）氛围。学校举行“校级德育班会观摩”主题活动。现将活动如下： 班主任们集思广益，精心设计课件，充分利用多媒体资源，使班会主题更鲜明，形式更新颖，内容更丰富，教育作用更加突出。 总的来说，决赛阶段这三节班会课都很

9、成功，给我们提供示范的同时在也凝聚着三位优秀班主任对学生德育教育的一个缩影。三节班会课在挖掘文明与感恩素材、培养文明与感恩意识、形成文明与感恩习惯等方面都很有收效。 第一、体现了完整性、教育性、主体性、情感性、趣味性； 第二、班主任在主题班会中发挥了应有的设计作用、引导作用、 评价作用； 第三、符合新课程理念要求，主题班会实现了课程化、生活化、生成性和体验性。 在今后的德育教育工作中，政教处还会为班主任搭建各种形式的德育展示平台，建立班主任博各群，组织各级各类主题班会竞赛展示活动，促进班主任专业发展。 同时，也对班主任德育工作提出了更高的要求，班主任要以高度的责任感对待自己的工作，不断更新自己

10、的知识和教育教学理念，进而用科学有效的教育（方法）和行动去启迪教育学生，用更成功的教育赢得家长的尊重。用满腔的热情和不懈的努力为学生的成长尽心竭力，用实际行动为安林学校教育的跨越和发展作出新的更大的贡献。 _学校 6月14日 高中班会主题内容篇3 主持人：陆_（男）陈_（女） 女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热闹。 男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派温情。 女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙。 男：但同时你是否也有许多疑问？如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流。 女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉，你是

11、否觉得无法对老师吐露心声？ 男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往？ 合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色。 男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。 女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。 合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？ 就由孙x同学来告诉你吧 主持人：孙x 要求： 请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。 快速的记录第一反应的答案，时间：2分钟 1.碰到熟人时我会主动打招呼。 2.我常主动写信给友人表达思念。 3.旅行时我常与不相识的人闲谈。 4.有朋友来访我从内心里感到高兴。 5.没有引见时我很少主动与陌生人谈话。 6.我喜欢

12、在群体中发表自己的见解。 7.我同情弱者。 8.我喜欢给别人出主意。 9.我做事总喜欢有人陪。 10.我很容易被朋友说服。 11.我总是很注意自己的仪表。 12.如果约会迟到我会长时间感到不安。 13.我很少与异性交流。 14.我到朋友家做客从不感到不自在。 15.与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。 16.我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。 17.我常能交上新的知心朋友。 18.我喜欢与有独特之处的人交流。 19.我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。 20.我对发表意见很慎重。 请看记分规则： 第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18题答“是”记1

13、分，答“否”不记分； 第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。 得分分析： 15题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。 610题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。 1115题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。 1620题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水平，则表明沟通倾向不明显，属于中间 测试结果： 我班同学的分数集中在8-13之间，得分不高，有的同学的分数甚至更低，说明我们同学之间都不同程度的存在着一些不善于沟通的问题。那么，我们同学之间存在哪些沟通上的问题呢，有哪些具体的表征形式呢？ 请欣赏小品熄

14、灯后 主持人：十七岁的天空，有欢笑，有泪水，有委屈，有无奈，有伤心，有自信。而拥有最多的是青春，美丽的青春，这是我们最大的财富。 在这个时期的我们，需要父母的关心，老师的教导，朋友的帮助。 主持人：华宏翔 精彩的小品表演完了，从中我们发现，在我们同学之间，同学与老师之间以及同学与 这个游戏叫做猜词游戏，游戏规则很简单，每个小组依次上场，每组派两位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，每个小组有五次选择放弃的机会。描述的同学不允许用 袁晓婷（女）_淳（男）彭子昱（男）戴詹玮（女） 翁晶晶（女）张留影（女）沈晓宇（男）蔡天成（男） 袁晓婷（女）_淳（男

15、）胜出，获得最佳沟通奖。 同学们都表现得很出色，但是在我们同学之间还存在着许多沟通障碍，许多简单的词都没能够猜出来，那些落后的小组应该要努力了。而在我们的学习生活中，同学与老师之间能否顺利沟通则显得更为重要，接下来是不是也要让我们的老师与2位主持人一起来做一下这个游戏呢？ 师生互动结果： 外语老师肖虹陈丹潞（女） 校团委书记姚晶陆浩杰（男） 沟通较好，配合较为默契。 到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通时还是存在者这几方面的问题： 第一，描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描述得

16、不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变得困难。 第二，同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信，而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。 第三，描述者描述的内容过杂，信息量过大，致使猜词者无法完全接受，也会影响到沟通的效果。第四，从听着角度来讲，我们应该做到仔细，认真地去听，来有效 沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单流畅！ 1、使学生认识到现在正值青春，正是努力拼搏、实现理想的大好时机。 2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确态度面对人生的挫折。 3、通过（反思）

17、比较，形成积极健康的价值观，培养百折不挠的拼搏精神。 4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的胜利。 二、班会形式：诗朗诵、小品、小合唱、师生交流，生生交流。 三、主持人：王思源（男）孙铭捷（女） 四、班会地点：三号教学楼二楼教学研究室；策划组织：高二(6)班班委 五、班会过程： 理想像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人如果没有理想，就如同大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨吞没，即使风平浪静，也很难达到理想的彼岸。一个人只有树立理想并为之不懈的去努力，才能实现自己的价值，才能让青春更美好。 写在前面的话： 作家柳青说：“人生的道

18、路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”年轻的时候，一定要走好紧要处的那几步。归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰，练就一种青春的才能，_许多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。高二，正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的激情，行动起来，为实现梦想而用心拼搏！ 一、正值青春 自古以来，很多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努力，成就梦想。 1、这是谁的（励志（名言） 、为中华之崛起而读书 、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 、穷且益坚，不坠青云之志。 、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 你励志的话是：（ ） 2、诗歌欣赏 诗朗诵 请大家思考：青少年如何让青春更有

19、价值、绽放光彩？ 听了两位同学的精彩朗诵，相信大家心里有了答案，请大家来交流。 3、畅谈梦想 每个同学都有一个梦想，那么你的梦想即远期目标是：（ ） 梦想可以根据实际情况随时修正。 美好的梦想，能够激励成就美好的人生。但梦想并不是虚幻的彩虹，需要我们从脚下的一步一步开始。有些人讲梦想很辉煌，却没有实际行动，梦想就变成了幻想，下面看一段小品，这里或许有你的影子哟。 小品表演：十年又十年 你的感受是：（ ） 二、为梦想负责 给大家2分钟时间阅读材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共同看视频。 请大家集中精力看视频然后回答： 谈谈视频中哪些地方最让你感动，并写下来。 刘伟的话总是能洞察人的内心，给人一

20、种前进的动力。找出给你最大震撼的几句话，并谈一下你的理解。 三、励志前行 我们每个人都有一个对于自己来说一定是很美丽很伟大的成长目标，比如说，你将来当做作家，那么你现在必须认真学习写作，积极阅读经典；你将来做一个有作为的企业老板，那么你现在必须努力奋进，先以优异成绩开入理想的金融或者（企业管理）大学，为将来的创业做好充分的准备；你将来做一名（网络技术）高端人才，那么你现在必须好好地学习，特别是 请用你善于发现美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优点，你从他们身上学到了什么？你认为他有哪些地方可以做得更好一下，送给他一个合理化的建议。 分科后，同学们重新组成了一个新的班集体，来自不同班的同学们

21、彼此间开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深的爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人 素质 活动目标： 通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。讲述身边的 活动准备： 1、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。 2、制作多媒体 活动过程： 一、引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、主持

22、人引入主题，全班同学跟音乐合唱twins朋友仔。 三、主持人讲述游戏规则 四、活动环节 1. 2.齐心协力闯难关： 游戏1.身份核实 请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。 统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。 游戏2.相互协助 在身份核实当中被选出的人两两（配对），一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字（不能涉及到给出的任何一个文字），另外一个人凭partner的动作猜答案，在规定时间内猜出最多的2组才算有返回地球的

23、能力，才能留下。 游戏3.技能考验 剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，在规定时间内(5min)顺利完成的话大家都能安全回地球。若有一个人说错了，这一对组合就讲述学习上、生活中、发生在身边的最感动自己的人或事，接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟 4.（唱歌）朋友 高中班会主题内容篇4 一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分

24、寸，明确交友的原则。 四、（教学方法）：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、上课时间：十六周星期一第9节 六、上课地点：高一（4）班 七、上课班级：高一（4）班 八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料：高中德育、学校心理辅导活动指南、异性交往与友谊 十、

25、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读，并写出（读后感）。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的（名言警句）、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、活动过程： 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正

26、的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己 6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

27、小品(1)清晨 (2)考试(前半场) 并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。 10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么? 11、提供老师归纳的择友原则作参考： 择友原则：A顾全大局，能受委屈 B见多识广，终身受益 C志趣相投，互相体恤 D互助互补，共同进步 12

28、、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸? 13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。 14、交友能力自我测试及鉴定： 请在你认为“是”的一项的序号上打“”： (1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人? (2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗? (3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交? (4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难? (5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐? (6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们? (7)、朋友邀你去玩时

29、，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝? (8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心? (9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系? (10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友 (11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗? (12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗? (13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗? (14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 计分：一个“”为1分，累计总分。 鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。911分，说明你

30、有较好的交友能力。68分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。 15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 (法)罗曼罗兰 16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长? 17、歌舞表演：祝福 18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长! 附件一： 问卷调查 一、请你按照重要的程度，排列下列词语： A生命 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势

31、G健康 H事业 I名誉 J理想 K前途 L美貌 M原则 N信念 第一位： 倒数第一位： 第二位： 倒数第二位： 第三位： 倒数第三位： 二、请你如实回答下列问题： 1、你认为朋友就是( ) A能玩到一起的人 B有共同语言的人 C能帮你忙的人 D无条件支持你的人 E有来往的人 F所有认识的人 2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友( ) A年龄相仿 B理想一致 C（爱好）相同 D性格相同 E家境 高中班会主题内容篇5 通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜

32、挫折，做生活的强者。 通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。 活动准备：(教室布置及含义，学生的先期准备等)： 1、教室黑板上书写“善待挫折拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。 2、网上搜索关于“挫折”的个案。 3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。 4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例。 5、准备音乐真心英雄 活动过程： 一、认识挫折 1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是

33、一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。 2、个案分析 少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢? 二、了解挫折 1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 2、分析挫折可能产生的原因 三、感受挫折 1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 四、善待挫折 1、善待挫折 过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁

34、能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢? 2、师生共同探讨善待挫折的方法。 五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。(真心英雄) 注意事项或建议： 同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 高中班会主题内容篇6 ： 现在是初四中考复习的关键时期，树立中考的自信心是非常重要的有了切合实际的目标和梦想是非

35、常关键的，努力才有方向性和目的性，我们才会取得明天的成功。 这次班会的宗旨是动员同学们努力学习，树立目标，实现自己的美好理想，在中考中取得好成绩-考取理想中的高中。 ： 培养学生的自信心，使学生有一个好的学习心态;减少学生思想压力全身心的投入到学习中去。 认识到学习的重要性，积极的做好中考的复习，掌握好的（学习方法），从而提高学习成绩。 ： 以多媒体幻灯片为主，以演讲、表演、阅读等手段为辅，从各个方面表现本次班会的主题，以达到活动的目的。 ： 导入方式： (一)：教师导入 以“松鼠找家”的小游戏引入，同时让学生说出自己的感受，自己努力才会找到家等等。然后教师说明：时间飞逝，初中生活即将结束，大

36、家眼前的是紧张的学习任务，积极的备战中考。(出示幻灯片)不管怎样，在这最后的关头，大家需要在心中树立新的目标，为了这个目标在接下来时间里而加倍努力，不为别的，为的是心中的理想得以实现，为的是明天的成功。 (二)心中有目标 1.导入 学生讲一个小故事，同时分享故事的寓意是什么?(发动学生自己说)。 相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后

37、把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来! 秘诀1：磨练召唤成功的力量。 成功需要努力，努力需要目标。心中有目标是努力的方向，是成功的阶石。(出示幻灯片)罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星-理想与目标。理想，多么诱人的字眼!人类有了理想，才使世界不断向前发展;你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。理想是什么?读了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的

38、理解。请欣赏 理想 理想是石，敲出星星之火;/理想是火，点燃熄灭的灯;/理想是灯，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱;/温饱的年代里，理想是文明;/离乱的年代里，理想是安定;/安定的年代里，理想是繁荣。 理想是珍珠，一颗缀联着一颗;/贯古今，串未来，莹莹光无尽;/美丽的珍珠链，历史的脊梁骨;/古照今，今照古，先辈照子孙。 理想是罗盘，给船舶导引方向;/理想是船舶，载着你出海远行;/但理想有时候又是海与天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。理想使你微笑地观察着生活;/理想使你倔强地反抗着命运;/理想使你忘记鬓发早白;/理想使你头白依然天真。 理想是闹钟，

39、敲碎你的黄金梦。/理想是肥皂，洗濯你的自私心。/理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉，/那只不过是它的副产品，/而更多地是带来被误解的寂寥，/寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者绝处逢生。/平凡的人因有理想而伟大，/有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想，/理想却从来不抛弃任何人，/给罪人新生，理想是还魂的仙草;/唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了，不必怨恨;/那是妖魔在考验你的坚贞;/理想被扒窃了，不必哭泣;/快去找回来，以后要当心。 英雄失去理想，蜕作庸人;/可厌地夸耀着当年的功勋;/庸人失去理想，碌碌终身，/

40、可笑地诅咒着眼前的环境。 理想开花，桃李要结果;/理想抽芽，揄扬必有浓阴;/请乘理想之马，挥鞭从此起程，/路上春色正好，天上太阳正晴。 目标即理想，不过理想比目标更长远一些。对于我们来说，现在制定合理的目标是成功的关键。 2.制定目标 在自己的人生经历中，有哪些事情因为有了明确的目标而取得成功，在哪些事情上因为没有明确的目标而导致了失败?所以，我们就给自己制定一个目标吧!不过，目标有长期目标、中期目标、短期目标之分。现在我给大家每人发一张表，请你认真的把自己的各种目标填写在表格内。(找同学说一说)出示幻灯片。 3.落实目标的承诺。 要想获得成功，没有目标可不行。现在大家都已经为自己制定了目标，

41、那就要落实，就要努力，决定成功的关键就在于此。既然大家有决心树立目标，就一定有决心用自己的实际行动来实现自己的目标!要相信(出示幻灯片)：有志者事竟成! (三)努力在今天 1.(接着出示幻灯片)：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的（经验）。失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 高中班会主题内容篇7 花开应有时 青春无怨悔 通过本次班会，帮助学生深入认识高中生恋爱的不足，引导学生正确处理恋爱心理的困惑并进行矫治，帮助学生构建健康向上的异性交往观念，认识高中生活积极向上美，形成积极向

42、上的学习友情，顺利渡过高中青春期。 1、班会重点：高中生早恋的危害，矫治高中早恋的情感纠结 2、班会难点：如何矫治高中生早恋现象 多媒体课件 歌曲及诗歌欣赏、评论、视频、讨论、讲述等方式相结合。 一课时 课件导入，师生互动。 一、歌曲欣赏（展示歌曲茉莉花片段），导入主题。（或者生活事例导入主题：古人云：“早上吃姜，胜过吃参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情处理极其类似。正确的友好交往，会促进学习生活的健康发展，畸形的友情（恋情）交往往往会葬送高中美好生活，产生极大的负面效果。） 1、茉莉花片段歌词欣赏：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年

43、不发芽 2、引导学生讨论：这首歌曲抒发了人类的哪种感情？ 学生讨论：略 3、老师引导说明：人人有爱美之心，就如同我们平日里谈的爱情一样。观察学生的反映再加引导：早恋对我们高中生来说既熟悉又敏感，德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影动，疑是玉人来”的异样感觉。今天，我们就来聊聊高中生的早恋。（课件展示主题） 二、课件图片展示，引出高中生早恋的部分图片和学生语言摘录。 1、老师设问：（1）高中生的主题是什么？我们的目标是什么？ （2）春华秋实的含义是什么？如果夏季即可收获会产生什么后果？ 此类设计，目的是帮助

44、学生明确高中生活的主题，让早恋从学习生活中走开。 2、帮助恋爱的学生分析原因和感觉：略（尽量有学生评讲，鼓励大家发言。） 3、老师肯定学生的情感和心理，精讲高中早恋的原因、特点和标准： （1）课件展示原因：成绩表现不足；达不到家庭温暖；从众好奇；模仿成人或网络影视影响；被人误解起哄；友谊过度； （2）课件展示特点：朦胧单纯，似懂非懂，“就是喜欢”，“在一起有幸福感”，但如何去爱？对家庭、 学习、未来等深沉而理智的考虑。 差异不稳定。女生恋爱较早、较多，男生较少；往往成绩被动，精神萎糜，常常多角恋爱，矛盾重重，结果惨淡。 冲动叛逆，莽撞不理智，冲动不计后果，听不进别人建议的话语，一意孤行，我行我素，这是高中生恋爱中最可怕的。 （3）课件展示标准：男生标准：温柔、美丽、善良、有内涵、成绩好、面子、邪恶思想 女生标准：勇气、志气、帅气、成绩好、有钱、潇洒、面子、被关心、被保护 4、引导学生讨论：高中生早恋的利与弊（可自由发言） 5、在学生讨论的基础上，老师结合课件精讲：