2019届高三生命科学上学期期末教学质量检测试题 新版 新人教版.doc

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1、- 1 -图 1细胞内 细胞外相对浓度胰岛素 CO2阳离子A A 阳离子B B糖蛋白ADP +Pi20192019 届高三生命科学上学期期末教学质量检测试题届高三生命科学上学期期末教学质量检测试题本试卷分为第卷和第卷两部分，满分 100 分。考试时间为 60 分钟。 请将所有答案写在答题纸上，否则不给分 第卷（共 40 分） 一、选择题（共 40 分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案） 1下列生物中，用碘液染色后显微镜下能观察到棕黄色球状结构的是（ ） A水绵 B颤藻 C HIV D大肠杆菌 2人体出现地方性甲状腺肿与肌肉抽搐症状是因为缺少（ ） A碘、钙 B钠、钙 C铁、锌 D钾、钠

2、3下列措施属于切断乙型肝炎传播途径的是（ ） A隔离病人 B消毒餐具 C锻炼身体 D接种疫苗 4下表中关于食物中营养物质的鉴定，材料、试剂和显色结果均正确的是（ ）选项鉴定成分材料试剂显色结果A还原性糖红心火龙果班氏试剂加热砖红色B蛋白质鸡蛋清双缩脲试剂蓝色C淀粉大米碘液黑色D脂肪大豆油苏丹 III 试剂橘红色5图 1 表示 ATP 的结构，下列相关叙述错误的是（ ）A含有磷元素 B很稳定 C表示核糖 D表示腺嘌呤 6某酵母菌菌株基因突变，其线粒体失去了原有的功能，那么该菌株（ ） A不能产生 CO2 B不能利用氧气 C不能产生能量 D不能分解葡萄糖 7图 2 表示四种不同的物质在某动物细胞内

3、外的相对浓度差异，其中通过图 3 所示的过程 来维持细胞内外浓度差异的物质是（ ）图 2 图 3 A阳离子 AB阳离子 BC胰岛素DCO28在人体糖代谢过程中，不能发生的是（ ）A肝糖原血糖 B葡萄糖脂肪CCO2H2O葡萄糖 D葡萄糖CO2H2O能量9下列选项的图示中，能正确表示突触前膜释放神经递质，引起突触后膜兴奋的是（ ）- 2 -图 4a 细胞c 物质红细胞b 细胞吞噬10猴子听到锣声就会作出爬杆的动作，下列相关叙述错误的是（ ）A该反射为条件反射 B锣声是无关刺激C该反射由相应的反射弧完成D为防止该反射消退，需要不断强化11图 4 表示人体内某种免疫失调病的致病机理，据图判断下列相关叙

4、述正确的是（ ）Aa 细胞表示致敏 T 细胞Bb 细胞不能特异性识别抗原C红细胞膜上无抗原物质Dc 物质化学本质是多糖12大丽菊块根上能长出芽，形成新的植株。这种生殖方式属于（ ）A分裂生殖B出芽生殖 C营养繁殖D有性生殖13在红粒高杆的麦田里，偶然发现一株优质纯合白粒矮杆小麦。欲获得大量的白粒矮杆麦种，最便捷的育种方法是（ ）A白粒矮杆自交B人工诱变 C单倍体育种D两品种小麦杂交14DNA 分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如表 1，若某 tRNA 分子上与 mRNA 配对的碱基序列为 CGU，则其所携带的氨基酸是（ ）表 1GCACGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨

5、酸A赖氨酸 B丙氨酸 C半胱氨酸 D苏氨酸15图 5 中表示新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则所示结果最有可能来自于（ ）A洋葱鳞叶B柳树幼叶C大蒜根尖D银杏落叶 16人饥饿时遇到寒冷刺激会表现出面色苍白，全身颤抖，下列相关叙述错误的是（ ）A感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑B此时人体血糖浓度低，细胞产热不足以维持正常体温C该过程中，皮肤血流量减少，立毛肌收缩D该过程中，促甲状腺激素和胰高血糖素分泌增加17某课题组研究激素类似物甲和乙对月季生根的影响，研究结果如图6 所示。下列相关叙述中错误的是（ ）A不含甲和乙的一组实验是对照组+ + + + + +- - - - - - -_ _ _ _ _ _

6、 _ABCD+ + + + + +- - - - - - - + + + + + +- - - - - - -_ _ _ _ _ _ _+ + + + + +_ _ _ _ _ _ _- - - - - - -_ _ _ _ _ _ _图 5图 6月季插条生根数（条）激素类似物甲激素类似物乙- 3 -图 7液 泡B甲促进月季生根的最适浓度是 10mol/LC100mol/L 的乙对月季生根有抑制作用 D0.5mol/L 的乙对月季生根可能有促进作用18当人体失血过多时，动脉血压快速降低。此时人体出现的反应是（ ）A副交感神经兴奋，心排血量增加B交感神经兴奋，血管收缩C交感神经抑制，血管舒张 D

7、副交感神经兴奋，血管舒张19取蚕豆叶下表皮制作临时装片，依次在清水和 0.3g/mL 蔗糖溶液中观察，结果如图 7 所示。下列相关叙述错误的是（ ）清水 0.3g/mL 蔗糖溶液A表示保卫细胞，表示气孔B图中箭头表示的是蔗糖进出细胞的方向C蔗糖溶液中保卫细胞可能出现质壁分离D蔗糖溶液中保卫细胞因失水导致气孔关闭20现有一组对胰岛素不敏感（注射胰岛素后血糖浓度无明显变化）的高血糖小鼠，为验证阿 司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠的血糖浓度恢复正常，现将上述小鼠随机均 分成若干组，表 2 表示各组处理方法及实验结果。下列相关叙述正确的是（ ）表 2组别1234 胰岛素+处理方法阿司匹林+实验

8、结果（血糖浓度）?高于正常?高于正常注： “+” 和“”分别表示添加和不添加A第 4 组应选择血糖浓度正常的小鼠 B第 l 组的实验结果为正常C第 3 组的实验结果为正常 D两种药物都应通过饲喂的方式添加- 4 -图 10原尿水通道 蛋白肾小管上皮细胞储存水通道 蛋白的囊泡刺激 特异性受体ADH下丘脑ADH释放垂 体细胞核BAC酶第卷（共 60 分）二、综合题（共 60 分）（一） （9 分）细胞结构与细胞分裂细胞是生物体基本的结构和功能单位。图 8 为细胞亚显微结构模式图。(在 内填编号，横线上填文字。)21 （2 分）图中细胞分解异物和衰老细胞器的结构是 _，该细胞生命活动所需要的能量主要

9、来源于 _。22 （2 分）与高等植物叶肉细胞相比，该细胞不具有的结构是_。 （写出两项）某生物基因型为 AaBb（两对等位基因分别位于两对染色体上） 。图 9 为该生物细胞分裂过程中某时期示意图。23 （3 分）图 9 细胞处于_时期，图中所示同源染色体行为的生物学意义是_。24 （2 分）该生物进行减数分裂最多可能产生 4 种配子，这种产生配子种类多样性的变异来源是_。（二） （10 分）生命活动的调节人体在受到某种刺激时，通过释放抗利尿激素（ADH）促进肾小管上皮细胞利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收水分，以调节人体内的水分平衡。相应的调节过程如图 10 所示，其中 A-C 表示体液。2

10、5 （4分）据图分析，图10中的刺激可能是_；下丘脑中与水分平衡调节有关的中枢是_；同一个体的肾小管上皮细胞与小肠上皮细胞形态结构具有显著差异的根本原因是_。图 8图 9- 5 -图 11CO2C5C6H12O6GO2H2OH+BFDCEAH+H+H+ H+H+H+ H+H+H+H+ H+H+900 800 700 600 500 400 300 200 100 040 35 30 25 20 15 10 5 0光 照 强 度/molm2s1叶 温/ 光照强度叶温800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 160026 （3 分）图 10 中 A 所表示的内环境

11、是_；体液 B 与 C 在含量上有显著差异的成分有_（举一例） ；原尿中，不被重吸收的物质是_。A氨基酸 B尿素 C葡萄糖 DK+27 （2 分）据图分析，ADH 促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机理有_（多选） 。A激活了图中酶的活性B为水通道蛋白的合成提供能量C促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动D促进水通道蛋白的合成E促进 B 中的水分子重吸收进入 C28 （1 分）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于_（正 / 负）反馈调节。（三） （15 分）光合作用光合作用是生物体生命活动赖以生存的营养和能量来源。图 11 为黄瓜光合作用过程模式图，A

12、-G 表示物质，I 和 II 表示场所。29 （2 分）图 11 中，B 的化学本质和 E 所表示的物质分别是_。A蛋白质和 ATPB多糖和 NADPHCRNA 和 ATPD蛋白质和 NADPH30 （2 分）I 中积累 H+的生理意义是_（多选） 。A为水的光解提供能量B形成膜内外两侧的 H+浓度差C为 ATP 合成提供能量D防止叶绿体色素被破坏科研人员研究温度和光照强度对黄瓜净光合速率 Pn（光合作用消耗 CO2 速率减去呼吸作用产生 CO2 速率）的影响，以提高大棚黄瓜产量。图 12 为大棚内实测温度和光照强度的日变化。图 13 和图 14 分别为温度和光照强度对黄瓜净光合速率的影响。e

13、- 6 -净光合速率 Pn / CO2molm2s10 20 30 400 500 1000 1500 2000 2500 温度 / 光照强度 molm2s1净光合速率 Pn / CO2molm2s125201510502520151050-5图 13 图 1431 （2 分）图 13 中，黄瓜净光合速率是用_来表示的。32 （4 分）比较图 12 与图 13、图 12 与图 14 的实验结果，分析并提出提高大棚黄瓜产量的措施及理由：_。研究人员在适宜条件下，将去除淀粉的黄瓜叶片置于表 3 的 “A-E”组烧杯中，进一步 进行如下实验：组别烧杯中的液体成分处理条件淀粉检出结果A纯水光照-B富含

14、 CO2的纯水黑暗-C富含 CO2的纯水光照+D富含 CO2的葡萄糖溶液黑暗+E富含 CO2的葡萄糖溶液光照_注：“+”表示检出淀粉，加号越多检出淀粉量越大， “”表示未检出淀粉33 （3 分）比较分析 A-D 四组实验，可以得出的结论有_。34 （2 分）推测表 3 中 E 组实验结果。（四） （14 分）遗传与变异鸡的羽毛颜色分为芦花性状和非芦花性状，由一对等位基因（B/b）控制。某兴趣小组为研究芦花性状和非芦花性状的遗传机制，进行了 3 组杂交实验，每组雄性亲本个体 50 只，雌性亲本个体 50 只，随机统计 100 只后代的表现型，实验结果如表 4。表 4组别雄性亲本表现型雌性亲本表现

15、型后代表现型1非芦花非芦花非芦花 100 只表 3图 12- 7 -J-5 菌落菌落患病男、女正常男、女12213412345图 152芦花非芦花芦花 42，非芦花 583芦花芦花芦花 61，非芦花 3935 （1 分）研究发现雄鸡是由两条相同的性染色体决定的，则鸡的性别决定类型是_型。36 （3 分）据表 4 判断，_为显性性状，依据是_。37 （2 分）为确定 B（b）基因是否在性染色体上，上述表格还需补充的数据是_。38 （4 分）研究小组中某成员发现：第 3 组后代中的非芦花鸡，如果雌雄都有，则 B（b）基因在常染色体上；如果只有_性，则 B（b）基因在性染色体上，其基因型是_。图 1

16、5 为人类多指症遗传系谱图，该病相关基因用 A、a 表示。39 （4 分）-2 的基因型为 。-2 与正常女性结婚，后代正常的概率是 。（五） （12 分）微生物的分离和培养大蒜皮中含有丰富的纤维素，可分解再利用。研究人员从大蒜皮自然降解物中筛选出 J-5 菌株，该菌株能产生 CMC 酶分解纤维素，相关筛选和分离过程如图 16 所示，其中和表 示过程。图 16- 8 -40 （3 分）图中过程所用的接种方法是_；过程用于分离纯化菌种，其所用的接种方法是_；接种过程均需在_条件下进行。41 （2 分）根据题意和图 16 分析，图中筛选 J-5 菌株的实验原理是_。为了研究 J-5 菌株的最佳产

17、CMC 酶条件，研究人员做了不同水平的料水比（大蒜皮粉与 水的比值） 、碳氮比和初始 pH 值的组合实验。表 5 表示三种影响因素的低中高水平 （- 1、0、1） ，表 6 表示各组合对 J-5 菌株产 CMC 酶量的影响结果（以酶活力表示） 。表 5因 素水平料水比碳氮比初始 pH 值-11:210:13.0 01:320:14.0 11:430:15.0实验号料水比碳氮比初始 pH 值CMC 酶活力 （U/g） 1-1-1033.054 21-1036.873 3-11047.996 411055.187 5-10-147.771 6-10142.457 710-154.962 81014

18、5.524 90-1-137.323 1001-154.625 110-1135.076 1201155.299 1300057.88342 （2 分）表 6 中实验号 3 组合的料水比、碳氮比和初始 pH 值实际数值依次是_。43 （5 分）据表 6 推测，料水比、碳氮比和初始 pH 值这三种因素中，影响产 CMC 酶量最显著的因素是_，判断依据是_。- 9 -参考答案 一、选择题（共 40 分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案）12345678910AABDBBACDB11121314151617181920BCABDABBBC二、综合题（60 分）（一）细胞结构与细胞分裂（9 分）

19、21 1 溶酶体（1 分） 7线粒体（1 分）22大液泡、细胞壁、叶绿体（写出其中两个即得分） （2 分）23减数第一次分裂前期（1 分） 为等位基因（同源染色体）的分离做准备或为平均分配遗传物质做准备（1 分） ；为交换（基因重组）提供基础（1 分）24基因重组（2 分）（二）生命活动的调节（10 分）25血浆渗透压升高（2 分） 渴觉中枢（1 分） 细胞分化（基因的选择性表达） （1 分）26血浆（1 分） Na+K+Ca2+Cl-HCO3-HPO42-H2PO4-蛋白质O2CO2等（1 分，合理即给分） B（1 分）27ACD（2 分）28正（1 分）（三）光合作用（15 分）29D（2

20、 分）30BC（2 分）31单位时间单位面积 CO2吸收量（2 分）32黄瓜最适温度为 30-35，大棚实测温度大多低于 30，因此可以适当提高大棚温度。光照强度达到 1500umol/m2s 时黄瓜的净光合速率最大，大棚实测光照强度均低于- 10 -900umol/m2s，因此可适当提高光照强度。 （依据和措施各 2 分）33光合作用需要光照；黄瓜叶片可吸收葡萄糖合成淀粉；CO2是合成淀粉的原料（3 分， 1 个结论 1 分）34+（2 分，大于 1 个+即得分）（四）遗传与变异（14 分）35ZW（1 分）36芦花（1 分） 组 3 中亲本均为芦花性状，子代出现了非芦花性状（2 分，酌情给分）37各组后代性别（2 分）38雌性（2 分） ZbW（2 分）39Aa（2 分） 1/3（2 分）（五）微生物的分离和培养（12 分）40稀释涂布法（1 分） 平板划线法（1 分） 无菌（1 分）41以纤维素为唯一的碳源配制固体培养基（2 分，纤维素唯一碳源 1 分，固体培养基 1 分）421:2 30:1 4.0（2 分）43碳氮比（2 分） 碳氮比为-1 水平时，CMC 酶活力均很低或依据控制变量的原则计算不同组之间 CMC 酶活 力的差值来得出碳氮比引起差值最大（3 分）