读书的乐趣演讲稿500字6篇.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑读书的乐趣演讲稿500字6篇 演讲稿说白了就是我们在大会上发表和宣扬的一种文稿,越来越多的场合会用到演讲稿,那么相关的演讲稿该怎么写呢,以下是范文社我精心为您推荐的读书的乐趣演讲稿500字6篇,供大家参考。 读书的乐趣演讲稿500字篇1 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 王羲之学书,是在广袤无垠的平原中感受到横的舒展,在深山古藤上感受到竖的坚韧。观察、体验,他的书法已经不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟这作曲者的高尚的追求。思考、领悟,使他的思想在音乐中升华。 李时珍学医,在质疑声中研读着书籍,在遍尝百草中验证真伪。质
2、疑、实践,他的仁心已超越了医术本身。 我也很喜爱读书,虽然说没有凿壁偷光囊萤映雪那样辛苦,没有孔子韦编三绝那样的勤奋,但是,我却有着属于我自己特殊的读书方式。 当你走进我家时,你就会发现一个很奇怪的事。就是在我家,你随时随地都可以看见一样东西,那就是一书。 在我家楼上、楼下都有书,书桌上、茶几上、床头柜上,到处都是书。我的爸爸妈妈都说我是一个实实在在的小书虫,整天书不离口。其实我觉得我是受了我妈妈的影响,因为小的时候,我妈妈就经常对我说书籍是人类进步的阶梯,书读百遍,其义自现等名言警句,而且我看过的书我妈妈基本上都看过,可以说,我妈妈看过的书只会比我多,不会比我少。所以说,我觉得我妈妈对我读书
3、的影响是很大的。闲暇时,我和妈妈经常交流读书经验,互相探讨书中的内容。书是我和妈妈思想的纽带,我和她成了无话不谈的朋友。 当我捧着书阅读时,我就会感觉好像忘却了世间一切的得与失,只是单纯地沉醉在了书籍文字的美妙之中。世界上很难有东西是永恒存在的,但是作为人类精神财富的文字却是一个特例。 我曾经看过一个故事,写的是在一个游船上有很多的富人们嘲笑学者贫穷。学者却笑而不语,后来来了一群土匪,把富人们的钱都拖走了,再后来富人们成了穷人,而学者却成为了一名大学教授。 所以,我们可以没有财富,但是我们要有知识,要热爱读书。读书,使人深邃;读书,使人明理;读书,使人快乐。 读书的乐趣演讲稿500字篇2 各位
4、老师、各位同学: 你们好!今天我给大家演讲的题目是读书的乐趣。 书是人类智慧的结晶,书是人类思想的宝库。读书可以让我们无知的领域不断缩小,读书可以让我们更加丰富起来,成熟起来。 俗话说:秀才不出门,尽知天下事。读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇,埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化,尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼,海洋世界的浩瀚和富饶,而不必亲临其境;读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨,而不必回到过去,回到从前。 读一本好书可以让我们分清美丑,识别善恶,明辨是非,让我们渐渐地高尚起来,纯洁起来。歌德说过:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。是啊,读一本好书使我们可以
5、从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染,我从小就爱读书,因为父亲和母亲都是书迷,一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多,父母亲单位图书馆更有数不清的好书,只要我想读都能读得到。虽然我还不太明白古人说的书中自有黄金屋,书中自有颜如玉的真实意蕴,也还没达到三更有梦疏作伴和为书消得人憔悴的程度,但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分,我一直手不释卷的读着,完全沉浸在知识编织的美丽世界中。 书是人
6、类进步的阶梯。高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣,我们读着也感到快乐。同学们,为了我们的进步和成长,为了我们伟大祖国的进步和繁荣,让我们一起读书吧! 我的演讲结束了,谢谢大家! 读书的乐趣演讲稿500字篇3 高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们应该多读书。然而,读书并不是枯燥的,无味的,而是有趣的,快乐的。那怎么才能使读书从枯燥变成有趣呢?让我们一起来看吧! 首先,对比式让我感到快乐。我在读水浒传和封神演义的时候,总觉得封神演义差了一点人物描写,但场面描写却很多。因为不知道书里描写的人物长成什么样,所以总是想成一群无脸人在干各种各样的事情。在水浒传和三国
7、演义中,水浒传讲的是官逼民反,农民起义,所以近民生。有助于我了解当时的百姓生活。三国演义讲的是东汉末年分出魏、蜀、吴三国,所以近国事,有助于我了解三国时期的国家大事。结论得出:在封神演义、水浒传和三国演义三本书中,我选择后两本书。当别人和我说书时,我能夸夸其谈,得到别人的称赞时,我很快乐。 然后,知人论事让我感到快乐。当我选出一本书的时候,因为已经读过一遍,所以知道了个大概,但是有些地方不太懂,这时候就要了解在什么情况下写出的这本书,再回去读不懂的地方就一目了然了。当老师在讲时我能对答如流,我很快乐。 最后,各种描写让我感到快乐。找到书中的人物描写、场面描写、细节描写,积累起来在以后自己写作文
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