幼儿园小班手工活动方案归纳整合.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园小班手工活动方案归纳整合 宝宝独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的,在这个过程中孩子也会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种毅力的表现,以下是我精心收集整理的幼儿园小班手工活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园小班手工活动方案1 目标 1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2.学会在球体上安装小棒。 3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。 活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管 活动过程: 一、猜一猜,激起幼儿学习兴趣。 看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?小朋友猜一猜。听,还有声音呢?到底是什么呢?揭秘:糖。是什么糖?(棒棒糖) 二、观察棒
2、棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点。 老师手里的棒棒糖是什么样子的?引导幼儿连贯描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个(顺口溜):方的糖圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的,噢,那老师要问小朋友有没有吃过(其它)样式的棒棒糖呢? 三、制作棒棒糖。 1、小朋友都吃过这种棒棒糖,那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个,小朋友先看看老师是怎么做的,然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖,好吗? 先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉、搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师很
3、开心。现在请小朋友也动手做一做,在动手这前老师要说下游戏规则: A、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。 B、不能抢别人手里的东西,要小心地搓不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作,教师进行个别指导。(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里,两手在一起揉一揉,搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球) 3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是一样的,你们的没有小尾巴,现在请刘老师给每个小朋友发一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会。 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀,哦,老师觉得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。 教师:
4、小朋友今天开心吗? 幼儿:开心。 教师:小朋友有了开心的事情呀,要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小(3)班小朋友,让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。请小朋友到刘老师那去排队! 五、活动(反思): 通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果,深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好,每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说,整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计。教师在第三个环节时问:幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候,老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。这时老师反复地强调幼儿
5、没有做过,把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说:今天老师也做下,看看是不是和你的一样,好吗?这样会更好些,也能让孩子明白到底什么是做、什么是吃。教师能通过幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让幼儿获得愉悦的心情。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。 幼儿园小班手工活动方案2 活动目标 1、根据要求进行美工创作; 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动; 3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 活动准备 1、16开铅画纸(画有苹果)。 2、红色、
6、绿色美工纸若干。 3、固体胶管。 4、桌椅 活动重点:使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的(方法)。 活动过程 一、激发幼儿的好奇心 1、呈现画有大苹果的铅画纸,问小朋友看到了什么小朋友想一想苹果是什么颜色的 2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要贴在苹果图形内部) 3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴 二、操作过程 1、幼儿进行创作活动. 2、老师巡回指导. 三、展示、交流、分享 1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮. 2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲. 3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字) 四、延
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- 幼儿园小班 手工 活动 方案 归纳 整合
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