2019年中考语文试卷分类汇编 综合性学习专题.doc

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1、1综合性学习专题综合性学习专题巴中 11. 综合性学习 习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 ”某校九年级开展“家国梦”的主题活动、请你参与并完成下列活动。（1） 【家】幸福的家感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。听成长放事 看新旧照片 _ _（2） 【国】强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009 年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探” （地球深层探测）事业，周 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路，项目成果达到

2、国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017 年 1 月，他不幸因病去世，年仅 58 岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。下联：_（3） 【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右銘，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）_【答案】 (1). （1）示例：忆点滴关爱 (2). 集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文） (3). （2）示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心） “深探”写传奇（展风采，竟风流、留芳名、书

3、春秋、树楷模） 。 (4). （3）略。 （不得借用名人名言，较精练，具有激励、警醒之意）【解析】 （1）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。可以设计的活动：忆点滴关爱，集孝亲名2言。 （2）本题考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等。上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。本题注意结合人物事迹拟写对联。 （3）本题考查座右铭的拟写。座右铭的铭文比其他铭

4、文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自警。每个人都有自己为人处世的原则，座右铭是恪守这一原则的较常见的形式。座右铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。本题注意不能用名人名言。达州24在下面横线上填上对应的人名或者诗句。 （4 分）习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄是人类历史天空的璀璨星辰，更是一个时代的精神坐标。中华民族起起伏伏，低潮时有慷慨悲壮之士挽民族危亡于既倒，振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽瘁死而后已。每个时代都有每个时代的英雄，他们声名赫赫，挺起了民族脊梁。过去，从“匈奴未灭，何以家为”的 （填人名）到“三十

5、功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切”的 （填人名） ；从“人生自古谁无死， ”的文天样到“我自横刀向天笑， ”的谭嗣同；从英勇就义的刘胡兰到视死如归的黄继光，他们书写出一部慷慨激昂的中华英雄史。现在，不少英雄在平凡的岗位上做出非凡的成绩，他们叫黄大年、叫钟扬、叫刘传健他们是中华民族伟大复兴的中流砥柱，他们是最有奋斗精神、奉献精神的强国一代中的脊梁代表。答：霍去病 岳飞 留取丹心照汗青。去留肝胆两昆仑。25请参考 2018 年 3 月 1 日 CCTV-1 综合频道播出的感动中国中战斗机飞行员刘锐的颁奖词，认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料，为他拟写一段 80 字左右的颁奖

6、词。（4 分）【刘锐颁奖词】脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器。穿越海峡，空巡黄岩，你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代。只要祖国需要，你们可以飞得更远。【刘传健事迹】5 月 14 日早上，四川航空由重庆飞往拉萨的 3U8633 航班，在四川空域 32000 英尺高空，座舱盖突然掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降低到零下四十摄氏度，自动化设备失灵危急关头，身着短袖的机长刘传健，凭着过人胆略和二十年飞行经验，手动操纵，7：40 分，飞机成功降落在成都双流机场。机上旅客和机组人员共 128人，仅两名机组人员受伤，其余人员平安无恙。整个备降过程前后仅 2

7、0 分钟。一位民航业界专家闻讯，称赞这是世界航空史上的奇迹。【刘传健颁奖词】3面临生死， 头脑清醒，这是二十年飞行练就的胆魄；危急关头，技术娴熟，你是乘客生命的保护伞。安全飞行，平安回家，是每一个乘客的愿望。 中国民航史上最成功的迫降将是你们飞翔蓝天的新起点！ 成都24. 经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。 （每点不超过六个字）今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明” ，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻” ，传递一份旷

8、达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。答：_ _ _ _（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、

9、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如_。二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：_。二者结合，收获更多。三、_。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。（3） “回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。示例：智取生辰纲杨志押送金银担，吴用智取生辰纲唐雌不辱使命：唐雎口口口而使命不辱，秦王藏祸心却口口口口孔乙己：小酒店大世界，口口口口口口；口口口口口口，尝尽人生酸辛【答案】 (1). （1）体悟经典之美

10、 (2). 继承传统文化 (3). 经历文化濡染 (4). 发生气质变化 (5). （2）犹如登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心。 (6). 精读细节，深刻领悟文章主旨。 (7). 摘抄与写作相结合。（3）护国土、自取其辱；充满世态炎凉、孔乙己屡落第；【解析】这是一道综合性学习试题。 （1）此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用4凝练准确的语言来作答。从“这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里” “阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式” “阅读经典文本是使阅读者经历一番

11、文化濡染的过程” “当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化”可以提炼出问题的答案。 （2）这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。应该围绕“统观全局”来回答；补充的内容应该为精读的方法和作用；应点明“摘抄”的方法。（3）此题考查学生对名著和对联知识的掌握。对联的特点是：上下句字数相等。上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字。此题要注意与“藏祸心”对应的应该是动宾关系的短语；“自取其辱”是秦王妄图吞并安陵的

12、后果。关于孔乙己的对联应该围绕主题来回答，即通过孔乙己的命运反映世态炎凉的现实。广安14综合性学习（6 分）材料一 央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族” 。材料二 2018 年，央视推出了大型文化节目经典咏流传 ，节目一开播就得到了观众好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。材料三 中国首档中文诗词记忆闯关节自中华好诗词河北卫视华丽亮相，接力中国汉字听写大会 ，为观众继续烹调这

13、场越炒越文的中华文化盛宴。从以上材料中你探究出怎样的信息？（2 分）某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会、假如你是该班学生，请完成以下任务：请你为活动拟写一副对联。 （2 分）班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。 （2分）14综合性学习（6 分）传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。 （只要围绕“传统文化受到观众喜爱”阐述，语言简洁流畅即可。2 分）参考示例一：走近民族经典 弘扬传统文化参考示例二：汲取民族精神营养 传承中华传统文化参考示例三：品文化大餐 展民族精神（只要围绕宣传、学习、传承传统文化，句式结构一致，意蕴相连即可。2 分）示例：

14、尊敬的郝校长，您好，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！（答案只要有称呼、时间、事件，语言得体即可。2 分）南充市13. 综合性学习。 5初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。(1)活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 _，学习有乐总需放歌。(2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 办专题板报 写话题作文 _(3)活动三：畅谈感悟。面对挫折杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ”对此，你有什么看法? _【答案】 (1). (1)生活很美

15、记得微笑 (2). (2)讲励志故事 (3). 开展辩论赛、谈生活感悟(切合主题，其他形式也可) (4). 在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。 (意近即可)【解析】试题分析：（1）拟定活动主题。活动的主题确定要依据活动的内容。语言要简洁，要能体现活动的目的和意义。最好使用对偶句的形式。 （2）活动形式设计。拟写活动设计要围绕着“活动主题”来写，仿照示例拟写设计活动形式即可，答案不唯一，符合题目要求即可。 （3）主观性试题。围绕着主题，从“笑对生活”的角度来阐述自己的看法即可。答案不唯一，言之成理即可。乐山市综合性学习22

16、. 阅读下面两则材料，回答问题。【材料一】国家语言资源监测与研究中心 2017 年 12 月发布“2017 年度中国媒体十大流行语” 。它们是：“十九大” 、新时代、雄安新区、撸起袖子加油干、不忘初心、金砖国家、人类命运共同体、共享、人工智能、天舟一号。其中，与“十九大”有关的流行语有五个，分别是：“十九大” 、新时代、雄安新区、撸起袖子加油干、不忘初心。【材料二】据悉， “2017 年度中国媒体十大流行语”是基于国家语言资源监测语料库，利用语言信息处理技术，结合人工后期处理，经提取、筛选而获得的。语料来源包括人民日报 中国青年报 北京日报等国内 15 家报纸 2017 年 1 月 1 日至

17、11 月底的全部文本，语料运用量近 5 亿字次，突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度。请你探究这些词语成为流行语的原因。_【答案】a与我国的时政热点紧密相关。b突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度（主流媒体的关注度和使用频率都很高） 。 c这些词语涉及我国的政治、经济、军事、文化、思想等重大领域。d它们代表了人们对未来的美好期望。e突显出大家奔向新时代的决心和干劲。【解析】本题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。从材料一可以看出，这些词语成为流行

18、语与我国的时政热点紧密相关；从材料二可以看出，这些流行语突显了我国主流媒体的高关注度和使用的6高频度。可以继续深入挖掘这些词背后的深意，可以知道，这些词语涉及领域众多，代表了人们对未来的美好期望，表现出大家奔向新时代的决心和干劲。据此分析全面作答即可。23. 语言啄木鸟行动小红搜集到咬文嚼字公布的“2017 年十大语文差错” ，其中“敬请期待”和“一言九鼎”两个词语榜上有名。请仔细品读，回答下面的问题。不得体的礼貌用语“敬请期待”呈流行趋势。商店即将开张，商家总会挂出横幅：“开业在即， 【A】敬请期待” ；电视剧即将播出，电视台也会推出预告：“开播在即， 【B】敬请期待” 。写出【A】 【B】

19、两处的正确用语。 （每处 1 分，共 2 分）【A】_ 【B】_装潢公司在电视上承诺十九天完成家装工程，拖一天罚一千元；又在报纸上连续刊登巨幅广告，主题词是“一言九鼎十九天” 。类似差错也见于其他商业宣传，如“当天发货，一言九鼎” 。两处的“一言九鼎”都使用不当，都应该使用哪个成语？说明理由。成语：_ 理由：_【答案】 (1). 【A】敬请光临（“敬请赏光” 、 “欢迎光临”等也可） (2). 【B】敬请赐候或敬请关注 等 (3). 一诺千金， (4). 理由：“一言九鼎”的意思是一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重、作用很大。商家的目的是想要表明自己信守承诺，应该用成语“一诺千金”

20、 。用“一言九鼎”则成了自我吹嘘。【解析】这是一道语文综合实践活动题，看出学生对语言运用的掌握能力。第小题中“敬请”是谦辞，是对别人的敬语；而“期待”是指“对未来的事物或人的前途有所希望和等待” ，相当于“期盼、期望” ；“敬请期待”就是谦恭+自负的奇怪组合。A 处应该说“敬请光临” ，B 处应该说“敬请关注” 。第小题中“一言九鼎”形容说的话分量大，起决定作用。商家要表达的是自己守信，用“一言九鼎”则成了自我吹嘘，应使用“一诺千金” 。凉山州24.西昌市很多单位和小区都配有废旧衣物回收箱，经调查情况如下图：7请认真读图，用简洁的文字概括该图的主要信息（不得出现数字） 。 （4 分）示例：西昌

21、废旧衣物的处理观念有待改变，居民仍以当垃圾扔为主。 5.综合探究（6 分）材料一：中国诗词大会是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。材料二：在中国诗词大会第二季总决赛中，上海复旦附中 16 岁女生武亦妹最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，中央民大副教授蒙受评价武亦姝：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气定神闲的样子，这就是所谓的腹有诗书气自华 。 ”材料三教育部部长陈宝生：中国诗词大会节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了

22、道路、积累了经验。上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。网友 Q 爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。（1）读完以上材料，你得出了什么结论？（3 分）中国诗词大会节目仁者见仁，智者见智。 （2） 中国诗词大会在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？（3 分）示例： 我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。运用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华；继承中发扬，才是我们学习古代文化的正确方法和思路。 攀枝花市宜宾市