探索工作世界策略与方法.ppt
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1、第第十一讲十一讲探索工作世界策略与方法探索工作世界策略与方法 幸福的关键是发现自己适合做什么并确幸福的关键是发现自己适合做什么并确保有机会去做。保有机会去做。约翰约翰 杜威杜威 第三模块:第三模块:探索工作世界探索工作世界 版权属北森公司,不得翻印自我探索探索工作世界决策求职行动再评估觉知与承诺职职 业业 生生 涯涯 规规 划划 流流 程程2 版权属北森公司,不得翻印教学目标教学目标认知目标:认知目标:q了解职业分类的作用。了解职业分类的作用。q意识到了解职业信息的意义,有意意识到了解职业信息的意义,有意愿行动起来,开始进行职业信息的愿行动起来,开始进行职业信息的探索。探索。3 版权属北森公司
2、,不得翻印教学目标教学目标技能目标:技能目标:q能够利用职业分类帮助自己探索工能够利用职业分类帮助自己探索工作世界。作世界。q能够使用多种方法与策略获取职业能够使用多种方法与策略获取职业信息。信息。q了解对一个职业的了解需要掌握哪了解对一个职业的了解需要掌握哪些方面的信息。些方面的信息。4 版权属北森公司,不得翻印目录目录q我们的困惑我们的困惑 q了解职业信息的意义了解职业信息的意义 q形成自己预期的职业库形成自己预期的职业库q探索工作世界的具体内容及相探索工作世界的具体内容及相关资源和方法关资源和方法 5 版权属北森公司,不得翻印目录目录q我们的困惑我们的困惑 q了解职业信息的意义了解职业信
3、息的意义 q形成自己预期的职业库形成自己预期的职业库q探索工作世界的具体内容及相探索工作世界的具体内容及相关资源和方法关资源和方法 6 版权属北森公司,不得翻印了解职业信息的意义了解职业信息的意义q对工作世界的认识,是进行正确而对工作世界的认识,是进行正确而合理的职业选择的基础。合理的职业选择的基础。q从心理认知层面上,职业信息的获从心理认知层面上,职业信息的获得与应用可以引发来询者探寻职业得与应用可以引发来询者探寻职业生涯的生涯的动机动机。q在对职业信息进行分析、判断时可在对职业信息进行分析、判断时可增进来询者对自我及职业世界的了增进来询者对自我及职业世界的了解,甚至形成解,甚至形成认知认知
4、或或态度态度上的改变。上的改变。7 版权属北森公司,不得翻印p哥伦比亚大学、斯坦福大学:哥伦比亚大学、斯坦福大学:6种与种与30种巧克力中选择。种巧克力中选择。p结果:结果:30种中选择的,更多感觉到巧克力不大好吃,比种中选择的,更多感觉到巧克力不大好吃,比较后悔选择。较后悔选择。p斯坦福大学:两个小吃摊:一个有斯坦福大学:两个小吃摊:一个有6种口味,另一个有种口味,另一个有24种口味。种口味。p结果:结果:24种口味的摊位种口味的摊位242个路过客人有个路过客人有60%停下来试停下来试吃。吃。p6种口味的摊位前种口味的摊位前260人只有人只有40%停下来试吃。停下来试吃。p但是,在但是,在6
5、种口味的摊位试吃的顾客种口味的摊位试吃的顾客30%都至少买了一都至少买了一瓶果酱。瓶果酱。p而在而在24种口味摊位前试吃者只有种口味摊位前试吃者只有3%购买了东西。购买了东西。8 版权属北森公司,不得翻印目录目录q我们的困惑我们的困惑 q了解职业信息的意义了解职业信息的意义 q形成自己预期的职业库形成自己预期的职业库q探索工作世界的具体内容及相探索工作世界的具体内容及相关资源和方法关资源和方法 9 版权属北森公司,不得翻印根据自我探索形成自己预期的根据自我探索形成自己预期的职业库职业库q头脑风暴出所有可能的职业头脑风暴出所有可能的职业脑海中出现的脑海中出现的喜欢的,期待的喜欢的,期待的曾经的梦
6、想曾经的梦想来自家人,朋友,兄弟姐妹,老同学来自家人,朋友,兄弟姐妹,老同学q来自兴趣的领域锚定来自兴趣的领域锚定q来自性格的环境期望来自性格的环境期望q来自能力的行业锁定来自能力的行业锁定q来自价值观的工作方式定位来自价值观的工作方式定位10 版权属北森公司,不得翻印拓展自己的职业库拓展自己的职业库q参加聚会,讲座,活动,更多的了参加聚会,讲座,活动,更多的了解职业或了解更多的职业解职业或了解更多的职业q以上各种,生成高权重的预期职业以上各种,生成高权重的预期职业库库11 版权属北森公司,不得翻印举例:举例:Careersky中的职业探索中的职业探索n1283个职业详细信个职业详细信息息n适
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