教科版小学科学六年级上册第三单元《电和磁》课件.ppt

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1、展示展示2：用下列元件连接一个小灯泡电路导线灯泡灯座开关电池 电池盒是什么使小灯泡亮起来的？是什么使小灯泡亮起来的？电流电流闭合开关l1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近了指南针，发现一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。第一节电和磁第一节电和磁实验实验1：通电导线靠近小磁针通电导线靠近小磁针我们发现：我们发现：_ _ _实验实验2：电产生磁的现象更明显电产生磁的现象更明显 操作方法：操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和用短路的方法做通电直导线和指南针的实验指南针的实验 我们发现：我们发现：指南针指针偏转角度比原来大指南针指针偏转角度比原来

2、大(提示：当一切都准备好了，提示：当一切都准备好了，再接通电路）再接通电路）实验实验3：电产生磁的现象更明显电产生磁的现象更明显 操作方法：操作方法：B、做通电线圈和指南针的实验做通电线圈和指南针的实验 （增加电线圈数）（增加电线圈数）我们发现：我们发现：指南针指针偏转角度比原来大指南针指针偏转角度比原来大 1、奥斯特实验说明了（、奥斯特实验说明了（）。）。A、通电导体的周围存在磁场、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场、磁体的周围存在磁场 2、指南针静止后，指针指示方向是（、指南针静止后，指针指示方向是（）。）。A、指向西北、指向西北 B、指

3、向南北、指向南北 C、指向东西、指向东西3、（、（）能产生磁性。）能产生磁性。A、玻璃、玻璃 B、铜、铜 C、电流、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（、下列方法中不能增加电流大小的是（）。）。A、增加电池节数、增加电池节数 B、铜、铜 C、短路、短路5、（、（）是第一个发现电能转化成磁的人。）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿、牛顿 B、奥斯卡、奥斯卡 C、奥斯特、奥斯特ACBBC电和磁电和磁1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了奠定了“电磁学电磁学”的基础。（的基础。（）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（

4、、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通 一下就断开时间不能长。（一下就断开时间不能长。（）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性 大小是一样的。（大小是一样的。（）画图题画图题2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打度最大？请打“”。电和磁电和磁（）（）（）