教科版小学科学五年级上册《测量力的大小》教学.ppt

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1、测量力的大小教学设计测量力的大小教学设计一、教材分析本课地位本课地位及作用及作用本课设计环节本课设计环节教材设计意图教材设计意图提供阅读、提供阅读、提供阅读、提供阅读、观察资源，观察资源，观察资源，观察资源，和实践操作和实践操作和实践操作和实践操作平台，为学平台，为学平台，为学平台，为学生独立自主生独立自主生独立自主生独立自主探究学习提探究学习提探究学习提探究学习提供了强有力供了强有力供了强有力供了强有力的支持的支持的支持的支持承上启下，承上启下，承上启下，承上启下，通过对力通过对力通过对力通过对力的大小的的大小的的大小的的大小的测量，更测量，更测量，更测量，更加深入准加深入准加深入准加深入准

2、确地了解确地了解确地了解确地了解力的知识力的知识力的知识力的知识认识弹簧测力计认识弹簧测力计1.1.让学生通过阅读与实物观察，了解弹簧测力计让学生通过阅读与实物观察，了解弹簧测力计的结构、原理。的结构、原理。2.2.让学生感受认识未知工具需要借助说明资料和让学生感受认识未知工具需要借助说明资料和自己的观察。自己的观察。测量物体的重力测量物体的重力1.1.学生在使用提示和记录表格的提示下进行测量，学生在使用提示和记录表格的提示下进行测量，并将测量结果进行汇报交流。并将测量结果进行汇报交流。2.2.学生通过动手实践和交流，检验自己的认知。学生通过动手实践和交流，检验自己的认知。3.3.培养学生实践

3、能力；培养学生实践能力；4.4.培养学生围绕主题进行交流与反思。培养学生围绕主题进行交流与反思。制作橡筋测力计制作橡筋测力计1.1.拓展认识测力计拓展认识测力计二、学情分析学前已有学前已有学前已有学前已有（需要老师的讲解和引导）（需要老师的讲解和引导）（需要老师的讲解和引导）（需要老师的讲解和引导）学后应有学后应有学后应有学后应有（根据需要自主寻找资源，（根据需要自主寻找资源，（根据需要自主寻找资源，（根据需要自主寻找资源，独立学习）独立学习）独立学习）独立学习）知道了知道了“重力重力”等常见力的概念等常见力的概念力的大小是可以测量的力的大小是可以测量的了解质量单位了解质量单位“克克”、“千克

4、千克”的概念的概念知道力的单位是知道力的单位是“牛牛”观察简单物体结构的能力观察简单物体结构的能力能通过观察了解工具的工作原理能通过观察了解工具的工作原理能自主阅读文字能自主阅读文字利用阅读资料认识工具结构和原理，并利用阅读资料认识工具结构和原理，并使用。使用。能在老师的引导下动手实践的能力能在老师的引导下动手实践的能力在使用方法的指导下实践，并思考正确在使用方法的指导下实践，并思考正确使用方法的原因。使用方法的原因。基本交流能力，能阐述自己的实验方法基本交流能力，能阐述自己的实验方法和收集的数据。和收集的数据。围绕主题进行要点交流，并根据交流情围绕主题进行要点交流，并根据交流情况调整自己的认

5、识。并在交流中懂得民况调整自己的认识。并在交流中懂得民主与尊重。主与尊重。树立探索未知的勇气和自信树立探索未知的勇气和自信培养独立学习的品质培养独立学习的品质培养民主平等的意识培养民主平等的意识借助文字资料认识弹簧借助文字资料认识弹簧测力计的结构和工作原理测力计的结构和工作原理借助资料说明来借助资料说明来实践测量物体重力大小实践测量物体重力大小了解弹簧测力计的结构了解弹簧测力计的结构知道弹簧测力计工作知道弹簧测力计工作原理原理“力量大、伸长长力量大、伸长长”认识力的单位是认识力的单位是“牛牛”掌握弹簧测力计掌握弹簧测力计使用方法及注意事项使用方法及注意事项与他人交流测量结果和与他人交流测量结果

6、和弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法四、合同（学案）设计n n指明学习目标：让学生知道需要学习的内容；n n引导学习步骤：引导学生循序渐进，引导学生阅读和实践操作；n n提供关键思考问题：引导学生思维方向；n n设计合同作业：巩固所学知识技能；五、学习过程用弹簧测力计测量六个物体重力用弹簧测力计测量六个物体重力 掌握使用方法掌握使用方法六个六个物体物体的的重重力大力大小有小有什么什么不同不同弹簧测力计的结构和原理弹簧测力计的结构和原理认识力的单位认识力的单位需要需要驱动引入引入六个物体的重力大小有什么不同六个物体的重力大小有什么不同162345它们的重力分别是多少？它们的重力分别是多少？

7、用什么工具来测量它们的重力？用什么工具来测量它们的重力？弹簧测力计的结构和原理弹簧测力计的结构和原理阅读资料阅读资料实物观察实物观察弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，请观察一下弹簧测力计，并结合书上第77页右边的图片，了解弹簧测力计由哪些部分组成？弹簧测力计为什么能测出力的大小呢？我们动手来拉一拉弹簧测力计下面的钩子。动手操作动手操作这个实验说明拉力越大，弹簧会被拉的越 ，而指针会指到数字更 的刻度上。认识力的单位认识力的单位那么弹簧测力计上一个小格的力是多大呢？请和同学讨论一下。动手操作动手操作力的单位应该是多少呢？请看书第77页左下角灰色方框里的文字 用手在测力计上拉1牛的力，感觉一下是

8、多大的力。阅读资料阅读资料实物观察实物观察用弹簧测力计测量六个物体重力用弹簧测力计测量六个物体重力掌握使用方法掌握使用方法接下来我们将用弹簧测力计测量一下老师为你们准备的物体的重力，在测量之前请先阅读书上第78页上面“使用弹簧测力计测重力时应注意”和下面的测量记录表，看看我们的测量需要注意什么，需要记录什么。阅读实践交流a我们怎么使用弹簧测力计进行检测的b估计重力大小与实测重力大小c估计和实测的差距有什么变化。检验、反思检验、反思小组汇报同学点评教师点评六、板书设计测量力的大小1.1.我们怎么使用弹簧测力计进行检测的我们怎么使用弹簧测力计进行检测的我们怎么使用弹簧测力计进行检测的我们怎么使用弹簧测力计进行检测的2.2.估计重力大小与实测重力大小估计重力大小与实测重力大小估计重力大小与实测重力大小估计重力大小与实测重力大小 3.3.估计和实测的差距有什么变化估计和实测的差距有什么变化估计和实测的差距有什么变化估计和实测的差距有什么变化 。学生空间1.画图说明测量办法；2.书写数据；。阅读资料阅读资料实物观察实物观察动手操作动手操作交流小组汇报同学点评教师点评树立探索未知的树立探索未知的勇气和自信勇气和自信谢谢倾听！