教科版四年级上册科学第四单元第一课身体的结构.ppt

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1、人人都知道青蛙是捕虫能人人都知道青蛙是捕虫能手，青蛙为什么善于捕虫？手，青蛙为什么善于捕虫？老鹰为什么能抓住机灵的老鼠？老鹰为什么能抓住机灵的老鼠？啄啄木木鸟鸟为为什什么么能能吃吃到到树树干干中中的的害害虫虫？青蛙的眼睛、后腿、舌头具有善于青蛙的眼睛、后腿、舌头具有善于捕虫的特点，肤色用伪装来保护自己。捕虫的特点，肤色用伪装来保护自己。老鹰有坚硬而带弯钩的喙老鹰有坚硬而带弯钩的喙(hu)，以及尖利的爪子，适于捕捉老鼠以及尖利的爪子，适于捕捉老鼠 啄啄木木鸟鸟的的嘴嘴尖尖尖尖的的适适合合啄啄食食隐隐藏藏在在树树干干中中的的虫虫子子，爪爪子子两两趾趾在在前前两两趾趾在在后后，适适于于抓抓住住树树干

2、干。头部头部腹部腹部尾部尾部眼睛眼睛触角触角嘴嘴腹部腹部头部头部胸部胸部第四单元人的身体你觉得可人的身体你觉得可以观察研究什么？以观察研究什么？用什么方法观察？用什么方法观察？一、观察身体的外形一、观察身体的外形头头头头四肢四肢四肢四肢颈颈颈颈躯干躯干躯干躯干 观观 察察 身身 体体 外外 形形 如果从头顶开始，通过鼻如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？左右两部分，你发现了什么？活动：活动：体验用两只眼睛和体验用两只眼睛和 用一只眼睛看物体；用一只眼睛看物体；活动：活动：先用两只手系红领巾，先用两只手系红领巾，接着用一只手系红领巾

3、；接着用一只手系红领巾；活动：活动：体会如果两只脚不一样长，体会如果两只脚不一样长，弯腰、上台阶、转向都会很弯腰、上台阶、转向都会很 不方便，身体也不易保持平衡。不方便，身体也不易保持平衡。二、观察身体的内部二、观察身体的内部胸部胸部器官器官腹部腹部器官器官心脏心脏肺肺肝肝肠肠胃胃三、身体怎样工作三、身体怎样工作读书读书读书时身体的哪些部位参与了活动读书时身体的哪些部位参与了活动系红系红领巾领巾系红领巾时身体的哪些部位参与了活动系红领巾时身体的哪些部位参与了活动?跳绳脚胳膊腿大脑心脏手我选择跳我选择跳绳活动。绳活动。活动要求：活动要求：小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂小组内自主确定一项活

4、动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。部位参与了活动，并做观察记录。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。人体的每一个部分都有特人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。互相密切配合协同工作的。我们的身体是个宝，每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！如果按照人体工作的如果按照人体工作的类型类型划分，我划分，我们还可以怎么看待人体的组成呢？们还可以怎么看待人体的组成呢？答：答：可以分为消化系统、神经系统、可以分为消化系统、神经系统、呼吸系统、血液循环系统、肌肉系统、呼吸系统、血液循环系统、肌肉系统、骨骼系统、免疫系统、内分泌系统，骨骼系统、免疫系统、内分泌系统，泌尿系统，生殖系统等。泌尿系统，生殖系统等。