建筑剖面设计课件.ppt

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1、 一般民用建筑房间的剖面形状有一般民用建筑房间的剖面形状有矩形矩形和和非矩形非矩形两种。两种。矩形剖面便于各房间的空间组合，有矩形剖面便于各房间的空间组合，有利于结构布置、家具摆设，且施工方便。利于结构布置、家具摆设，且施工方便。但有些房间有特殊的使用功能，受结但有些房间有特殊的使用功能，受结构形式、采光、通风要求的影响，形成特构形式、采光、通风要求的影响，形成特有的非矩形剖面有的非矩形剖面(图图10.3210.32、图图10.3310.33、图图10.3410.34)。3.1 .房间的剖面形状房间的剖面形状v视线升高值视线升高值C的确定与人眼到头顶的高度和的确定与人眼到头顶的高度和视觉标准有

2、关，一般定为视觉标准有关，一般定为120mm。v当错位排列（后排人的视线擦过前面隔一当错位排列（后排人的视线擦过前面隔一排人的头顶而过）时，排人的头顶而过）时，C值取值取60mm；v当对位排列（后排人的视线擦过前排人的当对位排列（后排人的视线擦过前排人的头顶而过）时，头顶而过）时，C值取值取120mm。3采光、通风的要求采光、通风的要求v进深不大的房间，采用侧窗已足够满足采进深不大的房间，采用侧窗已足够满足采光和通风的要求，光和通风的要求，v当房间进深较大侧窗不能满足，要设置各当房间进深较大侧窗不能满足，要设置各种形式的天窗，就形成了各种不同的剖面种形式的天窗，就形成了各种不同的剖面形状。形状

3、。v影响房间高度的因素主要有：影响房间高度的因素主要有：v（1）人体活动及家具设备的使用要求）人体活动及家具设备的使用要求v一般情况下，室内最小净高应使人举手不一般情况下，室内最小净高应使人举手不接触到顶棚为宜。为此，房间净高应不低接触到顶棚为宜。为此，房间净高应不低于于2.2m。v居室等生活用房居室等生活用房,净高净高2.6m已能满足正常的已能满足正常的使用要求。使用要求。v（2）采光、通风等卫生要求）采光、通风等卫生要求v房间的高度应有利于天然采光和自然通风，房间的高度应有利于天然采光和自然通风，以保证房间有必要的卫生条件。以保证房间有必要的卫生条件。v还应考虑房间必要的气容量。还应考虑房

4、间必要的气容量。v具体取值与房间用途有关具体取值与房间用途有关,如中小学教室为如中小学教室为35m3/人，影剧院观众厅为人，影剧院观众厅为45m3/人人,房间房间所需空气容积所需空气容积,也影响到室内净高。也影响到室内净高。v(3)室内比例及空间观感室内比例及空间观感v室内空间的封闭和开敞、宽大和矮小、比室内空间的封闭和开敞、宽大和矮小、比例协调与否都会给人以不同的感受。如面例协调与否都会给人以不同的感受。如面积大而高度小的房间积大而高度小的房间,会给人以压抑感会给人以压抑感,窄而窄而高的房间又会给人以局促感。高的房间又会给人以局促感。v（5）建筑经济效益要求）建筑经济效益要求 v为了力求节约

5、为了力求节约,在满足使用、采光通风、室在满足使用、采光通风、室内观感等前提下内观感等前提下,应尽可能地降低层高。应尽可能地降低层高。v一般住宅层高每减少一般住宅层高每减少100mm,土建投资可节土建投资可节约约1%左右。左右。表10.11 常用建筑室内净高(待续)序号 建筑类别 房间部位 室内净高不得低于（m）1托幼 活动室、寝室、乳儿室音体活动室 2.83.62中小学 小学教室中学、中师、幼师教室实验室舞蹈教室教学辅助用房办公及服务用房 3.13.43.44.53.12.8(续)表10.11 常用建筑室内净高序号建筑类别房间部位室内净高不得低于（m）3办公楼 办公室办公室走道 2.62.4（

6、设空调时）2.1 4旅馆 客房客房利用坡屋顶内空间作客房时应至少有8m2卫生间及客房走道客房层公共走道 2.62.42.4（设空调时）2.12.15医院 诊查室病房 2.62.8(续)表10.11 常用建筑室内净高序号建筑类别房间部位室内净高不得低于（m）6商店 设有货架的库房设有夹层的库房无固定堆放形式的库房营业厅的净高 2.14.63.0通风方式自然通风机械排风和自然通风相结合 系统通风空调 单面开窗前面敞开前后开窗最大进深与净高比 21 2.51 41 51 不限最小净高（m）3.23.23.53.53.07住宅 起居室（厅）、卧室厨房、卫生间 2.42.2表表10.1110.11完完v

7、如要求室内阳光充足或便于观赏室外景色如要求室内阳光充足或便于观赏室外景色,常降低窗台高度或做落地窗；常降低窗台高度或做落地窗；v一些展览建筑，由于室内利用墙面布置展一些展览建筑，由于室内利用墙面布置展品品,常将窗台提高到常将窗台提高到1800mm以上以上,高窗的布高窗的布置也对展品的采光有利；置也对展品的采光有利；v浴室、厕所走廊两侧的窗台高度可以高些浴室、厕所走廊两侧的窗台高度可以高些,以利于遮挡人们的视线。以利于遮挡人们的视线。v3.雨篷高度雨篷高度雨篷的高度要考虑到与门的关系雨篷的高度要考虑到与门的关系,过高则遮过高则遮雨效果不好雨效果不好,过低有压抑感而且不便于安装过低有压抑感而且不便

8、于安装门灯。门灯。v为了便于施工和使构造简单为了便于施工和使构造简单,通常将雨篷与通常将雨篷与门洞过梁结合成一整体。雨篷标高宜高于门洞过梁结合成一整体。雨篷标高宜高于门洞标高门洞标高200mm左右左右v4.地面高差地面高差同层各个房间的地面标高要取得一致同层各个房间的地面标高要取得一致,这样这样行走比较方便。行走比较方便。v对于一些易于积水或者需要经常冲洗的房对于一些易于积水或者需要经常冲洗的房间间,如浴室、厕所、厨房、阳台及外走廊等如浴室、厕所、厨房、阳台及外走廊等,地面标高应比其他房间的地面标高约低于地面标高应比其他房间的地面标高约低于205Ommv5.室内外地面的高差室内外地面的高差v在

9、建筑设计中，一般以底层室内地面标高在建筑设计中，一般以底层室内地面标高为为0.000，高于它的为正值，低于它的为，高于它的为正值，低于它的为负值。负值。v对大量民用建筑对大量民用建筑,室内外高差的取值一般为室内外高差的取值一般为300600mm。vv3.地形及环境条件地形及环境条件山地和坡地建筑物，应结合地形的起伏变化山地和坡地建筑物，应结合地形的起伏变化和室外道路布置等因素，综合确定底层地面和室外道路布置等因素，综合确定底层地面标高标高.4.建筑物性格特征建筑物性格特征一般民用建筑室内外高差不宜过大；一般民用建筑室内外高差不宜过大；纪念性建筑除常借助于室内外高差值的增大，纪念性建筑除常借助于

10、室内外高差值的增大，以增强严肃、庄重、雄伟的气氛。以增强严肃、庄重、雄伟的气氛。3.3建筑层数的确定建筑层数的确定v影响建筑层数确定的因素很多，主要有：影响建筑层数确定的因素很多，主要有：v建筑的使用要求建筑的使用要求v结构和材料的要求结构和材料的要求v城市规划城市规划v建筑防火建筑防火v经济条件等要求经济条件等要求 v1建筑使用要求建筑使用要求由于建筑用途不同由于建筑用途不同,使用对象不同使用对象不同,往往对往往对建筑层数有不同要求。建筑层数有不同要求。v医院门诊部、幼儿园、疗养院等医院门诊部、幼儿园、疗养院等,建筑层建筑层数一般以数一般以13层为宜层为宜v如影剧院、体育馆、车站等建筑物如影

11、剧院、体育馆、车站等建筑物,也应也应以一层或低层为主以一层或低层为主v小学建筑不宜超过三层小学建筑不宜超过三层,中学教学楼不宜超中学教学楼不宜超过四层过四层v对于大量建设的住宅、宿舍、办公楼等建对于大量建设的住宅、宿舍、办公楼等建筑筑,因使用中无特殊要求因使用中无特殊要求,一般可建多层一般可建多层,当设当设置电梯作垂直交通时置电梯作垂直交通时,也可建高层。也可建高层。v2.结构、材料等技术条件结构、材料等技术条件v建筑物的结构和材料不同建筑物的结构和材料不同,允许建造的层数允许建造的层数也不同。也不同。v如砖混结构如砖混结构,一般以六层以下为宜；一般以六层以下为宜；v钢筋混凝土框架结构钢筋混凝

12、土框架结构,不宜超过十五层；不宜超过十五层；v钢框架不宜超过三十层。钢框架不宜超过三十层。v3.城市规划要求城市规划要求v位于城市干道、广场、道路交叉口的建筑位于城市干道、广场、道路交叉口的建筑,对对城市面貌影响很大城市面貌影响很大,城市规划中城市规划中,往往对层数有往往对层数有严格的要求。严格的要求。v4.防火要求防火要求房屋的耐火等级不同房屋的耐火等级不同,允许建造的层数不同。允许建造的层数不同。v当建筑物耐火等级为一、二级时当建筑物耐火等级为一、二级时,建筑层数建筑层数不限；不限；v三级时三级时,最多允许建五层；最多允许建五层；v四级时四级时,仅允许建二层。仅允许建二层。v5.经济条件经

13、济条件建筑层数与造价的关系很密切。建筑层数与造价的关系很密切。v一般情况下，一般情况下，56层砖混结构的房屋较经济。层砖混结构的房屋较经济。v但如果综合考虑征地、搬迁、小区建设及但如果综合考虑征地、搬迁、小区建设及市政设施等投资费用市政设施等投资费用,1012层住宅也可能层住宅也可能是比较经济合理的层数。是比较经济合理的层数。住宅、办公楼、旅馆等建筑可采用多层和高层住宅、办公楼、旅馆等建筑可采用多层和高层托儿所、幼儿园等建筑，其层数不宜超过三层。托儿所、幼儿园等建筑，其层数不宜超过三层。医院门诊部层数也以不超过三层为宜医院门诊部层数也以不超过三层为宜影剧院、体育馆等公共建筑宜建成低层影剧院、体

14、育馆等公共建筑宜建成低层3.4建筑剖面空间的组合和利用建筑剖面空间的组合和利用 v一幢建筑物包括许多空间一幢建筑物包括许多空间,它们的用途、它们的用途、面积和高度各有不同。在垂直方向上应面积和高度各有不同。在垂直方向上应当考虑各种不同高度房间合理的空间组当考虑各种不同高度房间合理的空间组合合,以取得谐调统一的效果。以取得谐调统一的效果。v(1)层高相同或相近的房间之间的组合层高相同或相近的房间之间的组合使用性质接近使用性质接近,而且层高相同的房间可以组合而且层高相同的房间可以组合在同一层并逐层向上叠加在同一层并逐层向上叠加,直至达到所定的建直至达到所定的建筑层数或高度为止。这种剖面空间组合有利

15、筑层数或高度为止。这种剖面空间组合有利于结构布置和便于施工。于结构布置和便于施工。v(2)层高相差较大的房间之间的组合层高相差较大的房间之间的组合在多高层建筑中在多高层建筑中,对于层高相差较大的房间对于层高相差较大的房间,可可以把少量面积较大、层高较高的房间设置在以把少量面积较大、层高较高的房间设置在底层、顶层或做为单独部分底层、顶层或做为单独部分(裙房裙房)附设于主体附设于主体建筑旁建筑旁v大空间在组合中组合方法大空间在组合中组合方法门厅高度处理手法门厅高度处理手法（3）错层式空间组合）错层式空间组合v当建筑物内部出现高低差，或由于地形的变当建筑物内部出现高低差，或由于地形的变化使房屋几化使

16、房屋几部份空间的楼地面出现高低部份空间的楼地面出现高低错落现象时，可采用错层的处理方式使空间错落现象时，可采用错层的处理方式使空间取得和谐统一。取得和谐统一。v（1）以踏步以踏步或楼梯联系各层楼地面以解决或楼梯联系各层楼地面以解决错层高差错层高差.v（2）以室外台阶解决错层高差以室外台阶解决错层高差.v2空间的利用空间的利用v（1）夹层空间的利用夹层空间的利用v一些公共建筑如体育馆、商场、候机楼等，一些公共建筑如体育馆、商场、候机楼等，由于功能要求空间大小不同，常采用大空由于功能要求空间大小不同，常采用大空间中设夹层的方法来组合大小空间，从而间中设夹层的方法来组合大小空间，从而达到利用空间及丰

17、富室内空间的效果达到利用空间及丰富室内空间的效果v（2）房屋上部空间的利用）房屋上部空间的利用v这种空间主要是指人们日常活动和家具布置以外的空间。如住宅中常用房间上部空间设吊柜、隔板以作储藏之用v（2）楼梯间的利用）楼梯间的利用v底层楼梯间的休息平台下的空间可做仓库底层楼梯间的休息平台下的空间可做仓库或做通向另一空间的通道，住宅建筑常利或做通向另一空间的通道，住宅建筑常利用这一空间做单元入口，并兼做门厅。用这一空间做单元入口，并兼做门厅。v高度不够时，适当抬高平台高度或降低平高度不够时，适当抬高平台高度或降低平台下部地面标高，以保证通行净高要求；台下部地面标高，以保证通行净高要求；v顶层楼梯间上部的空间顶层楼梯间上部的空间,通常可以用作贮藏通常可以用作贮藏间。应注意梯段与贮藏间的净空应大于间。应注意梯段与贮藏间的净空应大于2.2mv（3）走廊上部空间利用）走廊上部空间利用v多高层建筑的走廊一般较窄，净高应比其多高层建筑的走廊一般较窄，净高应比其它房间低些，但为了结构简化，通常与房它房间低些，但为了结构简化，通常与房间的高度相同，使走廊空间造成一定的浪间的高度相同，使走廊空间造成一定的浪费。这样就可以充分利用走廊上部空间设费。这样就可以充分利用走廊上部空间设置通风、照明等线路和各种管道。置通风、照明等线路和各种管道。