材料作文的审题立意上课用.ppt

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1、寒窗十二载，寒窗十二载，一考定终生；一考定终生；决胜九小时，决胜九小时，一文定乾坤。一文定乾坤。v宋朝时，宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。宋朝时，宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家山水画家宋子房宋子房做画院博士，以做画院博士，以“深山藏古寺深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。下面是考生的三幅画的的诗句为题让考生作画。下面是考生的三幅画的文字表述，大家评一评哪位考生画得最文字表述，大家评一评哪位考生画得最切题切题？为？为什么？什么？vA、山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。、山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。vB、在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。、在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。vC、苍郁

2、的群山，中间露出半截屋顶，一条羊肠、苍郁的群山，中间露出半截屋顶，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。正在担水。作文需要慎重地审题立意 新材料作文新材料作文（也叫题意作文、命意作（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），所谓新材料作文，文、后话题作文），所谓新材料作文，就是一种以就是一种以“给材料但不给话题，在材给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、料范围内自主确定角度、立意、文体、标题标题”为特征的命题形式。为特征的命题形式。它不同于以它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有往根据材料写议论文的材料作文，也

3、有别于有明确话题的话题作文，是介于材别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。形式。形式：话题作文形式：话题作文 体现开放体现开放本质：材料作文本质：材料作文 讲究审题讲究审题严格的限制性：严格的限制性：“三不三不”高度的开放性：高度的开放性：“四自四自”不要脱离材料内容或不要脱离材料内容或其含意范围作文其含意范围作文不要套作不要套作 不得抄袭不得抄袭自选角度自选角度 自拟题目自拟题目 自定文体自定文体 自定立意自定立意给材料给话题给材料给话题一个材料一个材料 一个话题一个话题话题作文话题作文材料作文材料作文给材料不给话题给材料

4、不给话题一个材料一个材料 多个话题多个话题新材料作文新材料作文阅读材料，口头发表自己的议论。阅读材料，口头发表自己的议论。猪猪八八戒戒拾拾到到一一面面镜镜子子，洋洋洋洋自自得得地地照照了了起起来来。可可是是他他从从镜镜子子里里看看到到的的是是一一个个朝朝天天鼻鼻子子大大耳耳朵朵，核核桃桃眼眼睛睛尖尖嘴嘴巴巴的的丑丑八八怪怪，顿顿时时火火冒冒三三丈丈：“你你这这妖妖镜镜，竟竟敢敢把把我我老老猪猪丑丑化化成成如如此此模模样样，真真是是狗狗胆胆包包天天。”说说完完，举举起起九九齿齿钉钉耙耙将将镜镜子子砸砸得得粉粉碎碎。当当八八戒戒再再看看地地上上的的镜镜片片时时，镜镜片片无无论论大大小小，每每个个镜

5、片里都有一个丑陋的猪八戒。镜片里都有一个丑陋的猪八戒。要要求求：全全面面理理解解材材料料，但但可可从从一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确立立话话题题，自自拟拟标标题题；不不要要脱脱离离材材料料内内容容或或其其含含意意范范围围作作文文，不不要要套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、经过、材料中的主要事件（起因、经过、结果）结果）材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题材料的思想、感情倾向材料的思想、感情倾向全面理解材料全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意自选角度立意，不要脱离材料内容及含意

6、的范围作文。的范围作文。方法指点：方法指点：多角度立意多角度立意材料：猪八戒照镜子材料：猪八戒照镜子材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题材料的思想、情感倾向材料的思想、情感倾向猪八戒猪八戒镜子镜子经过：经过：猪八戒猪八戒火冒三丈先骂镜火冒三丈先骂镜,再举起九齿钉耙将镜子再举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎砸得粉碎。对猪八戒；对猪八戒；对镜子对镜子起因：起因：猪八戒照镜子，发现镜子里的丑八怪猪八戒照镜子，发现镜子里的丑八怪。结果：结果：每个碎镜片里都有一个丑陋的猪八戒每个碎镜片里都有一个丑陋的猪八戒。

7、怎么样对待自己的缺点和别人的批评：怎么样对待自己的缺点和别人的批评：对猪八戒（否定、嘲笑讽刺的态度）对猪八戒（否定、嘲笑讽刺的态度）不承认自己的不足。不承认自己的不足。不能勇于接受批评意见。不能勇于接受批评意见。出现问题就推卸责任出现问题就推卸责任打击报复。打击报复。人贵有自知之明人贵有自知之明胸怀宽广才能集思广益胸怀宽广才能集思广益推卸责任无益于解决问题推卸责任无益于解决问题权势无法改变事实权势无法改变事实从猪八戒的角度立意从猪八戒的角度立意要实事求是。要实事求是。要坚持真理。要坚持真理。要不畏强暴。要不畏强暴。怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复：怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复：1、

8、对镜子（赞颂的态度）对镜子（赞颂的态度）2、对镜子（同情、惋惜的态度）对镜子（同情、惋惜的态度）敢敢于于说说真真话话的的人人不不应应受受到到打打击击报报复复（呼吁保护检举不良现象的人）（呼吁保护检举不良现象的人）现代社会需要敢于直言的人现代社会需要敢于直言的人从从镜镜子子的的角角度度立立意意不恰当立意示例：不恰当立意示例：1、走自己的路让别人去说吧、走自己的路让别人去说吧2、凡事不要冲动，做事要忍耐、凡事不要冲动，做事要忍耐3、大丈夫应该能屈能伸、大丈夫应该能屈能伸4、善意的谎言不等于欺骗、善意的谎言不等于欺骗5、爱美之心人人有之、爱美之心人人有之6、多一份宽容，少一分暴力、多一份宽容，少一分

9、暴力7、理解万岁、理解万岁8、心灵美比外貌美重要、心灵美比外貌美重要9、不要以美丑论、不要以美丑论“英雄英雄”1.1.找关键词句法找关键词句法 善于抓住关键词语。关键词语往往是善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。以把它作为把握材料审题立意的突破口。关键词句一般是材料中重复出现的词句或关键词句一般是材料中重复出现的词句或议论抒情性的句子。议论抒情性的句子。抓关键句法v例1：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：记者问他：“你哪一个球踢得最好？你哪

10、一个球踢得最好？”他回答说：他回答说：“下一个！下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一你哪一个球踢得最好？个球踢得最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一个！下一个！”v勇于进取，奋斗拼搏勇于进取，奋斗拼搏v不满现状不满现状常用方法:阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶

11、贴地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？用到

12、汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得外的发现，别涅迪克博士获得2020世纪法国科学界突出贡世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。那么崎岖，那么遥远。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得

13、抄袭。要套作，不得抄袭。有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。追求。1 1、创造需要机遇、创造需要机遇 创造与机遇交响曲创造与机遇交响曲 2 2、创造与坚持不懈、创造与坚持不懈 也有人评论说，创造并不像我们想象的那么也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。困难，那么崎岖，那么遥远。1 1、别忽视细节（大创造与小细节）、别忽视细节（大创造与小细节）2 2、要做创造发明的有心人、要做创造发明的有心人立意练习练习1：野兔是一种十分狡猾的动物，缺野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一乏经验的猎手很难捕获到它们。

14、但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。获猎物了。兔子的致命缺点就是太相

15、信兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。自己走过的路了。关键句：“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”。关键句：“野兔从来不敢走没有自己脚印的路”。立意：不要过分谨小慎微、不敢创新，要敢于走新路、敢于创新。练习练习2 2 鞋匠的鞋匠的好奇好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了24002400

16、多多年。年。1818世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，筑巢的燕子，好奇好奇心使他写了一张纸条？心使他写了一张纸条？“燕子，燕子，你在何处越冬？你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：张新的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的。鞋匠的好好奇奇使一个被信奉了使一个被信奉了24002400多的的谬误终于得以澄清。多的的谬误终于得以澄清。这段材料很容易找出这则材料体现主旨的词语这段材料

17、很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇好奇”？材料三次用到这个词语，材料三次用到这个词语，“好奇心使他好奇心使他写了一张纸条写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了鞋匠的好奇使一个被信奉了24002400多年的谬误多年的谬误”再加材料的标题再加材料的标题鞋匠的好奇鞋匠的好奇，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。好奇，往往是发明和创新的原动力。2.2.以果溯因法（因果推导法）以果溯因法（因果推导法）即由结果去推导原因，分析实质。任即由结果去推导原因，分析实质。任何事物的产生、变化和发展，都有其内何事物的产生

18、、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们如果从这个结果在或外在的原因。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些出发，去探究原因，往往可以找出一些实质性的东西。实质性的东西。因此，阅读分析材料的因此，阅读分析材料的因果联系，是行之有效的方法。因果联系，是行之有效的方法。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人

19、事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有以后有消息我会打电话通知你。消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。不管是否录用，请都给我打个电话。”“”“如果如果没被录用，你想知道些什么呢没被录用，你想知道些什么呢?”“?”“请告诉我，哪些方面我请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。没有达到你们的要求，我好改进。”“”“那两块钱那两块钱”女女孩微笑道：孩微笑道：“给没

20、有被录用的人打电话不属于公司的正常给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：经理笑了：“你你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。立意女大女大学生学生应聘应聘成功成功坚毅的品格坚毅的品格诚信的品格诚信

21、的品格直面不足的勇气和敢直面不足的勇气和敢于承担责任的精神于承担责任的精神公私分明的良好品德公私分明的良好品德从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。好素质和人品。我们可以从我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要要”切入来构思作文。切入来构思作文。另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某

22、方面切入来构思作文：某方面切入来构思作文：从坚毅的品格切入从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。不可能做好的。从诚信的品格切入从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是。明知外企要招聘的是“资深会计资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。为重要。从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被。即使

23、没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。批评意见。当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。小练习：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲俯冲姿势姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下

24、来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么这是一只忘记自己叫什么的鸟。的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它它也很可爱呀！也很可爱呀！”乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件因为它不顾自身条件(身子太轻，身子太轻，爪子不如老鹰利爪子不如老鹰利)，盲目模仿老鹰，哪，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？有不失败之理

25、？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。3.3.多角度切入法多角度切入法 材料往往是一事多人（物），而且每材料往往是一事多人（物），而且每个人（物）都在故事中起着一定的作用，个人（物）都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人（物）就有几个角度。手，有几人（物）就有几个角度。任何事物是相互联系的，而且从不同任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。辨明这

26、些角度，角度会有不同的答案。辨明这些角度，有利于立意构思作文。有利于立意构思作文。例、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一例、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如牛根本不

27、把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利从萤火虫角度：某些短处，有

28、时恰是成功的利器。器。题目回顾：题目回顾：据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面，后，将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只即将爬出就不再盖重物了，因为，第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，但也没有一只蟹能够爬出去。但也没有一只蟹能够爬

29、出去。多角度立意多角度立意从螃蟹的角度立意：从螃蟹的角度立意：以以“团结决定成功，团结决定成功，分裂注定失败分裂注定失败”、“和为贵和为贵”、“互助互助”等为话题作文。等为话题作文。从渔夫的角度立意：从渔夫的角度立意：以以“成功源于对生活成功源于对生活的观察的观察”或者或者“做个生活的有心人做个生活的有心人”等为等为话题作文。话题作文。从逆境的角度立意：从逆境的角度立意：写写“在逆境中要冷静在逆境中要冷静地分析地分析”“不要盲目地冲动不要盲目地冲动”为话题作文。为话题作文。材料：材料：一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把它一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂

30、缝，里带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起一直出不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出。痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出。从小男孩的角度：从小男

31、孩的角度：世上任何事物都有其自身发展的客观规律，违背这个规律，就会碰钉子。好心也可能办坏事。从蛹化蝴蝶的角从蛹化蝴蝶的角度：度：苦难是人生的学校，磨炼、挫折、挣扎，是成长必经的过程。例、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生例、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植万只。然而鹿的体态愚笨

32、，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。保护区恢复了昔日的勃勃生机。从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立

33、意为：生态平衡是自然界的规律，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。机。可见生于忧患，死于安乐。强化练习（2006全国全国I）一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将

34、一只小羊抓走了。一只一只乌鸦乌鸦看见了，非常看见了，非常羡慕羡慕，心想：要是我也有这样的本领，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦该多好啊！于是乌鸦模仿模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，一天，乌鸦乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊被牧羊人抓住了人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，。牧

35、羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人牧羊人说：说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子孩子摸着乌鸦的羽毛说：摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。找材料中的对象及相应内容：找材料中的对象及相应内容：乌鸦乌鸦 乌鸦学老鹰抓小羊乌鸦学老鹰抓小羊羡羡慕慕被牧羊人抓住被牧羊人抓住 对象对象 内容

36、内容牧羊人牧羊人 “这是一只忘记自己这是一只忘记自己叫什么的鸟叫什么的鸟 ”孩子孩子 “它也很可爱啊！它也很可爱啊！”立意立意知人难，知己更难知人难，知己更难 正确认识自己正确认识自己要确定好人生的位置要确定好人生的位置人贵有自知之明人贵有自知之明 要大胆地尝试，勇敢要大胆地尝试，勇敢地追求。地追求。三步走：三步走：1，概括中心：人物，概括中心：人物事件事件结果结果2，提炼道理（一般有关键词句提，提炼道理（一般有关键词句提示，找出关键词句）示，找出关键词句）3，组织观点句，压缩成主谓宾句，组织观点句，压缩成主谓宾句子子4、概括中心法阅读下面的材料，按要求作文2007年年8月月24日，日，6名俄

37、罗斯户外运动爱好者名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。流遇险。9月月21日，日，35岁的兹韦列夫和岁的兹韦列夫和28岁的保托岁的保托夫在不毛之地各自单独生存夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余发现，奇迹生还。其余3人遇难，人遇难，1人失踪。人失踪。据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较素质比较好，另

38、一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度温度30摄氏度以上，夜晚零下摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地摄氏度以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。了时间。请你全面理解材料，但可以

39、从一个侧面，一个请你全面理解材料，但可以从一个侧面，一个角度构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立角度构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立意自定，写一篇不少于意自定，写一篇不少于800字的论述类文章。字的论述类文章。示例1，什么人？做了什么事？结果怎么样？兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。2，结果告诉我们一个什么道理？，结果告诉我们一个什么道理？文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面。另外一方面。文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面。另外一方面。道理：良好的身体素质和丰富的经验，变通的办法能创造奇迹。道理：良好的身体素质和丰富的经验，变通的办法

40、能创造奇迹。3，组织观点，压缩成主谓宾句，组织观点，压缩成主谓宾句经验创造奇迹？变通创造奇迹；以经验之心，筑生命之塔；经验创造奇迹？变通创造奇迹；以经验之心，筑生命之塔；1.只要坚持就能成功；2.磨难出人才；3.珍惜生命4.永不放弃生命；5.知识改变命运；6.生存需要经验7.以经验之心，筑生命之塔8.成功等于健康加经验请看下面拟定的题目（讨论）：请看下面拟定的题目（讨论）：哪个更符合材料主旨？哪个更符合材料主旨？一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我

41、也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一这是一只忘记自己叫什么的鸟。只忘记自己叫什么的鸟

42、。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可它也很可爱啊！爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。材料材料2（寓言材料寓言材料）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于于800字的文章。（字的文章。（2006年全国卷年全国卷1）概括中心法概括中心法:中心事件:1、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。”情感倾向情感倾

43、向批评，否定批评，否定立意立意乌鸦之所以被捉，是因为它乌鸦之所以被捉，是因为它缺乏自知，不自量力，盲目模缺乏自知，不自量力，盲目模仿，做事没有脚踏实地仿，做事没有脚踏实地。因此，。因此，1、做人要有自知之明，做人要有自知之明，要脚踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦趋。要脚踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦趋。2、缺乏自缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境；知，盲目模仿，只能使自己陷于困境；3、学习他人必须学习他人必须先审视自身的条件，不可邯郸学步失去自我先审视自身的条件，不可邯郸学步失去自我。乌鸦模仿老鹰俯冲姿势，却因为身子太轻，爪子被羊乌鸦模仿老鹰俯冲姿势，却因为身子太轻，爪子被羊毛缠住，结果

44、被牧羊人捕获毛缠住，结果被牧羊人捕获,2、牧羊人的孩子、牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛说：摸着乌鸦的羽毛说：它也很可爱啊它也很可爱啊”？为何乌鸦：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习情感倾向情感倾向欣赏、肯定欣赏、肯定立意立意勇敢与困难勇敢与困难挑战挑战的心值得肯定的心值得肯定 最佳立意：要有敢于挑战自我的决心与勇气。敢于和困要有敢于挑战自我的决心与勇气。敢于和困难挑战难挑战课堂小结：v根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套

45、。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。水无常形器有形水无常形器有形文无定式思有式文无定式思有式运用之妙，存乎一心运用之妙，存乎一心新材料作文审题原则与方法v新材料作文的审题要新材料作文的审题要“三性四清三性四清”。“三性三性”为为审审题的原则题的原则，“四清四清”为为审题的方法审题的方法。v1 1整体性原则整体性原则：新出来作文的审题要有：新出来作文的审题要有全局意识全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。很有可能出现偏题走题现象。v

46、2 2多向性原则多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会不同的结论，因此，要学会多角度审视材料多角度审视材料。v3 3筛选性原则筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整服从材料的整体体；观点可能比较新颖观点可能比较新颖；自己有话可说。自己有话可说。新材料作文审题原则与

47、方法v新材料作文的审题要新材料作文的审题要“三性四清三性四清”。“三性三性”为为审题的原则审题的原则，“四清四清”为为审题的方法审题的方法。v1 1理清对象理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少每一个对象都可以提炼出至少一个观点一个观点。v2 2分清主次分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有

48、主次之分，那么，我们在审题象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析从主要对象入手进行分析，而不能是次，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。要对象，否则有可能出现偏题现象。v3 3辨清关系辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系几个对象间的可能存在的关系。v4 4析清含义析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先：有些材料蕴涵比喻或哲理，审

49、题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或揭示出材料所蕴涵的意义或道理道理，并以此作为立论的根据。，并以此作为立论的根据。洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无

50、顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。含意范围作文，不要套作，不得抄袭。洛伦兹：洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过爱因斯坦：爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬 四、材料作文注意事项四、材料作文注意事项1 1、注意