高考物理一轮复习 第2章 相互作用 第二节 力的合成与分解达标诊断高效训练.doc
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1、1 / 7【2019【2019 最新最新】精选高考物理一轮复习精选高考物理一轮复习 第第 2 2 章章 相互作用相互作用 第第二节二节 力的合成与分解达标诊断高效训练力的合成与分解达标诊断高效训练(建议用时:60 分钟)一、单项选择题1(2018山东潍坊中学模拟)某同学做引体向上,开始两手紧握单杠,双臂竖直,身体悬垂;接着用力向上拉使下颌超过单杠(身体无摆动);然后使身体下降,最终悬垂在单杠上下列说法正确的是( )A在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力B在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力C若增加两手间的距离,最终悬垂时单臂的拉力变大D若增加两手间的距离,最终悬垂时单臂的拉力不
2、变解析:选 C.在上升或下降过程中,由于身体的运动性质不确定,因此无法确定单杠对人的作用力与人的重力大小关系,故 A、B 错误;根据力的合成法则,当增大两手间的距离,即增大两拉力的夹角,因拉力的合力不变,则有拉力大小增大,故 C 正确,D 错误2(2018朝安模拟)如图所示,两绳相交于 O 点,绳与绳,绳与天花板间夹角大小如图,现用一力 F 作用于 O 点,F 与右绳间夹角为,保持 F 的大小不变,改变 角的大小,忽略绳本身的重力,则下述情况中两绳所受的张力相等的是( )A135 B150 2 / 7C120 D90解析:选 A.点 O 受三个拉力,由于两绳所受的张力相等,故根据平行四边形定则
3、可以得到两绳拉力的合力在其角平分线上,而其必定与第三个力 F 平衡,即与 F 等值、反向、共线,故拉力 F 在两绳夹角平分线的反向延长线上,根据几何关系,135,故选 A.3(2018湖南市模拟)如图所示,某钢制工件上开有一个楔形凹槽,凹槽的截面是一个直角三角形 ABC,CAB30,ABC90,ACB60.在凹槽中放有一个光滑的金属球,当金属球静止时,金属球对凹槽的 AB 边的压力为 F1,对 BC 边的压力为F2,则的值为( )A. B33C. D2 33解析:选 B.金属球受到的重力产生两个作用效果,压 AB 面和压 BC面,如图所示:对 AB 面的压力等于分力 F1,对 BC 面的压力等
4、于分力 F2;故tan 30,B 正确4(2018江苏徐州模拟)如图所示,相隔一定距离的两个完全相同的小圆柱体 a、b 被固定在等高的水平线上,一根细绳跨过这两个圆柱体,细绳的下端悬挂一个重物若细绳和圆柱体之间无摩擦且重物质量一定时,则细绳越长( )A细绳张力越小,细绳对圆柱体 a 的作用力越小B细绳张力越小,细绳对圆柱体 a 的作用力越大C细绳张力越大,细绳对圆柱体 a 的作用力越小D细绳张力越大,细绳对圆柱体 a 的作用力越大3 / 7解析:选 A.对重物受力分析可知,左右两根绳对重物的合力与物体的重力大小相等、方向相反,所以轻绳对重物的作用力的合力不变,以重物和绳子整体为研究对象,分析受
5、力情况:重力、圆柱体 a 对绳子的作用力 Fa,圆柱体 b 对绳子的作用力 Fb,根据对称性可知,FaFb,由平衡条件可得 2Facos G, 是圆柱体对绳子的作用力与竖直方向夹角,G 是物体的重力绳越长时, 越小,cos 越大,则 Fa 越小所以绳越长时,轻绳的张力将变小所以B、C、D 错误,A 正确5(2018四川双流中学模拟)如图,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于 O 点,右端跨过位于 O点的固定光滑轴悬挂一质量为 M 的物体OO段水平,长度为 L;绳子上套一可沿绳滑动的轻环现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升 L,则钩码的质量为( )A.M BMC.M DM解析:选 D.重新平衡后
6、,绳子形状如图,由几何关系知:绳子与竖直方向夹角为 30,则环两边绳子的夹角为 60,根据平行四边形定则,环两边绳子拉力的合力为 Mg,根据平衡条件,则钩码的质量为 M,故选项 D 正确6.(2018山东师大附中检测)如图所示,三根长度均为 l 的轻绳分别连接于 C、D 两点,A、B 两端被悬挂在水平天花板上,相距 2l.现在 C 点上悬挂一个质量为 m 的重物,为使 CD 绳保持水平,在 D 点上可施加的力的最小值为( )4 / 7Amg BmgC.mg Dmg解析:选 C.由题图可知,要想 CD 水平,各绳均应绷紧,则 AC 与竖直方向的夹角为 30,结点 C 受力平衡,则受力分析如图所示
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