人教小学美术五下《第4课学构图》课件.ppt

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三个苹果分散放置，三个苹果分散放置，画面虽然有变化，但却画面虽然有变化，但却没有整体感没有整体感。三个苹果并排摆放，虽三个苹果并排摆放，虽然统一，但构图缺少变然统一，但构图缺少变化，画面显得呆板。化，画面显得呆板。三个苹果有聚有散，既变化多样三个苹果有聚有散，既变化多样又整体谐调，画面就显得活泼。又整体谐调，画面就显得活泼。4.学构图（多样与统一）在一定的平面空间里以某种方式在一定的平面空间里以某种方式构成的富有一定美感的空间布局构成的富有一定美感的空间布局什么是构图？什么是构图？静物赵无极构图：有聚有散，既多样又统一颜色：丰富多样，但色调统一构图太小，构图太小，画面空旷。画面空旷。构图中常见的问题构图中常见的问题静物集中，静物集中，画面拥挤。画面拥挤。静物偏上，静物偏上，画面不够美观。画面不够美观。“顶天立地顶天立地”画面太满。画面太满。构图左重右轻，构图左重右轻，画面显得不稳定。画面显得不稳定。缺乏变化，缺乏变化，画面呆板画面呆板。构图不够紧凑，构图不够紧凑，画面显得零散。画面显得零散。构图中常见的问题构图中常见的问题构图中常见的问题构图中常见的问题空旷、拥挤、呆板、零散、偏移、不稳定、“顶天立地”等。1、主体物要安排在视觉中心附近，使之突出，不可置于正中。、大小适当，四周要留出适当的空隙，切忌“顶天立地”。、两边的空间要大体均衡，但不必相等。