化学第十单元课题2《酸和碱的中和反应》ppt课件.ppt

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1、 第十单元第十单元 第第2节节酸和碱的中和反应酸和碱的中和反应 （第一课时）（第一课时）诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页日常的困扰日常的困扰新知学习新知学习蜜蜂蜜蜂马蜂马蜂诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页胃酸过多，胃好难受胃酸过多，胃好难受诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页 酸性土壤酸性土壤 新知学习新知学习盐碱地盐碱地 诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页工厂排放出的废水污染水

2、源工厂排放出的废水污染水源新知学习新知学习诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页雾霾的泛滥影响着我们的空气雾霾的泛滥影响着我们的空气新知学习新知学习1212月月2222日南京现玫红色雾霾日南京现玫红色雾霾北京的灰色雾霾北京的灰色雾霾诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页1.1.知道酸和碱之间发生的是中和反应；知道酸和碱之间发生的是中和反应；2.2.能利用微粒观解释中和反应的实质；能利用微粒观解释中和反应的实质；3.3.了解中和反应在实际中的运用；了解中和反应在实际中的运用；学学 习习 目目 标标

3、学习目标学习目标诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页探究探究1 1：把无色的：把无色的NaOHNaOH溶液和稀盐酸混合在一起，它们之溶液和稀盐酸混合在一起，它们之间又能否发生反应？间又能否发生反应？活动与探究活动与探究探究探究2：请利用托盘中提供的药品和仪器设计一个实验：请利用托盘中提供的药品和仪器设计一个实验方案，能够观察到明显的现象，证明酸和碱之间能够方案，能够观察到明显的现象，证明酸和碱之间能够发生反应。发生反应。温馨提示：酚酞遇碱变温馨提示：酚酞遇碱变红红，遇酸不变色。，遇酸不变色。新知学习新知学习诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知

4、学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页活动与探究活动与探究氢氧化钠和盐酸的反应氢氧化钠和盐酸的反应新知学习新知学习温馨提示：温馨提示：1.滴管伸入液体前排净空气。滴管伸入液体前排净空气。2.注意边滴加边搅拌，用玻璃棒搅拌时尽量避免碰到注意边滴加边搅拌，用玻璃棒搅拌时尽量避免碰到烧杯壁和烧杯底烧杯壁和烧杯底诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页HCl +NaOH =NaCl +H2O 新知学习新知学习盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式硫酸和氢氧化钠反应的化学方程式硫酸和氢氧化钠反应的化学方程式盐酸和氢氧化钙

5、反应的化学方程式盐酸和氢氧化钙反应的化学方程式H2SO4 +2NaOH =Na2SO4 +2H2O2HCl +Ca(OH)2 =CaCl2 +2H2O诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页HCl +NaOH =NaCl +H2O 2HCl+Ca(OH)2 =CaCl2 +2H2OH2SO4 +2NaOH =Na2SO4 +2H2O酸酸 +碱碱 盐盐 +水水盐：盐：由金属离子和酸根离子组成的化合物。由金属离子和酸根离子组成的化合物。中和反应：中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应。酸和碱作用生成盐和水的反应。一、中和反应一、中和反应新知学习新知学习

6、中和反应：中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应。酸和碱作用生成盐和水的反应。诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页中和反中和反应应的的实质实质新知学习新知学习诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页化学方程式：化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O中和反中和反应应的的实质实质中和反中和反应应的的实质实质：H+OH-=H2O 新知学习新知学习诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页HCl +NaOH =NaCl +H2O 新知学习新知学习盐酸和

7、氢氧化钠反应的化学方程式盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式硫酸和氢氧化钠反应的化学方程式硫酸和氢氧化钠反应的化学方程式盐酸和氢氧化钙反应的化学方程式盐酸和氢氧化钙反应的化学方程式H2SO4 +2NaOH =Na2SO4 +2H2O2HCl +Ca(OH)2 =CaCl2 +2H2O诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页中和反应的实质：中和反应的实质：H+和和OH-结合生成结合生成H2OH+OH-H2O诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页C C知知 能能 应应 用用知能应用知能应用二、中和反二、中和

8、反应应的的应应用用诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页1.解决蚊虫叮咬问题解决蚊虫叮咬问题经查百度百科：蜜蜂的毒液是经查百度百科：蜜蜂的毒液是酸性酸性的，马蜂的毒的，马蜂的毒液是液是碱性碱性的，而蚊子分泌的是的，而蚊子分泌的是蚁酸蚁酸。那么被它们。那么被它们蛰伤或叮咬后应该怎么处理？蛰伤或叮咬后应该怎么处理？诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页胃舒平又称复方氢氧化铝胃舒平又称复方氢氧化铝Al(OH)3，可以用它来治，可以用它来治疗胃酸（疗胃酸（HCl）过多症。）过多症。请写出病人服药后在胃内

9、请写出病人服药后在胃内发生反应的化学方程式。发生反应的化学方程式。2.医疗上治疗胃酸过多症医疗上治疗胃酸过多症Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页用熟石灰用熟石灰Ca(OH)2来改良来改良 酸性土壤。酸性土壤。用酸性肥料来改良碱性土壤。用酸性肥料来改良碱性土壤。3.改良酸性和碱性土壤改良酸性和碱性土壤诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页酸性废水用碱性物质酸性废水用碱性物质来处理。来处理。碱性废水中加酸来处碱性废水中加酸来处理。理。如果一个工厂排放

10、出如果一个工厂排放出的废水中既有碱性的的废水中既有碱性的又有酸性的，那我们又有酸性的，那我们如何处理呢？如何处理呢？4.处理工厂的废水处理工厂的废水诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页百度经验介绍：百度经验介绍：雾霾，雾雾霾，雾和霾的统称。雾和霾的区和霾的统称。雾和霾的区别十分大。别十分大。空气中的灰尘、空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾碍的叫霾。霾就是灰霾。霾就是灰霾(烟烟霞霞)。当水汽凝结加剧、空。当水汽凝结加剧、空气湿度增大时，霾就会转气湿度增大时，霾就会转化为

11、雾。霾与雾的区别在化为雾。霾与雾的区别在于发生霾时相对湿度不大，于发生霾时相对湿度不大，而雾中的相对湿度是饱和而雾中的相对湿度是饱和的的(如有大量凝结核存在时，如有大量凝结核存在时，相对湿度不一定达到相对湿度不一定达到100%100%就可能出现饱和就可能出现饱和)。5.了解雾霾成分，加强防范意识了解雾霾成分，加强防范意识诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页1.中和反应：酸和碱作用生成盐和水；中和反应：酸和碱作用生成盐和水；2.中和反应的实质是；中和反应的实质是；H+OH_=H2O;3.中和反应在实际中的运用中和反应在实际中的运用。本本 节节

12、小小 结结知能应用知能应用诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页诊诊 断断 评评 价价诊断评价诊断评价1.下列属于盐的是（下列属于盐的是（）A、CO2 B、HCl C、NaOH D、K2SO42.下列反应中属于中和反应的是下列反应中属于中和反应的是()A、CaO+2HCl=CaCl2+H2O B、NaOH+HNO3=NaNO3+H2O C、Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2B B3.据据扬子晚报扬子晚报报道，今年报道，今年4月，陕西汉中市区，一辆运输浓盐酸的月，陕西汉中市区，一辆运

13、输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄漏闹市，经喷水和撒石灰处理后，排除了车辆发生事故，导致酸液泄漏闹市，经喷水和撒石灰处理后，排除了险情。对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是险情。对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是()A.喷水可以减少浓盐酸挥发喷水可以减少浓盐酸挥发 B.喷水可以降低盐酸酸性喷水可以降低盐酸酸性C.撒石灰为了消除盐酸污染撒石灰为了消除盐酸污染 D.喷水是尽快把盐酸冲进下水道喷水是尽快把盐酸冲进下水道D DD D【基础闯关】诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页1.下列实际应用中，利用中和反应原理的是下列实际应用中，利用中和反应原理的是(

14、)用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；用稀硫酸除铁锈；用稀硫酸除铁锈；用熟石灰改良酸性土壤；用熟石灰改良酸性土壤；用碳酸氢钠治疗胃酸过多用碳酸氢钠治疗胃酸过多A B C D 2.解密魔术解密魔术小明同学在元旦晚会上表演了一个小明同学在元旦晚会上表演了一个“和小猫捉迷藏和小猫捉迷藏”的节目，他事先用的节目，他事先用一种无色溶液一种无色溶液A在纸上画了一只可爱的小喵咪并把它晾干了。晚会上在纸上画了一只可爱的小喵咪并把它晾干了。晚会上他在纸上喷洒了一种无色溶液他在纸上喷洒了一种无色溶液B，纸上立刻显现出了那只可爱的小猫，纸上立刻显现出了那只可爱的小猫，紧接着他又向画面上喷洒另外一种无色溶液紧接着他又向画面上喷洒另外一种无色溶液C，那只可爱的小猫又消，那只可爱的小猫又消失了。你能推测出失了。你能推测出A、B、C可能是什么溶液吗。可能是什么溶液吗。【潜能挑战】AA:酚酞试液酚酞试液 B:NaOH溶液溶液 C:稀盐酸稀盐酸诊断评价诊断评价知能应用知能应用新知学习新知学习学习目标学习目标上一页上一页下一页下一页谢谢指导谢谢指导再见再见