部编版六年级语文上册《夏天里的成长》ppt课件.ppt

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1、15.15.夏天里的成长夏天里的成长部编版六年级语文上册部编版六年级语文上册l体会文章是怎样围绕中心体会文章是怎样围绕中心意思来写的。意思来写的。l从不同方面或选取不同事从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。例，表达中心意思。l以立意为宗，不以能文为本以立意为宗，不以能文为本。梁梁 萧统萧统我会读我会读 棚架棚架 高粱高粱 苔藓苔藓 草坪草坪 甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 缝隙缝隙 谚语谚语 尽量尽量 活生生活生生 软绵绵软绵绵 农作物农作物 中心句中心句夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。请同学们用自己喜欢的方式请同学们用自己喜欢的方式读课文读课文2-42-4段，思考：文章从哪段，思

2、考：文章从哪几个方面写了事物的迅速生长？几个方面写了事物的迅速生长？初读感知初读感知生物生物人人山河地路山河地路 请同学们默读第二段，找出请同学们默读第二段，找出本段的中心句。本段的中心句。思考：这一段都写了哪些事思考：这一段都写了哪些事物的迅速生长，是怎么写的？物的迅速生长，是怎么写的？深入探究深入探究生物从小到大，本来是天天生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音你到竹子林、高粱地里听声音,在

3、叭叭的声响在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。是鲜花，明天就变成了小果实。瓜藤瓜藤高粱高粱苔藓苔藓草坪草坪竹林竹林菜畦菜畦 夏天的长是飞快的长，跳跃的长，夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。活生生的看得见的长。自主学习自主学习 1.1.用刚才学习的方法，自主学习用刚才学习的方法，自主学习3-43-4自然段，自然段，找出中心句，作者围绕中心选取了哪些事物？找出中心句，作者围绕中心选取了哪些事物？小组合作，画出思维导图，理清课文内容。小组合作，画出思维导图，理清课文内容。2.2.交流展示。交流展示。草长，

4、树木长，山是一天一天地变丰草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不不热不长，不热不大。随着太阳威力的增加，温度的增加，大。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。路也软绵绵的，像是高起来。草长，树木长，草长，树木长，山山是一天一天地变丰满。是一天一天

5、地变丰满。稻秧长，甘蔗长，稻秧长，甘蔗长，地地是一天一天地高起来。是一天一天地高起来。水长，瀑布长，水长，瀑布长，河河也是一天一天地变宽变也是一天一天地变宽变深。深。俗话说俗话说:“不热不长，不热不大。随不热不长，不热不大。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。在长。最热的时候，连最热的时候，连铁路的铁轨铁路的铁轨也长，也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路柏油路也软也软绵绵的，像是高起来。绵绵的，像是高起来。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。稻秧长，

6、甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。草长，树木长，草长，树木长，山山是一天一天地变是一天一天地变丰满丰满。稻秧长，甘蔗长，稻秧长，甘蔗长，地地是一天一天地是一天一天地高起来高起来。水长，瀑布长，水长，瀑布长，河河也是一天一天地也是一天一天地变宽变深变宽变深。长，长，长，长，是一天一天地是一天一天地 。草长，树木长，山是一天一天地变丰草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说

7、变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不不热不长，不热不大。随着太阳威力的增加，温度的增加，大。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。路也软绵绵的，像是高起来。山变丰满山变丰满地高起来地高起来河变宽变深河变宽变深柏油路也软绵绵的，柏油路也软绵绵的，像是高起来。像是高起来。草长，树木长，山是一天一天地草长，树木长，山是一天一天地变丰满变丰满。稻秧长，。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地甘蔗长，地是一天一天地高起来高起来。水长，瀑布长，河也。水

8、长，瀑布长，河也是一天一天地是一天一天地变宽变深变宽变深。俗话说。俗话说:“不热不长，不热不大。不热不长，不热不大。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填几乎填满满。柏油路也软绵绵的，。柏油路也软绵绵的，像是高起来像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说语说:“六月六

9、，看谷秀。六月六，看谷秀。”又说又说:“处处暑不出头，割谷喂老牛。暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。赶热天，尽量地用力地长。人人也是一样，要赶时候，也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。赶热天，尽量地用力地长。拓展练习拓展练习 炎热的夏天，世间万物积蓄了满满的能量炎热的夏天，世间万物积蓄了满满的能量去迅速生长，在秋天我们就可以享受收获的喜悦。去迅速生长，在秋天我们就可以享受收获的喜悦。如果让我们完成秋天的收获这个习作

10、：如果让我们完成秋天的收获这个习作：你想围绕中心从哪些方面选择材料。你想围绕中心从哪些方面选择材料。每个方面又能选择哪些事物来具体描写。每个方面又能选择哪些事物来具体描写。请你快速完成一个思维导图。请你快速完成一个思维导图。作业布置作业布置1.1.完成小练笔完成小练笔秋天的收获秋天的收获。2.2.读读7878页页小站小站，用思维导图的方，用思维导图的方式画画作者是怎样从不同方面描写式画画作者是怎样从不同方面描写这个小站特点的？这个小站特点的？（乱码）救援案不断得到规事应救援主要责负责生产据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人

11、注视安全组开事故现场会处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视美望极参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职在本学比较民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职

12、卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活海调配（乱码）救援案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不

13、生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片这里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比进一定死生强每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩

14、是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不故损据事故灾害负责时及时

15、向与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救应生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积

16、极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不故损据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救应组组急学生为特引导学生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有