第12课《古代诗歌三首》ppt课件-2021-2022学年部编版语文六年级上册.ppt

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1、古古代代诗诗歌歌三三首首学习古诗的方法学习古诗的方法 知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。黄河作为中华民族的摇篮及五千年中华文化的发源地，古往今来吸引了无数文认为她放声歌唱，今天我们就一起来学习唐代诗人刘禹锡的浪淘沙，看看他笔下黄河有怎样的气势。资料资料刘禹锡（刘禹锡（772-842772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有洛阳人，有“诗豪诗豪”之称。之称。刘禹锡的诗大多自然流畅、简练爽利，同时具有一种空刘禹锡的诗大多自然流畅、简练爽利，同时具有一种空旷开阔的时间感和空间感。旷开阔的时间感

2、和空间感。“沉舟侧畔千帆过，病树沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春前头万木春”（酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠），是他），是他对历史、人生进行沉思之后的一种感悟。对历史、人生进行沉思之后的一种感悟。浪淘沙浪淘沙组诗共九首，此其第一首。是刘禹锡穆宗长组诗共九首，此其第一首。是刘禹锡穆宗长庆年间（庆年间（821824821824）贬至夔州刺史时所作。是民歌体的）贬至夔州刺史时所作。是民歌体的政治抒怀诗。政治抒怀诗。浪淘沙唐代.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。九曲黄河万里沙，九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。浪淘风簸自天涯。弯弯曲曲的黄河，挟带着泥沙，浪

3、涛弯弯曲曲的黄河，挟带着泥沙，浪涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来来 如今直上银河去，如今直上银河去，同到牵牛织女家。同到牵牛织女家。如今诗人要迎着狂风巨浪、顶着万如今诗人要迎着狂风巨浪、顶着万里黄沙，逆流而上，直到银河，同黄河里黄沙，逆流而上，直到银河，同黄河一起去牛郎织女家中做客。一起去牛郎织女家中做客。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”与本诗的曲名“浪淘沙”呼应，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。一个“九”字、一个“万”字是极大极广极多的虚指，“九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴。“浪淘风簸”写黄河上风浪之大。“自天

4、涯”形容黄河的绵长，一望无际。两个画面，一动一静，动静结合地描绘出曲折蜿蜒的黄河一路裏挟着万里的黄沙，从遥远的地方奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。“九九曲黄河曲黄河万万里沙里沙”“”“此处数词都不是实数，此处数词都不是实数，而是虚指，有夸大其词的意味。而是虚指，有夸大其词的意味。“九九”或者九的倍数，往往用以极言其多，例或者九的倍数，往往用以极言其多，例如如“九天九天”“”“九霄九霄”形容极高之处。黄河弯道之形容极高之处。黄河弯道之多，多达多，多达“九曲九曲”，便是用了夸张的说法。，便是用了夸张的说法。“万万里里”也是如此，用来形容黄河流经各地时挟带的也是如此，用来形容黄河流经各地时

5、挟带的泥沙之多，可见黄河规模之壮观。这一句运用夸泥沙之多，可见黄河规模之壮观。这一句运用夸张的修辞手法，写出了黄河奔腾万里、曲折绵延、张的修辞手法，写出了黄河奔腾万里、曲折绵延、浊浪滔天的杜丽景观。浊浪滔天的杜丽景观。2.浪淘沙“如今直上银河去，同到牵牛织女家”句中“直上”一词该如何赏析?“如今直上银河去”紧承上句“浪淘风簸自天涯”而来，诗人眼观黄河之水自天边滚滚奔腾而来，视线似乎已经落到了黄河的源头“天涯”，而那里正是天地交接之处，离那天河必是不远了，因而诗人生出“直上银河”的豪气。“直上”，即往上、往前，含有速度迅捷、持续不停之意。上银河必须逆流而上，这个“直上”不仅表明了方向和速度，更有

6、不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄，刘禹锡一代“诗豪”的刚毅雄直之气俱在其中了同时，“直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从俯瞰黄河的常态视角转换为仰视，从地下的现实世界进入天上的神话世界，与王之涣的凉州词中“黄河近上白云间”一句有异曲同工之妙。“如今直上银河去，同到牵牛织女家如今直上银河去，同到牵牛织女家”，诗人运用，诗人运用夸张的修辞手法，并通过丰富的想象借用张骞穷河源夸张的修辞手法，并通过丰富的想象借用张骞穷河源遇牛郎织女的典故，表现了豪迈的气概。据西晋时期遇牛郎织女的典故，表现了豪迈的气概。据西晋时期(博物志博物志载，天上的银河与大海相通，有人乘槎载，天上的银河与大海相通，有人乘槎（chc

7、h）到达天河，见到了牛郎织女。到了南朝时期）到达天河，见到了牛郎织女。到了南朝时期荆楚岁时记荆楚岁时记中，这个传说被演绎成张骞的故事：汉武帝中，这个传说被演绎成张骞的故事：汉武帝指令张骞穷溯河源，张赛乘槎而去，经月至一处，见城郭如指令张骞穷溯河源，张赛乘槎而去，经月至一处，见城郭如官府，室内有一女织布，又见一丈夫牵牛饮河，后还至蜀中，官府，室内有一女织布，又见一丈夫牵牛饮河，后还至蜀中，方知已至牛郎、织女二星座。这两句为全诗增添了一层奇妙方知已至牛郎、织女二星座。这两句为全诗增添了一层奇妙的神话色彩，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。的神话色彩，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。写出了黄河怎样

8、的气势?后两句表现了怎样的浪漫情境?浪淘沙浪淘沙(其一其一)写出了黄河曲折写出了黄河曲折蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟气势。蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟气势。后两句以想象的笔法接通天人两界后两句以想象的笔法接通天人两界,表现表现出充满理想色彩的男耕女织、宁静祥和的出充满理想色彩的男耕女织、宁静祥和的浪漫情境。浪漫情境。主旨主旨 这首诗是这首诗是浪淘沙浪淘沙组诗的第组诗的第一首。诗中描写了黄河的雄伟气一首。诗中描写了黄河的雄伟气势，表现了诗人豪迈的气概和浪势，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。漫的情怀。描写黄河的古诗词名句描写黄河的古诗词名句大漠孤烟直大漠孤烟直,长河落日圆。王维长河落日圆。王

9、维日依山尽日依山尽,黄河入海流。王之涣黄河入海流。王之涣黄河远上白云间黄河远上白云间,一片孤城万仞山。王之一片孤城万仞山。王之涣涣 峰峦如聚峰峦如聚,波涛如怒波涛如怒,山河表里潼关路。山河表里潼关路。张养浩张养浩黄河之水天上来黄河之水天上来,奔流到海不复回奔流到海不复回 李白李白小测试小测试 下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()()A.A.“浪淘沙浪淘沙”是唐代一种曲子的名称是唐代一种曲子的名称,后用于词牌名。后用于词牌名。B.B.诗歌前两句诗歌前两句“九曲九曲”用了写实的手法写黄河曲曲折折。用了写实的手法写黄河曲曲折折。“自天涯自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化将黄河的源远流长写得

10、出神入化,与李白的与李白的将进酒将进酒中的中的“黄河之水天上来黄河之水天上来,奔流到海不复回奔流到海不复回”句有异曲同工之妙句有异曲同工之妙C.C.诗歌后两句诗人以浪漫的想象结合优美的传说诗歌后两句诗人以浪漫的想象结合优美的传说,运用拟人等修辞手法运用拟人等修辞手法,把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。D.D.这首绝句这首绝句,以生动形象的笔调以生动形象的笔调,高度的艺术想象高度的艺术想象,极大的热情描绘了黄极大的热情描绘了黄河的雄伟形象河的雄伟形象,抒发了作者的豪迈气概和奋发精神同时表明了作者对抒发了作者的豪迈气概和奋发精神同时表明了作

11、者对美好生活的向往。美好生活的向往。江江南南春春单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。杜牧（公元杜牧（公元803803约约852852年），字牧之，号年），字牧之，号樊樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，人，晚唐诗人。晚唐诗人。杜牧人称杜牧人称“小杜小杜”，以别于杜甫。，以别于杜甫。与李商隐并称与李商隐并称“小李杜小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜杜樊川樊川”，著有樊川文集。，著有樊川文集。杜牧简介：杜牧简介：江南春江南春 【唐唐-杜牧杜牧】千里千里 莺啼莺啼 绿映红，绿映红，水村水

12、村 山郭山郭 酒旗风。酒旗风。南朝南朝 四百八十寺，四百八十寺，多少多少 楼台楼台 烟雨中。烟雨中。读读背背千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。探究与创新江南大地鸟啼声声绿草红花相映水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。探究与创新南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”紧扣题目中的紧扣题目中的“春春”字，将一幅江南春景图铺陈开来。这幅图字，将一幅江南春景图铺陈开来。这幅图不仅囊括花、鸟、山、水等多种景物和事物，而且声、色、动、静兼备，展现出一幅黄莺林中欢啼、绿不仅囊括花、鸟、山、水等多种景物和

13、事物，而且声、色、动、静兼备，展现出一幅黄莺林中欢啼、绿树掩映红花、山水映照城郭、酒旗迎风招展的多彩画面，把江南的春天山重水复、柳暗花明、色彩丰富树掩映红花、山水映照城郭、酒旗迎风招展的多彩画面，把江南的春天山重水复、柳暗花明、色彩丰富的特点鲜明地表现出来。如此生机勃勃、春色无边的江南春天，再配以随风摇曳的酒旗，更是平添了几的特点鲜明地表现出来。如此生机勃勃、春色无边的江南春天，再配以随风摇曳的酒旗，更是平添了几分豪爽与热情，令人心驰神往。分豪爽与热情，令人心驰神往。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”紧扣题目中“江南”二字而来。南朝以来修建的诸多佛寺庙宇，都掩映在空蒙迷离的烟雨之中。这样的画面

14、和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽形成鲜明对比，突出了江南春景的层次之丰富。“四百八十”是虚指，强调了庙宇数量之多。此时，江南春景不仅因千里胜景而丰富多彩，而且由于掩映在烟雨中的南朝诸多庙宇而增添了一份神秘与迷离之感。结尾以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹收束，在写景之中融入怀古幽思，给人以无限回味的空间。“千千”的用法与的用法与“九九”和和“万万”相似，也是夸大相似，也是夸大江南地域之广。在如此辽阔的江南大地上，江南地域之广。在如此辽阔的江南大地上，“莺莺啼绿映红啼绿映红”的盎然春意无限铺展开来。诗人用夸的盎然春意无限铺展开来。诗人用夸张的修辞手法尽情地表达出心底对江南春色的

15、高张的修辞手法尽情地表达出心底对江南春色的高度赞美与无限神往。度赞美与无限神往。“四百八十四百八十”看似确数，实则与看似确数，实则与“九九”“”“万万”“”“千千”的表意殊途同归。南朝佛教兴盛，故而寺院的表意殊途同归。南朝佛教兴盛，故而寺院林立，林立，“南朝四百八十寺南朝四百八十寺”极言寺庙数量之多，极言寺庙数量之多，井非实指。这一句描写人文景观与井非实指。这一句描写人文景观与“千里莺啼绿千里莺啼绿映红映红”所写自然景物呼应，強江南大地春景之丰所写自然景物呼应，強江南大地春景之丰富，数词富，数词“四百八十四百八十”与李白与李白“天台四万八千丈，天台四万八千丈，对此欲倒东南倾对此欲倒东南倾”(梦

16、游天楚吟留别梦游天楚吟留别)中的中的“四万八千丈四万八千丈”用法相同，都是以一种虚拟的精用法相同，都是以一种虚拟的精确，来构成独特的审美意境。确，来构成独特的审美意境。在景物描写上在景物描写上,江南春的前江南春的前两句与后两句有什么不同的作两句与后两句有什么不同的作用。用。前两句描写了晴朗天气中众多景物组合而成的画面,画面风格明艳活泼,表现了春之勃勃生气;后两句独写迷蒙烟雨之中的寺院楼台,取景单一,表现出另一种朦胧迷离的春意。文章主旨：文章主旨：这首江南春，千百年来素负盛誉。四这首江南春，千百年来素负盛誉。四句诗，诗人视通句诗，诗人视通“千里千里”，思接，思接“百载百载”，巧，巧妙地引领读者站

17、在一个时空交叉的制高点，去妙地引领读者站在一个时空交叉的制高点，去感受视野开阔、意境深远的景象，既写出了江感受视野开阔、意境深远的景象，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离和迷离 ，表达了对江南春景的高度赞美和无限，表达了对江南春景的高度赞美和无限神往。神往。描写春天的古诗词名句描写春天的古诗词名句1.1.人面不知何处去人面不知何处去,桃花依旧笑春风。崔护桃花依旧笑春风。崔护2.2.沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南吹面不寒杨柳风。志南3.3.江碧鸟逾白江碧鸟逾白,山青花欲燃。杜甫山青花欲燃。杜甫4.4.竹外桃花三两枝

18、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼春江水暖鸭先知。苏轼5.5.天街小雨润如酥天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩愈草色遥看近却无。韩愈小练习小练习对这首诗赏析不正确的一项是对这首诗赏析不正确的一项是()(2()(2分分)A.A.有人认为诗歌中有人认为诗歌中“千里千里”的的“千千”字实为字实为“十十”字字之误用之误用,因为因为“千里莺啼千里莺啼,谁人听得谁人听得?千里绿映红谁人见千里绿映红谁人见得得?”这是很有见地的。这是很有见地的。B.B.作者在这里用两副耳目来看、来听江南之春作者在这里用两副耳目来看、来听江南之春,一副是一副是生理的耳目生理的耳目,一副是心理的耳目。生理的一副是心理的耳目。生

19、理的目实见实听目实见实听,心理的耳目虚见虚听心理的耳目虚见虚听C.C.江南春以虚实结合的手法江南春以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧、突出了江南细雨朦胧、春意盎然的特征春意盎然的特征,写得十分传神。写得十分传神。D D这首诗是写景抒怀之作这首诗是写景抒怀之作,格调清新格调清新,充满诗情画意。充满诗情画意。王安石（王安石（1021102110861086）字）字介甫介甫,晚号晚号半山半山，封荆国公，世人又称王荆公封荆国公，世人又称王荆公,世称临川先生。世称临川先生。抚州临川人抚州临川人(现为抚州东乡县上池里洋村现为抚州东乡县上池里洋村)，北宋北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大杰出的政治家、思

20、想家、文学家、大诗人，诗人，唐宋古文八大家之一。唐宋古文八大家之一。列宁誉为是列宁誉为是“中国十一世纪改革家中国十一世纪改革家”。王安石的诗歌，大致可以罢相（王安石的诗歌，大致可以罢相（10761076年左右年左右）划界而分为前、后期，在内容和风格上有）划界而分为前、后期，在内容和风格上有较明显的区别。前期的诗歌，长于说理，倾较明显的区别。前期的诗歌，长于说理，倾向性十分鲜明，涉及许多重大而尖锐的社会向性十分鲜明，涉及许多重大而尖锐的社会，问题注意到下层人民的痛苦，替他们发出，问题注意到下层人民的痛苦，替他们发出了不平之声。安石后期的隐居生活，带来了了不平之声。安石后期的隐居生活，带来了他的诗

21、歌创作上的化。他流连、陶醉于山水他的诗歌创作上的化。他流连、陶醉于山水田园中，题材内容比较狭窄，大量的写景诗田园中，题材内容比较狭窄，大量的写景诗、咏物诗取代了前期政治诗的位置，抒发一、咏物诗取代了前期政治诗的位置，抒发一种闲恬的情趣。种闲恬的情趣。书湖阴先生壁书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，两山排闼送青来。两山排闼送青来。宋宋王安石王安石茅屋在内的整个庭院茅屋在内的整个庭院田园中划分的有一定界限的长条田园中划分的有一定界限的长条河水环绕着绿油油的田地河水环绕着绿油油的田地推开门推开门qq茅屋草舍经常打扫得无垢无苔茅屋

22、草舍经常打扫得无垢无苔花木一池一池都是主人亲自培栽花木一池一池都是主人亲自培栽一条清清的河水保护田地，把一条清清的河水保护田地，把绿油油的田地环绕绿油油的田地环绕两座山推开门把青青山色送进两座山推开门把青青山色送进屋来屋来yntt茅檐长扫茅檐长扫净净无苔，花木成畦手自栽。无苔，花木成畦手自栽。1 1，茅檐是谁家的？，茅檐是谁家的？2 2，净净，何意？，何意？杨德逢的庭院杨德逢的庭院净，即干净净，即干净 3 3，诗人怎样写净的？，诗人怎样写净的？仅用仅用“无苔无苔”二字二字4 4，赏析，赏析“无苔无苔”？江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时

23、令都更为有利。况且，青的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?5 5，“成畦成畦”二字有何作用？二字有何作用？并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。花木的丰美，既整齐又不单调。6 6，从前两句可以看出杨德逢什么性格？，从前两句可以看出杨德逢什么性格？朴实勤快，爱好洁净，兴趣高雅，热爱生活。朴实勤快，爱好洁净，

24、兴趣高雅，热爱生活。“茅檐长扫净无苔”是说庭院环境洁净清幽。“无苔”二字，写出了庭院之内无处不净、无时不净。“花木成畦手自栽”暗示了生活情趣的高雅。一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调，而这些全是湖阴先生亲手栽培的。诗人特意强调“自”，是在称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居之趣。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1 1，采用了什么修辞手法？，采用了什么修辞手法？对偶，拟人对偶，拟人 、用典、用典 。2 2，“一水护田一水护田”中的中的“护护”，请赏析？，请赏析？3 3，“送青送青”之前冠以之前冠以“排闼排闼”二字，赏析？二

25、字，赏析？那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。前，所以似乎伸手可及。前两句写湖阴先生庭院内景，后两句转而写庭前两句写湖阴先生庭院内景，后两句转而写庭院外景：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。院院外景：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。院外的景

26、物是一条河流、一片农田和两座青山。在外的景物是一条河流、一片农田和两座青山。在诗人眼里，这山水农田对湖阴先生是有情谊的：诗人眼里，这山水农田对湖阴先生是有情谊的：弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样；两座青山也主动推门面入，送来护着孩子一样；两座青山也主动推门面入，送来一片青翠。一片青翠。“护田护田”与与“排闼排闼”的典故均出自的典故均出自汉书汉书。护田，这里指护卫环绕着园田。护田，这里指护卫环绕着园田。语出语出汉书汉书西域传西域传:“自敦煌西至盐泽，往往起亭，自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，而轮

27、台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者。以给使外国者。”排闼、开门。语出排闼、开门。语出汉书汉书樊樊哙传哙传：“高帝尝病，恶见人，卧禁中，诏户者高帝尝病，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。乃排闼直入，大臣随之。”诗人暗用诗人暗用“护田护田”“”“与与“排闼排闼”两个典故，把山水化成了具有生命情两个典故，把山水化成了具有生命情感的形象，好似山水主动与人亲近，表现了湖阴感的形象，好似山水主动与人亲近，表现了湖阴先生高洁的品质。先生高洁的品质。三三 从书湖阴先生壁从书湖阴先生壁(其一其一)中对

28、居家环境的中对居家环境的描写，可以看出湖阴先生怎样的性格特征描写，可以看出湖阴先生怎样的性格特征?“一一水护田将绿绕，两山排闼送青来水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句，对偶两句，对偶精美，写活了近处的水与远处的山，说说你的精美，写活了近处的水与远处的山，说说你的理解。理解。参考答案：书湖阴先生壁参考答案：书湖阴先生壁(其一其一)描写居家描写居家环境，突出净、静、美的特点，表现出湖阴先环境，突出净、静、美的特点，表现出湖阴先生朴实勤劳、富有生活情趣的性格特征。后两生朴实勤劳、富有生活情趣的性格特征。后两句诗对仗工整，结构严谨优美；还运用拟人的句诗对仗工整，结构严谨优美；还运用拟人的修辞手法把山水

29、描写得有情且有趣：水修辞手法把山水描写得有情且有趣：水“护田护田”，山，山“送青送青”，山水对田、对人似乎别有一，山水对田、对人似乎别有一种友爱之情。全诗体现了湖阴先生高洁的品格种友爱之情。全诗体现了湖阴先生高洁的品格和超尘出世的境界，表达了诗人由衷的赞叹与和超尘出世的境界，表达了诗人由衷的赞叹与向往之情。向往之情。语言特色语言特色1 1、语言自然，工巧，画面生活气息、语言自然，工巧，画面生活气息甚为浓厚。甚为浓厚。2 2、拟人修辞，化动为静。、拟人修辞，化动为静。3 3、暗用典故，诗律精严。、暗用典故，诗律精严。总结总结 描写湖阴先生隐居描写湖阴先生隐居之所庭院内洁净清幽，庭院之所庭院内洁净

30、清幽，庭院外开阔大气的别样景致。表外开阔大气的别样景致。表现了主人公高雅的生活情趣，现了主人公高雅的生活情趣，也赞美了先生其品质的高洁。也赞美了先生其品质的高洁。用典手法的诗歌还有哪些闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。李白李白行路难行路难 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。李白李白宣州谢脁楼饯别校书叔云宣州谢脁楼饯别校书叔云 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。刘禹锡刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。望帝春心托杜鹃。李商李商隐锦瑟隐锦瑟 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。李贺李贺雁门太守行雁门太守行 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。孟浩然望孟浩然望洞庭湖赠张丞相洞庭湖赠张丞相 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李李商隐无题商隐无题