部编版小学语文三年级下册第一单元复习ppt课件2020版.pptx
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1、部编版三下语文第一单元复习单元要点主题:可爱的生灵。要点:试着一边读一边想象画面。写作:体会优美生动的语句;试着把观察到的事物写清楚。生字词要求:1.认识116页41个汉字。2.掌握119页1、2、3课生字。3.会默写、运用121页2、3课词语。4.掌握多音字“散、杆、挨、蚂”。4.第5页词组,第7页带“儿化音”和带轻声词语。易错字:融 燕 聚 痕检测:听老师报词,写出并对照订正。廿只有一横平撇不要多点chu f吹拂fn f仿佛lin penchun pn莲蓬船篷正确分辨同音字闲散sn 纤细xin容易读错的字考查方式看拼音写词语(读准拼音,书写正确美观)。结合句子填写词语。(在一定的语境中,判
2、断所要填写的词语)根据词语判断多音字的读音。在课文填空中考查。课文点拨(1)掌握诗题,作者,朝代,诗句描写的季节,诗意。绝句唐 杜甫 春景惠崇春江晚景宋 苏轼 春景三衢道中宋 曾几 初夏景色第1课 古诗三首 “曾几”如果理解为由“曾畿”的写法而来,“几”就读成第一声。(2)掌握课本中给出的词语意思。迟日:春日。泥融:泥土变湿软。惠崇春江晚景:题画诗。芦芽:芦苇的嫩芽。河豚:河豚鱼。小溪泛尽:乘小船到小溪的尽头。却:再,又。阴:树荫。绝句唐 杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景宋 苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。三衢道中 宋 曾几
3、 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。春春初夏 绝句,是一种古诗体,每首四句。有七绝,五绝等。惠崇,北宋有名的和尚,著名的画家。三衢山,地名。绝句作者杜甫:字子美,被世人尊为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。惠崇春江晚景作者苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家,豪放派词人。与弟弟苏辙,父亲苏洵合称“三苏”。三衢道中作者曾几(j):即曾畿,南宋朝诗人,字吉甫,号茶山居士。诗句描绘的景物绝句唐 杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景宋 苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。动静看想当堂练一、填空。春天里了,燕
4、子开始衔泥筑巢,鸳鸯也成双成对出来沐浴阳光,我想到了古诗中的两句:,。走在林阴道上,听到树上传来几声清脆的黄鹂鸣叫,我不禁吟诵起曾几的诗句:,。二、选择。下列诗句中,与“迟日江山丽”所描写的不是同一个季节的是()A 竹外桃花三两枝 B 梅子黄时日日晴 C 碧玉妆成一树高 D 忙趁东风放纸鸢泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声B读读记记:1绝句这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了迟日、江山、春风、花草、春泥、燕子、沙滩、鸳鸯等景物。2.这首诗的前两句分别从(A)和(B)的角度描写了春天的清新秀美。A视觉 B嗅觉 C听觉3诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的(B)描写和鸳鸯相偎而眠的(A
5、)描写,表现出春天的和谐宜人。A静态 B动态4.惠崇春江晚景是一首题画诗,是宋代诗人苏轼根据名僧惠崇的画作春江晚景而写。5.画面景物有动有静,静的景物有竹子、桃花、蒌蒿、芦芽等,动的景物有鸭、河豚等。诗人通过对这些景物的刻画,再现了一幅美丽的春江图。6.这首诗中,有一句是诗人由时节所联想到的。请仔细观察文中插图写出来。正是河豚欲上时。7.从三衢道中的词语“梅子黄时”可以看出诗人描写的季节是初夏,从词语“日日晴”可以看出天气十分晴好。8.“小溪泛尽却山行”这句诗写出了诗人游玩的路线是先(B),后又改为(A)。A走山路 B走水路9.这首诗表达了诗人山行途中愉悦欢快的心情。节选自郑振铎的海燕。课文以
6、烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。第2课 燕子了解课文段落内容:小燕子外形美春光美小燕子飞行美小燕子休息美抓住特点写动物:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的的小燕子。课文点拨一圈圈闲散电线杆掌握多音字qun1.环形,环形的东西;2.周,周遭;3.范围;4.画环形;5.划界,围住。圆圈 圈地 花圈jun养家畜的栅栏。羊圈 鸡圈sn1.由聚集而分离;2.分发;分给;3.排遣;排除。分散 散开 散发 散心sn1.无约束;不密集;松开;2.零碎的;不集中的;3.中成药剂型之一。松散 n 1.器物上
7、较细长的棍状物。有的实心,有的中空;2.量词。用于有杆的器物。秤杆 一杆枪n杆子,用木头等制成的派一定用场的细长的东西。旗杆 标杆短语 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空波光粼粼的湖面 纤细的电线烂漫无比的春天 轻快有力的翅膀如毛的细雨 有趣的一幅图画重点句 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。比喻拟人 作者叶圣陶,描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受。第3课 荷花多音字:挨(i 挨近 挨个;i挨打 挨饿)近义词:清香芳
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