分数的大小比较优秀PPT.ppt

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1、分数的大小比较分数的大小比较第1页，本讲稿共13页在括号内填上适当的整数在括号内填上适当的整数66624425第2页，本讲稿共13页在下面的（在下面的（）里）里填上填上“”，“”或或“=”=”01第3页，本讲稿共13页在下面的（在下面的（）里）里填上填上“”，“”或或“=”=”第4页，本讲稿共13页分数的大小比较分数的大小比较同分母分数：分子大的分数大同分母分数：分子大的分数大同分子分数：分母小的分数大同分子分数：分母小的分数大第5页，本讲稿共13页一根直径为一根直径为 厘米的电缆线是否可以厘米的电缆线是否可以穿过直径为穿过直径为 厘米的管道？厘米的管道？思考思考第6页，本讲稿共13页通分：通

2、分：将异分母的分数分别化成与原分数将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫大小相等的同分母的分数，这个过程叫做通分。做通分。第7页，本讲稿共13页思考：思考：1 1、通分的关键是什么？、通分的关键是什么？求分母的最小公倍数；求分母的最小公倍数；3 3、通分、约分的相同点与不同点？、通分、约分的相同点与不同点？相同：相同：利用分数的基本性质，使所得的分数利用分数的基本性质，使所得的分数 与原分数的大小相等。与原分数的大小相等。不同：不同：通分是分子分母都同时扩大相同的倍数，通分是分子分母都同时扩大相同的倍数，约分是分子分母都缩小相同的倍数。约分是分子分母都缩小相同的倍数。分数的基本性质。分数的基本性质。2 2、通分的依据是什么？、通分的依据是什么？第8页，本讲稿共13页例1.将下列每组两个分数通分，并比较大小：（1）；（2）解：（1）因为，所以.，第9页，本讲稿共13页例2 把 通分，并比较它们的大小 第10页，本讲稿共13页巩固练习：巩固练习：1以下各组分数通分，判断正误，并说出错误原因。第11页，本讲稿共13页思考题：甲乙两个工人制造同样的机器零件，甲做一个零件用 小时，乙做一个零件用 小时，谁做的快些？第12页，本讲稿共13页四、师生小结：1.通过本课的学习你有什么收获？2.通分时你想提醒大家注意什么？通分的依据是什么？第13页，本讲稿共13页