部编版（统编）小学语文四年级下册第五单元《17记金华的双龙洞》第1课时教学ppt课件.pptx

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1、 17.记金华的双龙洞 第1课时学习目标1.1.认识认识“浙浙、簇簇、兀、臀兀、臀”等等7 7个个生字，会写生字，会写“浙、罗、杜、鹃浙、罗、杜、鹃”等等1 15 5个生字个生字,理解生字组成的词语。理解生字组成的词语。(重点重点)2.2.了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。(重点重点)3.3.理清课文段落，概括段落大意。理清课文段落，概括段落大意。(难点难点)学习目标新课导入新课导入新课导入新课导入同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。记金华的双龙洞就是作家叶圣陶游览之后写的一篇游记。今天，我们就沿着他的足迹

2、去观赏这一神奇的溶洞吧。新课导入 记 金 华 的 双 龙 洞 叶圣陶助学资料叶圣陶（1894年10月28日1988年2月16日），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有：稻草人倪焕之脚步集西川集等。作者简介学习字词wwwnwncc我会认浙浙 簇簇 兀兀 臀臀 漆漆 蜿蜿 蜒蜒tntnzhzhynynq q学习字词偏旁归类识记法识字方法“折”对“浙”说：”有了水，你就变得了不起了？”“儿”对“兀”说：”你别以为戴上帽子，我就不认识你了？“对比识记法蜿 蜒带有“虫”字旁的字，表示大多数跟虫子有关。学习字词转转 多音字

3、zhun（转弯)zhun（绕一转)造句他围着院子绕一转（zhun），终于在一个转（zhun）弯处找到了丢的钥匙。学习字词调调 多音字tio（调节)dio（调子)造句他嘴里哼起了欢快的调（dio）子，来调（tio）节临进考场前的紧张气氛。学习字词我会写yjin臀臀zh浙浙浙江 jun杜杜杜鹃d宽窄zhi杜绝杜撰浓郁忧郁肩膀肩头tn臀部lu肩肩鹃鹃 窄窄 郁郁罗罗 罗列 罗汉 学习字词我会写ylrsndun yun移动迁移 额头 额外 陆地大陆乳房 乳汁竹笋笋鸡端方端正源头来源移移陆陆额额源源乳乳 笋笋 端端学习字词组词浙江 浙江潮 造句 浙江卫视有很多好看的电视节目。浙浙zh笔顺 我会写写法 左

4、窄右宽，“斤”末笔竖长且直。学习字词组词杜鹃花 杜鹃 造句 春天，漫山遍野的杜鹃花竞相开放。鹃鹃jun笔顺写法 左窄右宽，“口”要略扁，“月”的撇变成竖。学习字词组词额头 额外 超额 造句 岁月像一把利刀，无情地在他额头刻下一道道沧桑。额额笔顺写法 左右等宽，“客”的捺要长一点。学习字词时而：表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。造句：大雁时而排成一字型，时而排成人字型。突兀：高耸的样子。造句：这里景色奇特，到处是突兀的山石。蜿蜒：蛇类爬行的样子。造句：这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上，通向大山的另一边。词语解释初读感知 记就是把游览的见闻感受写下来。记金华的双龙洞 游览的景点 点明地点记叙旅行

5、的见闻和感受的文章就是游记。初读感知自由读课文，边读边想：1.课文是一篇游记，主要记叙了什么？2.作者按照游览的顺序，一路写了哪些地方？在书上圈一圈。自读提示课文主要记叙了作者游览金华双龙洞的经过。课文解读 1.我在浙江金华，游北山的双龙洞。2.出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。3.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。4.泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。5.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。6.大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。7.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。找一找，文中点明地点的相关句子。课文解读 说一说，作者是按照怎样的顺序游览的？

6、画出简单的线路图。金华 罗店 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞课文解读 第一段（1）：概括点明游览的时间及地点。第二段（2-3）：写“我”路途中所见的景物。第三段（4-7）：写洞口、外洞、孔隙、內洞 的 不同特点。第四段（8）：写乘船出洞。请根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。课堂小结 结构梳理 记金华的双龙洞金华 罗店 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞拓展延伸关于风景名胜的词语举世闻名 名山大川 巧夺天工 气壮山河风景如画 美妙绝伦 蔚为壮观 美不胜收金碧辉煌 玉宇琼楼 拔地而起 水平如镜 一泻千里 波光粼粼 连绵不断 一柱独峙 随堂练习一、选择正确的读音。系（jx）绳子 稍（shoso）微蜿（wnwn）蜒 漆（qx）黑上源（yunyn）盘曲（qq）浙（zhz）江 仿佛（ff）呈（chngcng）粉红色 随堂练习二、比一比，组成词。浙（）杜（）鹃（）折（）肚（）绢（）稍（）宫（）乳（）梢（）官（）浮（）浙江肚子杜鹃 打折杜绝手绢稍息宫女乳汁浮萍官员 树梢