部编人教版语文五年级上册语文园地7七ppt课件.pptx

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1、读一一读这几段景物描写，几段景物描写，认真品味真品味 这些句子在描写景物方面有什么特点？些句子在描写景物方面有什么特点？1.交流平台。交流平台。朗朗读这两段两段话。语文园地（七）语文园地（七）人教五年级上册 这两段都是景物描写。第一段作者采两段都是景物描写。第一段作者采用用动静静结合的写法，抓住榕合的写法，抓住榕树“枝繁叶茂，枝繁叶茂，翠色欲滴翠色欲滴”，表达了作者，表达了作者对“充充满生命力生命力”的的榕榕树的的赞美；第二段文字，描写了月亮的美；第二段文字，描写了月亮的动态，把月亮慢慢升高的，把月亮慢慢升高的过程写得既活程写得既活泼又有又有趣。趣。2.词句段运用句段运用（1）元旦快到了，）元

2、旦快到了，为元旦元旦联欢会会设计一个海一个海报把。要有打把。要有打动人的宣人的宣传语，还要配上好看的要配上好看的图画，画，看看看看谁制作的海制作的海报最吸引人。最吸引人。在海在海报上写上一条打上写上一条打动人的宣人的宣传语。生制作海生制作海报，并和同学交流自己，并和同学交流自己编写的宣写的宣传语。收集有关元旦祝福的句子收集有关元旦祝福的句子为元旦晚会元旦晚会设计一个海一个海报。（2）读下面两下面两组句子，体会作者是如何把一个句子，体会作者是如何把一个 画面写具体的，仿照着写一写画面写具体的，仿照着写一写。读句子，体会每句子，体会每组中第一句和中第一句和第二句的区第二句的区别。这两两组句子中，每

3、句子中，每组的第一句都描写得比的第一句都描写得比较概括，概括，不生不生动，第二句在第一句写景的基，第二句在第一句写景的基础上上进行行细化，比如，化，比如，“夕阳西下，夕阳西下，乌鸦归巢。巢。”这句句话，第二句把，第二句把“夕阳西下夕阳西下”进行了行了细化，并且用化，并且用“斜照斜照”体体现出夕阳的特点以及夕阳出夕阳的特点以及夕阳对万物的万物的“感情感情”；在描写；在描写“乌鸦归巢巢”时，作者更是，作者更是赋予予乌鸦以人的情感，用以人的情感，用“急急匆匆急急匆匆”点明点明乌鸦回家回家时内心的内心的焦急，焦急，给人无限遐想，同人无限遐想，同时作者作者还用用“动人人”点明看到点明看到这样的景物的景物

4、时的感的感觉；“点点点点”则形象地写出了形象地写出了乌鸦往家往家飞时的形状。的形状。综上所述，第二句比第一句更生上所述，第二句比第一句更生动，更富有，更富有感情。感情。根据例子，仿写句子。根据例子，仿写句子。眼前是一条清澈的小河。眼前是一条清澈的小河。示例：一条清澈的小河示例：一条清澈的小河缓缓地、地、优雅地在眼前流雅地在眼前流过。小狗在公园的草坪上玩耍。小狗在公园的草坪上玩耍。示例：可示例：可爱的小狗在公园碧的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。的草坪上尽情地玩耍。清早，天空中布清早，天空中布满了阴云。了阴云。示例：寂静的清早，低沉、昏暗的天空中布示例：寂静的清早，低沉、昏暗的天空中布满了了浓

5、浓的阴云。的阴云。3.日日积月累。月累。渔歌子歌子（唐）（唐）张志和志和西塞山前白西塞山前白鹭飞，桃花流水，桃花流水鳜鱼肥。肥。青箬笠，青箬笠，绿蓑衣，斜蓑衣，斜风细雨不雨不须归。张志和（志和（730年年(庚午年庚午年)810年？），字子同，初名年？），字子同，初名龟龄，汉族，婺州（今浙江金族，婺州（今浙江金华）人，自号）人，自号“烟波烟波钓徒徒”，又号，又号“玄真子玄真子”。唐代著。唐代著名道士、名道士、词人和人和诗人。人。西塞山前白西塞山前白鹭在自由地在自由地翱翔，江水中，肥翔，江水中，肥美的美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的的鲜艳而而饱满。江岸一位

6、老翁戴着青色的箬笠，披着江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色色的蓑衣，冒着斜的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂雨，悠然自得地垂钓，他，他被美被美丽的春景迷住了，的春景迷住了，连下了雨都不回家。下了雨都不回家。动静静结合描写景物合描写景物 宣宣传语要能打要能打动人人 更生更生动形象，更富有感情形象，更富有感情 说说诗句的意思句的意思语文园地七文园地七板板书设计部部编编人教版五年人教版五年级级上上语语文：第文：第 7 7 单单元元习习作即景范文：校园即景作即景范文：校园即景校园即景校园即景校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像

7、一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳眉毛眼睛了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢！不一会，露珠又从花瓣 上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。从街道通向校园大门，正左方赫然镶嵌着四个镀金大字-博爱中学。走进学校，一栋六层高的行政大楼耸立在前方。我向左边走去，一排梧桐树弯弯的，像一条条跤龙一样驻立在那里。再往前走，你会看到一个很大的运动场，运动场的中间有几个活泼的同学正在汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边的

8、同学为他们助威，呐喊。再往右走，上了几级楼梯，看见了一排排的教室，教室里传出朗朗的读书声，右边一楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。教学楼前面有一面国旗，听老师说，它的长高 13米，代表着我国 13亿人民的心。忽然，一股清香扑鼻而来，我寻着香气，来到一棵菊花上，仿佛整个心身都溶化进清香当中了，被完全陶醉了，在蓝天的衬托下，菊花朵朵娇艳，格外美丽！啊！我爱我的校园，更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的欢乐！部部编编人教版五年人教版五年级级上上语语文：第文：第 7 7 单单元元习习作即景范文：日出即景作即景范文：日出即景日出即景日出即景今天，我起得很早

9、，因为我想看看美丽的日出。天空灰蒙蒙的，疏疏落落地挂着几颗残星，一点儿要出太阳的迹象也没有。人们还没有起床，连报晓的大公鸡也还没有醒，四周静极了。我耐心地注视着东方的地平线。不知过了多久，东方出现了鱼肚白，天空渐渐露出了一条狭窄的暗红色的长带子，星星不知什么时候悄悄地藏起来了。转眼间，暗红色的带子慢慢扩大，变成了粉红色的光带。这粉红色逐渐变浓变深，片刻间，东方的一团云霞变成了深红色。红色的云霞间，隐隐露出了一道弧形的金边。我知道太阳要出来了，便目不转睛地盯着那里，生怕一眨眼错过了这令人激动的瞬间。金边越来越亮，太阳终于探出了小半边脸，那颜色真是红得可爱，可是没有什么亮光。太阳像负着什么重担似的

10、，慢慢地，一点一点地向上升，到了最后终于完全跳出了地平线，露出了圆圆的、红红的笑脸。不一会儿，它就变得光芒万丈了。它照在田野里，照在小河上，照在农家的小院里。麦田、河水、牲口都沐浴在晨光里，充满了生机和活力。邻居家的大门打开了，披着上衣的伯伯扛着锄头下地了，身后跟着那只大黄狗，黄狗的尾巴尖儿在晨光里闪着亮光。妈妈也起床了，她腰里扎着围裙，从菜园里拔了一把菠菜，在朝阳的照射下，那菠菜叶上也闪着金色的光芒。我转身回屋，吃完饭后，背上书包，高兴地走在晨光里。小作者通过细致的观察，将日出时的景象描写得活灵活现。全文按时间的顺序展开，脉络清晰，层次分明。小作者用词准确，比喻、拟人等修辞手法的运用也十分贴

11、切，字里行间流露出自己对日出的喜爱之情。部部编编人教版五年人教版五年级级上上语语文：第文：第 7 7 单单元元习习作即景范文：作即景范文：乌镇乌镇即景即景乌镇乌镇的美的美乌镇是一个古朴典雅又美丽的地方，它位于浙江省。进入乌镇，首先映入眼帘的是那奇特的房子。那里的房子是用特殊的优质木材建成，而且建在水里。所以乌镇又称为“枕水之乡”。每座房子的阳台上有一块甲板，人们就在这甲板上洗衣服、聊天。坐在甲板上看着水中自由自在嬉戏的鱼儿；听着树上鸟儿婉转悠扬的歌声，心里别提有多舒畅了。房子门旁还有些雕花屏风，不仅漂亮，而且又能使房屋通风透气。房子与房子之间还有一座拱形桥，为的是人们出行方便。瞧！乌镇的建筑风格多有趣！当看到这些，我不禁想起了古代诗人写的忆江南。再说说乌镇的水。乌镇的水十分清澈，清的能看到水底的水草、游鱼；乌镇的水十分平静，静的犹如一面魔镜，把蓝天白云、江边的绿树红花、房子、游人都“吸”到了里面，构成一幅绚丽多姿画卷。乌镇还有一处有趣的景点，叫“钱钟厅”。里面有一个大钟，如果你用钱击中了大钟，还代表你将来是个大富翁呢！说完了乌镇的美丽景点，再说说乌镇的人。这是著名文学家茅盾的家乡，他的文学作品丰富了家乡的文化生活，给美丽的乌镇增添了一份灵气。乌镇真是一个景美，水美，人更美的宝地！