江西省某中学高三历史一轮复习ppt课件工业革命时代的浪漫情怀.ppt

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1、第八单元第八单元 1919世纪以来的文学艺术世纪以来的文学艺术临川二中临川二中 马广东马广东乡镇卫生院爱卫工作计划范本书乡镇卫生院爱卫工作计划范本书为进一步巩固卫生城镇成果为进一步巩固卫生城镇成果,不断改善城镇环境卫生水平不断改善城镇环境卫生水平,全面提高居民的生活和环全面提高居民的生活和环境质量境质量,推进健康城镇的建设。根据县爱卫会工作目标和要求推进健康城镇的建设。根据县爱卫会工作目标和要求,结合城镇实际情况结合城镇实际情况,制定健康教育工作计划如下制定健康教育工作计划如下:一、目标一、目标:通过开展各种形式的健康教育活动通过开展各种形式的健康教育活动,进一步指导各社区的健康教育工作进一步

2、指导各社区的健康教育工作,以达到营造以达到营造健康的环境健康的环境,培育健康理念培育健康理念,优化健康的设施、优化健康的设施、完善健康的服务完善健康的服务,拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众掌握有关的健康知识和拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识卫生保健常识,增强大卫生意识、创建意识和自我保健意识增强大卫生意识、创建意识和自我保健意识,形成一定的健康行为规形成一定的健康行为规范范,倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。二、计划安排二、计划安排:1、办好健康教育学校。以各社区健康教育学校为主、办好健康教育学校。以各社区健康教育学

3、校为主,做到授课有计划安排、有教做到授课有计划安排、有教师、有教材、有课时、有记录。开课率师、有教材、有课时、有记录。开课率100%。2、广泛开展宣传活动。医、广泛开展宣传活动。医学教育学教育网搜集整理紧紧围绕爱国卫生月网搜集整理紧紧围绕爱国卫生月“人人动手、清洁家园人人动手、清洁家园”和世界卫生日的主题积极和世界卫生日的主题积极开展宣传活动开展宣传活动,组织辖区单位设立宣传台、涌跃参加黑板报联展组织辖区单位设立宣传台、涌跃参加黑板报联展,进行评比进行评比;各社区各社区居委会定期在宣传栏中进行健康居委会定期在宣传栏中进行健康知识宣传知识宣传,利用宣传形成一个较强烈的爱国卫生工作宣传氛围。利用宣

4、传形成一个较强烈的爱国卫生工作宣传氛围。3、继续发挥示范点的表率作用。配合县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖、继续发挥示范点的表率作用。配合县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单区各单 浪漫主义（浪漫主义（romanticism）是）是盛行在欧洲盛行在欧洲18世纪末至世纪末至19世纪世纪30年代年代文艺的一种基本创作方法以及文艺思潮文艺的一种基本创作方法以及文艺思潮。是以美好的是以美好的理想以及憧憬理想以及憧憬从侧面检视和抨击当时的社从侧面检视和抨击当时的社会会 ，注重强调了抒发个人注重强调了抒发个人情感情感，来追寻，来追寻理想理想世界，而世界，而不再刻意的突出人的不再刻意的突出人的

5、理性理性。假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来我们的心儿憧憬着未来普希金普希金假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 请你吹起请你吹起预言预言的号角，的号角，唤醒沉睡着的人类！唤醒沉睡着的人类！西风啊，冬天已经到来，西风啊，冬天已经到来，春天还会远吗？春天还会远吗？雪莱雪莱西风颂西风颂一、浪漫主义思潮 1 1、含义、含义：18181818世纪末世纪末世纪末世纪末19191919世纪初世纪初世纪初世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬，普遍

6、流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的人的人的人的情感至上情感至上情感至上情感至上，追求，追求，追求，追求个性的张扬个性的张扬个性的张扬个性的张扬。2 2、特点、特点：（1 1 1 1）内容上：）内容上：）内容上：）内容上：反映现实，憧憬未来；强调情感，追寻理想；反映现实，憧憬未来；强调情感，追寻理想；反映现实，憧憬未来；强调情感，追寻理想；反映现实，憧憬未来；强调情感，追寻理想；反对崇尚理性，歌颂本能感情反对崇尚理性，歌颂本能感情反对崇尚理性，歌颂本能感情反对崇尚理性，歌颂本能感情（2 2 2 2）创作手法：）创作手法：）创

7、作手法：）创作手法：想像丰富、情节跌宕、手法夸张想像丰富、情节跌宕、手法夸张想像丰富、情节跌宕、手法夸张想像丰富、情节跌宕、手法夸张 （3 3 3 3）发展水平：）发展水平：）发展水平：）发展水平：不平衡，英法最高不平衡，英法最高不平衡，英法最高不平衡，英法最高材料一：材料一：经济方面：第一次工业革命发生、发展，社会贫富分化加剧经济方面：第一次工业革命发生、发展，社会贫富分化加剧工业革命时的富婆们工业革命时的富婆们浪漫主义出现的原因浪漫主义出现的原因 两个民族；他们之间没有往来、没有同两个民族；他们之间没有往来、没有同感；他们好像不同地带的居住者即不同行感；他们好像不同地带的居住者即不同行星上

8、的居民，不了解彼此的习惯、思想和星上的居民，不了解彼此的习惯、思想和感情；感情；他们在不同的繁育情况下形成，吃不同他们在不同的繁育情况下形成，吃不同的食物，按不同的生活方式生活，不受同的食物，按不同的生活方式生活，不受同样的法律支配样的法律支配富人和穷人。富人和穷人。英国首相本杰明英国首相本杰明迪斯累利迪斯累利西比尔西比尔材料二：材料二：政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲 动荡的法国动荡的法国动荡的欧洲动荡的欧洲17891789年法国大革命开始年法国大革命开始1792180417921804法兰西第一共和国法兰西第一共和国1804181518041815法兰西

9、第一帝国法兰西第一帝国(拿破仑帝国拿破仑帝国)1815183018151830复辟的波旁王朝复辟的波旁王朝(封建专制统治封建专制统治)1830184818301848七月王朝七月王朝1848185218481852法兰西第二共和国法兰西第二共和国1852187018521870法兰西第二帝国法兰西第二帝国1820182318201823西班牙革命西班牙革命(反对专制统治反对专制统治)1820182118201821意大利革命意大利革命1821182918211829希腊独立战争希腊独立战争1825182618251826俄国革命俄国革命 (要求废除农奴制要求废除农奴制)18301830法国七月

10、革命法国七月革命18301830年比利时革命年比利时革命18321832年英国议会改革年英国议会改革思想方面：启蒙思想家的社会理想与社会现实的强烈反差思想方面：启蒙思想家的社会理想与社会现实的强烈反差卢梭卢梭材料三：材料三：启蒙运动启蒙运动引导了法引导了法国大革命，但国大革命，但法国大革命之后，并法国大革命之后，并没有建立起启蒙没有建立起启蒙思想中的理想社会思想中的理想社会。相反，暴力、恐。相反，暴力、恐怖和战争似乎嘲弄着人们的理性。在怖和战争似乎嘲弄着人们的理性。在理性缺失的现实面前，理性缺失的现实面前，一种反叛、变一种反叛、变革的情绪革的情绪在各个领域滋生，最终汇成在各个领域滋生，最终汇成

11、了巨大的浪漫主义潮流。了巨大的浪漫主义潮流。复旦大学赵立行复旦大学赵立行3 3、背景、背景：结论结论:一定历史时期的一定历史时期的政治、经济决定政治、经济决定一定历史时期的一定历史时期的文化文化，一定历史时期的一定历史时期的文化又反映文化又反映一定历史时期的一定历史时期的政治、经政治、经 济状况济状况（1 1）经济方面：）经济方面：工业革命的发生与扩展，经济迅速发展，传播工业革命的发生与扩展，经济迅速发展，传播 了浪漫主义。社会贫富分化加剧，了浪漫主义。社会贫富分化加剧，批判现实。批判现实。（2 2）政治方面：）政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲，民主运动与民族法国大革命震荡了整个欧洲，民主运

12、动与民族 解放运动兴起。讴歌革命，讴歌英雄。解放运动兴起。讴歌革命，讴歌英雄。（3 3）思想方面：）思想方面：启蒙运动的理想与社会现实的强烈反差。启蒙运动的理想与社会现实的强烈反差。对失望情绪的一种宣泄。对失望情绪的一种宣泄。现实理想浪漫之“析”国别国别作家作家作品作品拜伦拜伦 雪莱雪莱 雨果雨果 普希金普希金 恰尔德恰尔德哈罗哈罗德游记德游记唐璜唐璜西风颂西风颂 巴黎圣母院巴黎圣母院 悲惨世界悲惨世界 假如生活假如生活欺骗了你欺骗了你二、浪漫主义文学二、浪漫主义文学 诗圣歌德说：诗圣歌德说：“拜伦是拜伦是1919世世纪最伟大的天才。纪最伟大的天才。”普希金称誉普希金称誉拜伦是：拜伦是：“思想

13、界的君王。思想界的君王。”鲁鲁迅也说：迅也说：“我早期对压迫民族和我早期对压迫民族和人民人民哀其不幸，怒其不争哀其不幸，怒其不争的的思想和思想和不克厥敌，战则不止不克厥敌，战则不止的精神，都是从拜伦那里学来的。的精神，都是从拜伦那里学来的。”拜伦不仅是一位诗坛勇士，而拜伦不仅是一位诗坛勇士，而且还是一名真正驰骋疆场的战士。且还是一名真正驰骋疆场的战士。18231823年年6 6月希土战争爆发，这是月希土战争爆发，这是希腊民众反抗土耳其统治的战争。希腊民众反抗土耳其统治的战争。为了平等、自由，拜伦积极支持为了平等、自由，拜伦积极支持这场战争。这场战争。7 7月月1313日，他乘着自日，他乘着自己

14、买的赫拉克里斯号帆船，己买的赫拉克里斯号帆船，带着两门小炮、五匹马和大量的带着两门小炮、五匹马和大量的枪支弹药、医药品，驶向茫茫的枪支弹药、医药品，驶向茫茫的大海，亲任司令。大海，亲任司令。1 1、英国诗人拜伦、英国诗人拜伦身着阿尔巴尼身着阿尔巴尼身着阿尔巴尼身着阿尔巴尼亚服装的拜伦亚服装的拜伦亚服装的拜伦亚服装的拜伦代表作品代表作品：恰尔德恰尔德哈罗德游记哈罗德游记 唐璜唐璜 特色特色：塑造一批塑造一批“拜伦式英雄拜伦式英雄”“自由的使者自由的使者”拜伦拜伦2 2、雪莱的、雪莱的西风颂西风颂 请把我枯死的思想向世界吹落，请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！让它像枯叶一样促

15、成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？如果冬天已经来临，春天还会远吗？西风颂西风颂节选节选3 3、雨果、雨果（1802188518021885）代表作品代表作品：巴黎圣母院巴黎圣母院 悲惨世界悲惨世界 特色：现实与浪漫相结合特色：现实与浪漫相结合爱爱斯斯梅梅拉拉达达副主教克罗德副主教克罗德钟楼怪人卡西莫多钟楼怪人

16、卡西莫多卫队长佛比斯卫队长佛比斯巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院剧照剧照剧照剧照 爱斯梅哈尔达爱斯梅哈尔达是作是作品中的女主人公，是欧品中的女主人公，是欧洲文学史中不朽的女性洲文学史中不朽的女性形象之一。她美丽善良形象之一。她美丽善良正直，宁死不屈正直，宁死不屈 。卡卡西莫多西莫多是作品中另外一是作品中另外一位备受奴役与摧残的底位备受奴役与摧残的底层人物。他奇丑无比，层人物。他奇丑无比，驼背、跛足、独眼驼背、跛足、独眼 。他淳朴率直，正义勇敢，他淳朴率直，正义勇敢，知恩图报，爱憎分明知恩图报，爱憎分明 爱斯梅拉达：爱斯梅拉达：外表美丽且心地善良。外表美丽且心地善良。克罗德：克罗德：外表

17、体面但内心险恶。外表体面但内心险恶。卡西莫多：卡西莫多：外表丑陋但内心纯真。外表丑陋但内心纯真。丑在美的旁边，丑在美的旁边，畸形靠近优美，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，美与丑并存，光明与黑暗相共。光明与黑暗相共。雨果：雨果：巴黎圣母院巴黎圣母院放大人性中的真善美与假丑恶放大人性中的真善美与假丑恶1 1、代表人物、代表人物：德国：舒曼德国：舒曼 德国：贝多芬德国：贝多芬奥地利：舒伯特奥地利：舒伯特奥地利：小约翰奥地利：小约翰施特劳斯施特劳斯 贝多芬（贝多芬（1770182717701827），诞生于），诞生于德意志波恩市一个音乐世家，是西德意志波恩市一个音乐世家，

18、是西方世界有史以来最伟大的作曲家方世界有史以来最伟大的作曲家(“(“乐圣乐圣”)，他的作品集，他的作品集古典主义古典主义音乐音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。之大成，开浪漫主义音乐之先声。18021802年以后，他的耳疾日益严重，年以后，他的耳疾日益严重，以致以致18091809年以后最终失聪，他非常年以后最终失聪，他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，以此创作了大量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。来同命运抗争。我我要要扼扼住住命命运运的的喉喉咙咙【感受贝多芬感受贝多芬】代表

19、作品及特色代表作品及特色:早期早期充满时代精神，蕴涵革命力量充满时代精神，蕴涵革命力量 艺术特色艺术特色:作品作品:第三（英雄）交响曲第三（英雄）交响曲第五（命运）交响曲第五（命运）交响曲 后期后期具有浪漫主义色彩具有浪漫主义色彩 艺术特色艺术特色:作品作品:第六（田园）交响曲第六（田园）交响曲第九（合唱）交响曲第九（合唱）交响曲 舒伯特（舒伯特（1797182817971828）(1)(1)历史地位历史地位:被誉为被誉为“歌曲之王歌曲之王”(2)(2)代表作品代表作品:春之信念春之信念 野玫瑰野玫瑰 魔王魔王 （德国艺术歌曲的典范）（德国艺术歌曲的典范）舒曼（舒曼（1810185618101

20、856）（2 2）代表作品）代表作品:幻想曲幻想曲(1)(1)历史地位历史地位:被誉为被誉为“诗人音乐家诗人音乐家”蝴蝶蝴蝶 狂欢节狂欢节 小约翰小约翰施特劳斯（施特劳斯（1825189918251899）（2 2）代表作品）代表作品:蓝色多瑙河蓝色多瑙河(1)(1)历史地位历史地位:被誉为被誉为“圆舞曲之王圆舞曲之王”维也纳森林的故事维也纳森林的故事 春之声圆舞曲春之声圆舞曲 四、浪漫主义美术四、浪漫主义美术 1 1、代表人物及作品、代表人物及作品：（法）籍里柯：（法）籍里柯：（法）德拉克洛瓦：（法）德拉克洛瓦：（浪漫主义绘画的先驱）（浪漫主义绘画的先驱）梅杜萨之筏梅杜萨之筏自由引导人民自由

21、引导人民“浪漫主义的狮子浪漫主义的狮子”油彩油彩 巴黎卢浮官藏巴黎卢浮官藏 梅杜莎之筏梅杜莎之筏是籍里柯艺术生涯中最具代表性的浪漫主义杰作。画中表是籍里柯艺术生涯中最具代表性的浪漫主义杰作。画中表现的是现的是18161816年年7 7月发生的法国月发生的法国“梅杜莎号梅杜莎号”巡洋舰的海难事件。巡洋舰的海难事件。“梅杜莎号梅杜莎号”在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船逃命，丢下的逃命，丢下的150150余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨剧发余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之

22、后，惨剧发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，1515条生命奄条生命奄奄一息。席里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时奄一息。席里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。的刹那景象。金字塔形金字塔形 的塔尖上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争的塔尖上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。中的希望。作者？作者？梅梅杜杜莎莎之之筏筏自自由由引引导导人人民民 德德拉拉克克洛洛瓦瓦（法法）1贝多芬历经法国大革贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人

23、心的命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其音乐史诗。对其第三（英雄）交响曲第三（英雄）交响曲解读解读有误的是有误的是()A作品充满时代气息作品充满时代气息 B作品有田园风光般的抒情作品有田园风光般的抒情C作品含蓄地献给一位无名英雄作品含蓄地献给一位无名英雄 D作品具有英雄史诗般的雄伟气势作品具有英雄史诗般的雄伟气势218世纪末世纪末19世世纪初西方某文学流派纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我张欲望的自我”。

24、其创作风格是。其创作风格是()A浪漫主义浪漫主义B现实主义现实主义 C古典主义古典主义D理性主义理性主义319世纪上半叶英世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满却又否定文学反映现实的社会作用。他强却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于应该属于()A古典主义古典主义B浪漫主义浪漫主义C现实主义现实主义 D现代主义现代主义4.鲁迅在回忆鲁迅在回忆20世纪初年世纪初年的情形时说，的情形时说，“有人说有人说G

25、Byron(拜伦拜伦)的诗多为的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它()A与文学革命运动的方向一致与文学革命运动的方向一致 B继承了欧洲古典文学的传统继承了欧洲古典文学的传统C具有批判现实主义的精神特质具有批判现实主义的精神特质 D充满追求自由和解放的浪漫主义精神充满追求自由和解放的浪漫主义精神5在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如

26、逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等“非凡非凡”环环境塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情境塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉普赛女郎，等等。据此判断，这些文的牧女、至善至美的吉普赛女郎，等等。据此判断，这些文学作品的出现主要是因为（学作品的出现主要是因为（）A经济危机导致社会问题更加突出经济危机导致社会问题更加突出 B工业革命后，各国阶级矛盾更加尖锐工业革命后，各国阶级矛盾更加尖锐C知识分子对知识分子对“理性王国理性王国”大为失望大为失望 D西方社会精神危机在文学层面的反映西方社会精神危机

27、在文学层面的反映6恩格斯说：恩格斯说：“商业日益变成欺诈。革命的箴言商业日益变成欺诈。革命的箴言博爱博爱化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。贿赂代替了暴力压迫，金化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。总之，和启总之，和启蒙学者的华美语言比起来，由蒙学者的华美语言比起来，由理性的胜利理性的胜利建立起来的建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”恩格斯所述的现实与下列哪一类文学的产生密切相关（恩格斯所述的现实与下列哪一类文学的产生密切相关（）A浪漫主义文学浪漫主义文学 B现实主义文学现实主义文学C现代主义文学现代主义文学 D社会主义文学社会主义文学