高二语文(人教统编版)《论语》十二章(第一课时)【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程课件.pptx

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1、高中语文高二上册论语十二章（第一课时）年年 级：高二级：高二 学学 科：语文（人教统编版）科：语文（人教统编版）主讲人：主讲人：学学 校：校：高中语文高中语文高二上册本课学习目标 1 1理解理解论语论语中关于中关于“学学”的论述，进而理解儒家的论述，进而理解儒家“下学上达下学上达”的思想内涵。的思想内涵。2 2探究探究论语论语中有关中有关“好学好学”的章句，总结孔门学习方法，以的章句，总结孔门学习方法，以助益于自己的学习。助益于自己的学习。高中语文高中语文高二上册温故知新，理解“学”的内涵。下列论语中的成语都与下列论语中的成语都与“学习学习”相关：相关：温故知新温故知新 闻一知十闻一知十 举一

2、反三举一反三 不耻下问不耻下问 发愤忘食发愤忘食 学而不厌学而不厌 好古敏求好古敏求 择善而从择善而从 升堂入室升堂入室 学优则仕学优则仕高中语文高中语文高二上册学习任务一你认为你认为“学而篇学而篇”第第一章居于论语开篇的意义是什么？一章居于论语开篇的意义是什么？子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”此篇此篇“乃入道之门，积德之基，学者之先务也乃入道之门，积德之基，学者之先务也”。朱熹朱熹高中语文高中语文高二上册 子曰：子曰：“学学而时而时习习之，不亦说乎？有之，不亦说乎？

3、有朋朋自远方来，不自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子君子乎？乎？”学，觉悟也。学，觉悟也。说说文解字文解字习，数飞也。习，数飞也。说文解字说文解字朋，比也；朋，类也。朋，比也；朋，类也。广雅广雅君，尊也。君，尊也。说文解字说文解字君子是一个贯穿君子是一个贯穿论语论语始终的概念。始终的概念。高中语文高中语文高二上册 子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1.学习学习让人快乐。让人快乐。子曰：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不

4、如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也雍也）2.学习要反复实践。学习要反复实践。子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”（为政为政）高中语文高中语文高二上册 子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”3.学习须择善而从。学习须择善而从。子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。其不善者而改之。”（述而述而）4.学习是为自己成德。学习是为自己成德。子曰：子曰：“古之学者为己，今之学者为人。古之学者为

5、己，今之学者为人。”（宪问宪问）以学求仁以学求仁高中语文高中语文高二上册整合提炼，理解“好学”的内涵。子曰：子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。道而正焉，可谓好学也已。”（学而学而）子曰：子曰：“朝闻道，夕死可矣。朝闻道，夕死可矣。”（里仁里仁）子曰：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁里仁）子曰子曰:“:“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。一篑，进，吾往也。”（子罕子罕）高中语文高中语文高二上册

6、学习任务二论语论语中中“好学好学”一词出现了一词出现了16次。在理解上述次。在理解上述论语论语中中关于关于“好学好学”的章句之意后，再联系下面的章句，谈谈你对的章句之意后，再联系下面的章句，谈谈你对“好好学学”的理解。的理解。子曰：子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：对曰：“未也。未也。”“”“居！居！吾语女：好吾语女：好仁仁不好学，其蔽也不好学，其蔽也愚愚；好；好知知不好学，其蔽也不好学，其蔽也荡荡；好；好信信不好学，其蔽也不好学，其蔽也贼贼；好；好直直不好学，其蔽也不好学，其蔽也绞绞；好；好勇勇不好学，其蔽不好学，其蔽也也乱乱；好；好刚刚不好学，其蔽也不好学，其

7、蔽也狂狂。”（阳货阳货）高中语文高中语文高二上册“好学”的内涵 1.“好学好学”应有勤勉的学习态度。应有勤勉的学习态度。子曰：子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。（也。（公冶长公冶长）叶公问孔子于子路叶公问孔子于子路,子路不对。子曰：子路不对。子曰：“女奚不曰：其女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（述而述而）子曰：子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（述而述而）高中语文高中语文高二上册“好学”的内涵 2.“好学好学”应贵有

8、恒的学习精神。应贵有恒的学习精神。子曰：子曰：“学如不及，犹恐失之。学如不及，犹恐失之。”（泰伯泰伯）3.“好学好学”应有学习的优秀榜样。应有学习的优秀榜样。就有道而正焉就有道而正焉 见贤思齐见贤思齐高中语文高中语文高二上册“好学”的内涵 4.“好学好学”应源自人的内在力量。应源自人的内在力量。“就有道就有道”“”“内自省内自省”“”“进进,吾往也吾往也”5.“好学好学”应以应以“进德进德”为目的。为目的。子曰：子曰：“朝闻道，夕死可矣。朝闻道，夕死可矣。”（里仁里仁）子曰：子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。善不能改，是吾忧也。”（

9、述而述而）君子谋道不谋食君子谋道不谋食 君子忧道不忧贫君子忧道不忧贫 高中语文高中语文高二上册学习任务三朗读下面的章句，谈谈你对朗读下面的章句，谈谈你对论语论语中中“学习方法学习方法”的认识。的认识。子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）（学而）子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”（为政为政）子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政为政）高中语文高中语文高二上册学习任务三朗读下面的章句，谈谈你对朗读下

10、面的章句，谈谈你对论语论语中中“学习方法学习方法”的认识。的认识。子贡问曰：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？孔文子何以谓之文也？”子曰：子曰：“敏而好学，不耻敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。下问，是以谓之文也。”（公冶长公冶长）子曰：子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”（雍也雍也）子曰：子曰：“莫我知也夫！莫我知也夫！”子贡曰：子贡曰：“何为其莫知子也？何为其莫知子也？”子曰：子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”（宪问宪问）高中语文高中语文高二上册孔门学习方法 学而时习学而时习 学思并重学

11、思并重 博约相济博约相济 下学上达下学上达 学以致用学以致用高中语文高中语文高二上册训蒙绝句训蒙绝句 下学上达下学上达（宋）朱熹（宋）朱熹学在事时斯是理，盍于事上每寻思。学在事时斯是理，盍于事上每寻思。但令下学功夫到，上达之机便自知。但令下学功夫到，上达之机便自知。高中语文高中语文高二上册学有未得，发愤！学有未得，发愤！笃学勤思，乐学！笃学勤思，乐学！博约相济，践行！博约相济，践行！升堂入室，不厌！升堂入室，不厌！超凡入圣，上达！超凡入圣，上达！“好学好学”是一种生命精神是一种生命精神。高中语文高中语文高二上册总结本节课学习方法 温故知新，开悟融会。温故知新，开悟融会。类篇联系，以经解经。类篇

12、联系，以经解经。归纳总结，提要钩玄。归纳总结，提要钩玄。高中语文高中语文高二上册作 业1.将下面材料中的划线句翻译成现代汉语。将下面材料中的划线句翻译成现代汉语。你从孔子学琴的故事中获得了什么启发？请提出明确的观点，你从孔子学琴的故事中获得了什么启发？请提出明确的观点，并加以阐释。并加以阐释。孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。可以益矣。”孔孔子曰：子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：有间，曰：“已习其数，已习其数，可以益矣。可以益矣。”孔子曰：孔子曰：“丘未得其志也。丘未得其志也。”有间，曰：有间，曰：“已习其志，已习其志，可以益矣。可以益矣。”孔子曰：孔子曰：“丘未得其为人也。丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席师襄子辟席再拜，曰：再拜，曰：“师盖云师盖云文王操文王操也。也。”（节选自（节选自史记史记孔子世家孔子世家）高中语文高中语文高二上册作 业2.2.结合论语，谈谈孔子是从哪些地方去体会学习之乐的。结合论语，谈谈孔子是从哪些地方去体会学习之乐的。