留在心底的风景作文指导精.ppt
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1、留在心底的风景作文指导第1页,本讲稿共20页第2页,本讲稿共20页 风景有实也有虚风景有实也有虚 这是一篇全命题作文。全命题作文就是依据这是一篇全命题作文。全命题作文就是依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。因此,我们作文前内容表达具体、充分的文章。因此,我们作文前要认真读题、审题,明确题目的范围及重点,找要认真读题、审题,明确题目的范围及重点,找准题意。准题意。第3页,本讲稿共20页 “留在心底的留在心底的风风景景”这这个个题题目中,我目中,我们们首先要抓住首先要抓住“风风景景”一一词词。风风景的含景的含义义可分
2、可分为为两两类类:一一类类是指是指“自然自然风风光、人文景光、人文景观观”,这这是是实实指。如指。如果从果从这这个角度出个角度出发发,可将文章写成游,可将文章写成游记记、写景抒情、写景抒情类类作品。作品。二是指二是指“人人间间真情,生活真情,生活场场景景”,这这是从是从“风风景景”的比的比喻喻意意义义立意的,其中前者虚指美好的情感立意的,其中前者虚指美好的情感(自信、(自信、坚韧等)等),后者借指美好且,后者借指美好且让让人人难难忘的生活忘的生活场场景。也就是景。也就是说说,使用,使用“风风景景”的比的比喻喻意意义义写作写作时时,既,既可以写可以写实实(生活(生活场场景)也可以写虚(人景)也可
3、以写虚(人间间真情)。真情)。“留在心底留在心底”说明明难忘、深刻、影响力忘、深刻、影响力第4页,本讲稿共20页总之总之,我们要,我们要注意注意从两方面切中文题从两方面切中文题:一是关注文题中一是关注文题中“留在心底的留在心底的”这一限制性短这一限制性短语的意义,也就是说,你所绘的语的意义,也就是说,你所绘的“风景风景”应该是应该是“留在心底永远难忘的留在心底永远难忘的”;二是需要二是需要切中切中“风景风景”一词潜在的意义即那些一词潜在的意义即那些留在心中美好的事物留在心中美好的事物文题文题“留在心底的风景留在心底的风景”实际上可以诠释为实际上可以诠释为“永远难忘的美好的事物永远难忘的美好的事
4、物”。弄清了这些,我。弄清了这些,我们写起作文来就会游刃有余了。们写起作文来就会游刃有余了。第5页,本讲稿共20页 立立 意意 选选 材材相当多的同学相当多的同学选材囿于学校生活的小圈子选材囿于学校生活的小圈子视野不够开阔思维不够深刻视野不够开阔思维不够深刻大多写同学之间一些鸡毛蒜皮的琐事大多写同学之间一些鸡毛蒜皮的琐事炒剩米饭陈芝麻烂谷子毫无新意深意炒剩米饭陈芝麻烂谷子毫无新意深意文章要给人文章要给人情情的熏陶,的熏陶,理理的启迪,的启迪,美美的享受。的享受。第6页,本讲稿共20页 布布 局局 谋谋 篇篇开头、结尾不点题、不呼应。开头、结尾不点题、不呼应。忽视题目要求,泛泛的议论、抒情忽视题
5、目要求,泛泛的议论、抒情 叙事拖沓,详略取舍不当叙事拖沓,详略取舍不当 第7页,本讲稿共20页布布 局局 谋谋 篇篇字数不足或过多字数不足或过多 分段不合理,段落间缺乏过渡,整体思路不清晰分段不合理,段落间缺乏过渡,整体思路不清晰第8页,本讲稿共20页佳 作 共 品 赏品读下面的习作,品读下面的习作,说说你从中得到哪些方面的启示?说说你从中得到哪些方面的启示?第9页,本讲稿共20页留在我心底的风景留在我心底的风景 世上总有一些风景,挥之不去,并在生活的某一刻给人以深深的世上总有一些风景,挥之不去,并在生活的某一刻给人以深深的触动触动 那是一个漫天飞雪的早晨,我七岁,正和小伙伴在家门前的雪地上玩
6、得那是一个漫天飞雪的早晨,我七岁,正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢,不经意地一瞥,竟感到有人在楼上看我,定睛一看,是母亲,我不耐正欢,不经意地一瞥,竟感到有人在楼上看我,定睛一看,是母亲,我不耐烦地叫道:烦地叫道:“妈,看什么看,我正玩儿呢妈,看什么看,我正玩儿呢!”!”母亲很迅速地关上窗,那样子似母亲很迅速地关上窗,那样子似乎有些狼狈乎有些狼狈 (欲扬先抑)(欲扬先抑)又是一个下雪的早晨,我十二岁,坐在家门前的雪地上看书,文章讲的是母又是一个下雪的早晨,我十二岁,坐在家门前的雪地上看书,文章讲的是母爱,我下意识地抬头望窗,看到母亲很紧张地关上窗,生怕我看到她,那一刻,爱,我下意识地抬头望窗
7、,看到母亲很紧张地关上窗,生怕我看到她,那一刻,我的心颤了一下,说不出的滋味我的心颤了一下,说不出的滋味 从那以后,我开始关注那扇窗,每回走出家门,总要回头望一望那从那以后,我开始关注那扇窗,每回走出家门,总要回头望一望那窗窗-窗是关着的,但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲,我能想象她窗是关着的,但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲,我能想象她见我回头时脸上的笑意,那风景,很美见我回头时脸上的笑意,那风景,很美 (点题(点题 过渡)过渡)第10页,本讲稿共20页一次,乘车经过家门,那窗竟然开了,我望见母亲倚在窗边,用一次,乘车经过家门,那窗竟然开了,我望见母亲倚在窗边,用眼睛在人群中寻找,观望着什么
8、,她的脸庞写满了焦急眼睛在人群中寻找,观望着什么,她的脸庞写满了焦急虽隔着一虽隔着一条窄窄的胡同,那脸庞却格外清晰我望着她,她没有看到,她的身条窄窄的胡同,那脸庞却格外清晰我望着她,她没有看到,她的身影显得孤独而无依,那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我的影显得孤独而无依,那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我的视线,她一直都不肯放下多年的习惯,那被我曾所不理解的爱,那一视线,她一直都不肯放下多年的习惯,那被我曾所不理解的爱,那一刻,我泪流满面,爱没有重量,我却已被压跨刻,我泪流满面,爱没有重量,我却已被压跨汽车开动了,母亲倚窗观望的样子定格成一幅画,渐渐离我远去,但汽车开动了,母亲倚窗
9、观望的样子定格成一幅画,渐渐离我远去,但我知道,母亲倚窗观望时的样子,将是我心底最美的风景我知道,母亲倚窗观望时的样子,将是我心底最美的风景第11页,本讲稿共20页留在我心底的风景留在我心底的风景一、撒哈拉之心一、撒哈拉之心一望无垠的黄沙,连到天的尽头,让人心惊,让人畏惧。然而三毛一望无垠的黄沙,连到天的尽头,让人心惊,让人畏惧。然而三毛选择了撒哈拉,选择了这片广阔的、赤裸的沙漠。不大的房子,简单的选择了撒哈拉,选择了这片广阔的、赤裸的沙漠。不大的房子,简单的生活。每天开着小吉普去沙海里兜几圈,等丈夫回家,看书,写作,如生活。每天开着小吉普去沙海里兜几圈,等丈夫回家,看书,写作,如此而已。她的
10、心是广阔的赤裸的简单的,正如这沙漠。她说,撒哈拉之此而已。她的心是广阔的赤裸的简单的,正如这沙漠。她说,撒哈拉之心心那是我在这世上唯一的名字。那是我在这世上唯一的名字。二、敲钟人卡西莫多二、敲钟人卡西莫多巴黎圣母院副主教企图占有吉普塞女郎未遂,便诬蔑她,使巴黎圣母院副主教企图占有吉普塞女郎未遂,便诬蔑她,使她被判死刑。圣母院敲钟人卡西莫多冒死将她救出。但教会有诬她被判死刑。圣母院敲钟人卡西莫多冒死将她救出。但教会有诬蔑艾斯梅哈尔达为巫女,将其绞死在圣母院楼顶。卡西莫多被这蔑艾斯梅哈尔达为巫女,将其绞死在圣母院楼顶。卡西莫多被这无耻的行径激怒了。他将副主教从楼顶上推下。之后,自己便在无耻的行径激
11、怒了。他将副主教从楼顶上推下。之后,自己便在艾斯梅哈尔达坟前。艾斯梅哈尔达坟前。第12页,本讲稿共20页三、铁打的保尔三、铁打的保尔一个普通工人的孩子,努力拼搏、顽强斗争,成长为一一个普通工人的孩子,努力拼搏、顽强斗争,成长为一个不屈的英雄。不怕牺牲,同外国占领军、白党匪进行战斗。个不屈的英雄。不怕牺牲,同外国占领军、白党匪进行战斗。身带弹伤、双目失明、全身瘫痪,但却高昂着头顽强的抗争身带弹伤、双目失明、全身瘫痪,但却高昂着头顽强的抗争着。他便是那钢铁打造的保尔着。他便是那钢铁打造的保尔柯察金。钢铁般的精神。柯察金。钢铁般的精神。四、被缚的普罗米修斯四、被缚的普罗米修斯普罗米修斯为人类盗取天火
12、,宙斯为了惩罚他,指派威力普罗米修斯为人类盗取天火,宙斯为了惩罚他,指派威力神和暴力神用铁链把他钉在高加索山上。但他傲然不屈,拒神和暴力神用铁链把他钉在高加索山上。但他傲然不屈,拒绝河神与众神使者的各种诱和,最终在宙斯的雷电中沉沦于绝河神与众神使者的各种诱和,最终在宙斯的雷电中沉沦于大地深处。大地深处。这些,留在我心底,成为一道道永恒唯美的风景。这些,留在我心底,成为一道道永恒唯美的风景。第13页,本讲稿共20页 善于借助小标题、首括句,使文章结构清晰。善于吸收经典著作的营养,立意深刻,内容丰富。第14页,本讲稿共20页留在心底的风景留在心底的风景 一直以为最美的风景在远方一直以为最美的风景在
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