苏教版五年级语文下册大江保卫战.pptx

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1、 脚脚趾趾 崩崩塌塌肩肩扛扛嶙峋嶙峋 稀稀泥泥 冲冲锋锋 惊心动惊心动魄魄铮铮铁汉铮铮铁汉奔腾不息奔腾不息 日夜日夜兼兼程程劈波劈波斩斩浪浪摇摇欲坠摇摇欲坠第1页/共47页 快速大声地读快速大声地读课文，想想课文主要课文，想想课文主要写了人民子弟兵大江保卫战的哪些动写了人民子弟兵大江保卫战的哪些动人场面？人场面？保大堤保大堤战洪水战洪水救灾民救灾民第2页/共47页 暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！第3页/共47页第4页/共47页第5页/共47页第6页/共47页第7页/共47页第8页/共47页第9页/共4

2、7页第10页/共47页 在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。第11页/共47页四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。第12页/共47页官兵们肩扛的沙包，在泥水中。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”沉重来回穿梭第13页/共47页战士们高声喊道：一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”第14页/共47页第15页/共47页第16页/共47页第17页/共47页第18页/共47页第19页/共47页第

3、20页/共47页第21页/共47页第22页/共47页第23页/共47页第24页/共47页第25页/共47页第26页/共47页第27页/共47页风声雨声涛声，声声振耳；雨水汗水血水，水水相融面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。第28页/共47页风声雨声涛声，声声振耳；雨水汗水血水，水水相融面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。第29页/共47页这是一群的人民子弟兵。第30页/共47页黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤第31页/共47页在那几

4、十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！第32页/共47页这是一群的人民子弟兵。第33页/共47页汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向举漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。第34页/共47页第35页/共47页小江珊被救1第36页/共47页第37页/共47页第38页/共47页第39页/共47页哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。第40页/共47页这是一群的人民子弟兵。第41页/共47页大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。第42页/共47页合作探究：合作探究：

5、默读课文，说说课文默读课文，说说课文第二第二和和第四自然段第四自然段在写法上有什么在写法上有什么不同？这样写有什么好处？不同？这样写有什么好处？第43页/共47页第二自然段着重写了人物众多的群体场面，突出大决战的惊心动魄，气壮山河。（面）第四自然段着重写了四连连长黄晓文的典型事例，来反映整个人民子弟兵的铮铮铁汉的本色。（点）这样写的好处：点面结合，既有整体的描写，又有个体的特写，全面具体地反映了事情的真相，生动的表现了人民子弟兵的英雄气概。第44页/共47页总结为总结为12个字：个字：心系人民，心系人民，团结奋斗，英勇无畏团结奋斗，英勇无畏读完第五自然段，此时此刻的你想对英勇的人民子弟兵说点什么？第45页/共47页课文小结：课文小结：课文概述了人民解放军官兵在课文概述了人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。畏的献身精神。第46页/共47页感谢您的观看！第47页/共47页