生活处处有哲学.pptx

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1、 导导 语语要使我们的生活丰衣足食，就要学好要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济生活经济生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好要使我们的生活保持稳定，就要学好政治生活政治生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好要使我们的生活富有情趣，就要学好文化生活文化生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学生活与哲学。第1页/共37页哲学是人生的导师，至善的良友，哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。罪恶的劲敌。哲学的使命在于对四方上下的探索和哲学的使命在于对四方上下的探索和对古往今来的追寻，并在这种探索和追寻对古往今来的追寻，并在这种探索和追寻中为人类提供生活的航

2、标，展示思维的行中为人类提供生活的航标，展示思维的行程。程。哲学是思，是辩，是追问。哲学的发哲学是思，是辩，是追问。哲学的发展始终伴随着沉思、提问和解答展始终伴随着沉思、提问和解答 。思思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。前言第2页/共37页第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导第3页/共37页生活处处有哲学生活处处有哲学“攻攻”与与“守守”矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一第4页/共37页揠苗助长揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？规律是客观的，违背客观规律是客观的，违背客观规律会受到惩罚。规律会受

3、到惩罚。不同的事物有不同的矛不同的事物有不同的矛 盾，盾，要具体问题具体分析。要具体问题具体分析。生活处处有哲学生活处处有哲学第5页/共37页事物之间的联系是客观事物之间的联系是客观的、具体的、有条件的，的、具体的、有条件的，不能主观臆造联系。不能主观臆造联系。人们的立场不同，对同人们的立场不同，对同一事物的认识也不同。一事物的认识也不同。种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得甲：下雨好极啦！甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！乙：下雨糟透了！生活处处有哲学生活处处有哲学第6页/共37页看似深奥的问题有时只要果断的行动便可以解决了不同的现象共同的本质不同的现象共同的本质第7页/共

4、37页结论结论：哲学的智慧就在我们思哲学的智慧就在我们思考问题、解决问题的过程中产生考问题、解决问题的过程中产生的，也就是说，的，也就是说，哲学的智慧产生哲学的智慧产生于人类的实践活动于人类的实践活动。第8页/共37页提示：提示：(1)(1)因为颜回只是因为颜回只是“仁仁”、子贡只是、子贡只是“辩辩”、子路只是、子路只是“勇勇”;而孔子而孔子能仁且忍，能仁且忍，辩且讷，勇且怯辩且讷，勇且怯。所以孔子不愿意。所以孔子不愿意。(2)(2)孔子的孔子的“道道”是在处理人与外部世界的是在处理人与外部世界的关系的关系的实践实践中逐步形成和发展起来的。中逐步形成和发展起来的。1.1.p4p4(1)(1)用

5、颜回之用颜回之“仁仁”、子贡之、子贡之“辩辩”、子、子路之路之“勇勇”换孔子之换孔子之“一道一道”,孔子为什么不愿孔子为什么不愿意呢？意呢？(2)(2)你认为孔子的你认为孔子的“道道”是怎样形成的？是怎样形成的？第9页/共37页1.1.哲学就在我们身边：哲学就在我们身边：（1 1）哲学的智慧哲学的智慧产生于人类的实践活动。产生于人类的实践活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在生的，而是人们在认识世界认识世界和和改造世界改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。实践中逐步形成和发展起

6、来的。第10页/共37页人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：一是认识世界；一是认识世界；一是改造世界。一是改造世界。认识世界认识世界改造世界改造世界哲学的产生哲学的产生：第11页/共37页想一想：想一想：哲学的智慧产生于人类的哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实实践活动。那么人类的实践活动能践活动能自发地自发地产生哲学产生哲学吗？吗？第12页/共37页是不是有了实践活动，哲学是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？就自然而然产生了？哲学智慧从哪来？（哲学智慧从哪来？（来源来源）第13页/共37页哲学：哲学：开始于仰望天穹开始于仰望天穹第14页/共37页 哲学是从仰望天穹开始的。哲

7、学是从仰望天穹开始的。每个人在童年时期必定会有每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望抬头仰望，突然发现了广阔无际，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：头脑：世界是什么？世界是什么？第15页/共37页杞人忧天的故事固然不可取，但它反映杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种出一种追问和思考追问和思考，而这种追问和思考非，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火常宝贵，它使我们的思

8、想迸发出哲学的火花。花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？第16页/共37页2 2 p5p5(1)(1)你在童年时代是否也思考过类似你在童年时代是否也思考过类似的问题？的问题？(2)(2)上述材料能够给我们什么启示？上述材料能够给我们什么启示？提示：提示：(1)(1)一般人在童年时代都思考过类似一般人在童年时代都思考过类似的问题，同学们可以根据自己的实际情况的问题，同学们可以根据自己的实际情况谈体会。谈体会。(2)(2)杞人忧天杞人忧天的思想固然不可取，的思想固然不可取，但它反映但它反映出出一种追问和思考，而这种追问和思考非一种追问和思考，而这种追问和思考非常

9、宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。花。第17页/共37页在生活实践中，人们会在生活实践中，人们会自觉或不自觉自觉或不自觉地地思考思考世界，世界，思考思考周围的人和事，并用周围的人和事，并用自己在自己在思考中形成的观念思考中形成的观念来来指导指导自己的自己的生活和实践生活和实践。在这些思考中，会触及。在这些思考中，会触及这这样或那样的样或那样的具有具有哲学性质哲学性质的问题。的问题。哲学哲学哲学哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的就是通过对一系列关乎宇宙和人生的就是通过对一系列关乎宇宙和人生的就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本一般本一般本一般本质质质质

10、和和和和普遍规律普遍规律普遍规律普遍规律问题的思考而形成的一门问题的思考而形成的一门问题的思考而形成的一门问题的思考而形成的一门学科学科学科学科。2 2、哲学哲学源于人们对源于人们对实践实践的的追追问问和对和对世界世界的的思考。思考。第18页/共37页1哲学的智慧和思想哲学的智慧和思想产生于产生于人类的人类的生活和实践活动生活和实践活动2哲学哲学起源于起源于人们对实践的追问和人们对实践的追问和对世界的思考对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边一一.哲学就在我们身边哲学就在我们身边第19页/共37页为什么要学哲学呢？第20页/共37页3 3P6P6(1)(1)为

11、什么对同一个问题会有两种不同为什么对同一个问题会有两种不同的的 解决方式？解决方式？(2)(2)想一想，思维方法在人们生活中起想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用？着什么作用？提示：提示：(1)(1)第一个学生运用第一个学生运用一般的思维方法一般的思维方法，第，第二个学生运用了二个学生运用了创造性思维创造性思维。方法的不同主要。方法的不同主要是由于指导思想的不同。是由于指导思想的不同。(2)(2)思维方法思维方法在人们的生活中有着重要作用。在人们的生活中有着重要作用。正正确确的思维方法、的思维方法、创造性创造性的思维方法对人们认识的思维方法对人们认识问题、解决问题具有问题、解决问题具有指导

12、作用指导作用。第21页/共37页为什么要学哲学呢？为什么要学哲学呢？2.2.哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）哲学的本义）哲学的本义【本义本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。结论：结论：哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。给人智慧、使人聪明的学问。爱智慧或追求智慧。爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的第22页/共37页4 4P6P6(1)(1)为

13、什么不知道宇宙的性质、没有对自为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？然和社会的正确认识，就不能享受快乐？(2)(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起？的健康、人生的幸福联系在一起？提示：提示：(1)(1)在这里，关于在这里，关于“宇宙的性质宇宙的性质”的知识的知识即哲学知识，即哲学知识，没有没有这些知识，这些知识，就不能就不能有效地认有效地认识世界和改造世界，识世界和改造世界，也就不能也就不能创造更加美好的创造更加美好的生活。生活。哲学观念哲学观念可以使人变得更加有智慧，可可以使人变得更加有智慧，可充分地享受

14、快乐。充分地享受快乐。(2)(2)因为因为哲学哲学可以使人们找到光明，在人类生活可以使人们找到光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，从而的路途上点起前行的明灯，从而正确正确地认识世地认识世界和改造世界。界和改造世界。第23页/共37页 斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹苍穹：时间有没有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙

15、是由王夫之说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界 真正的哲学可以使我们正确真正的哲学可以使我们正确看待自然看待自然,指导人们正确认指导人们正确认识自然、改造自然识自然、改造自然第24页/共37页 战争战争 瘟疫瘟疫 贫困贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我世事纷纭，岁月沧桑，我们审视们审视社会社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗黑暗?假丑恶是什么？真善

16、美在哪里？社会为什么是这假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？老子说老子说:道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 真正的哲学可以使我们正确真正的哲学

17、可以使我们正确看待看待社会社会,从而为生活和实践从而为生活和实践提供积极有益的指导提供积极有益的指导第25页/共37页 吸毒吸毒、自杀、自杀、淫乱、淫乱 生老病死，悲欢离合，生老病死，悲欢离合，我们考问我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是

18、一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；马克思：人生的价值在于奉献；真正的哲学可以使我们正确地真正的哲学可以使我们正确地 对待对待人生，人生，正确对待社会进步正确对待社会进步 和个人发展，正确对待生与死、和个人发展，正确对待生与死、进与退进与退 、得与失、名与利、得与失、名与利第26页/共37页为什么要学哲学？为什么要学哲学？（2 2）从哲学的）从哲学的作用作用看：看：真正的哲学可以使我们正确地看真正的哲学可以使我们正确地看待待自然、社会和人生自然、社会和人生的变化和发的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实展，用睿智的眼光看待生活和实践。践。第27页/共37页第一课第一课 美好生活的向导美好生活

19、的向导 一、生活处处有哲学一、生活处处有哲学 1.哲学就在我们身边哲学就在我们身边（哲学源于生活）（哲学源于生活）（产生）（产生）（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动）哲学的智慧产生于人类的实践活动 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术（为什么学哲学是指导人们生活得更好的艺术（为什么学习哲学？）习哲学？）（生活需要哲学）（生活需要哲学）（1）哲学的本义：哲学的本义：（2）哲学的作用：）哲学的作用：第28页/共37页一个民族没有哲学，就象一个神庙没一个民族没有哲学，就象一个神庙没有至尊的神像一样。有至尊的神像一样

20、。黑格尔黑格尔 惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。除此之外，哲学没有别的开端。柏拉图柏拉图名人名言名人名言第29页/共37页 1、哲学的智慧、哲学的智慧产生于产生于A.人们会思考的大脑人们会思考的大脑B.哲学家的思考哲学家的思考C.人类的实践活动人类的实践活动D.对世界的思考对世界的思考C课堂练习课堂练习第30页/共37页 2恩格斯的名言：恩格斯的名言：“人在怎样的程度人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。的程度上发展起来。”这说明这说明A.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学

21、的智慧产生于人类的实践活动B.哲学的智慧是人们主观产生的哲学的智慧是人们主观产生的C.哲学观点都是正确的哲学观点都是正确的D.学习哲学使人聪明学习哲学使人聪明A第31页/共37页3 3、哲学的本义是指、哲学的本义是指A.A.智慧智慧 B.B.聪明的人聪明的人C.C.真理真理D.D.爱智慧或追求智慧爱智慧或追求智慧D巩固练习巩固练习第32页/共37页4 4、马克思说：、马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对对这句话可以这样理解这句话可以这样理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和哲学的任务就是指导人们正确

22、地认识世界和改造世界改造世界没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成无成哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术A.B.C.D.A.B.C.D.第33页/共37页5 5、哲学的任务是、哲学的任务是A.A.研究现世研究现世 B.B.让人人都成为哲学家让人人都成为哲学家C.C.指导人们正确地认识世界和改指导人们正确地认识世界和改造世界造世界D.D.由感性认识上升到理性认识由感性认识上升到理性认识第34页/共37页6 6、马克思说，哲学是现世的智慧，、马克思说，哲学是现世的智慧，意思是意思是A.A.只有现世才有智慧只有现世才有智慧B.B.人人都有智慧人人都有智慧C.C.哲学是哲学家所独创的哲学是哲学家所独创的D.D.哲学是一门给人智慧、使人聪明哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问的学问第35页/共37页7 7、“人们远在知道什么是辩证法人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。以前，就已经辩证地思考了。”这这说明：说明：A.A.辩证法是本来就客观存在的辩证法是本来就客观存在的B.B.哲学思想与人们的生活密切相关哲学思想与人们的生活密切相关C.C.思考的力量是巨大的思考的力量是巨大的D.D.哲学就是辩证法哲学就是辩证法第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页