生活在大自然的怀抱里.pptx
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1、卢梭,(1712-1778)法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有论人类不平等的起源和基础社会契约论爱弥儿忏悔录等走进作者第1页/共30页课 文 朗 读第2页/共30页第1段:作者交代一天的行踪,并展示眼前的大自然。第2段:作者置身大自然中的丰富想象。第3段:作者对自然界所有生命的思考。课文结构第3页/共30页作者交代一天行踪的用意何在?课文分析第4页/共30页生活层面清早上午(晴天)下午中午看日出做杂事匆忙用膳到树林中去第5页/共30页反映内心世界的词语比太阳起得更早(躲避世事 向往大自然)最殷切的期望自己的主宰担心不
2、速之客乐意完成第6页/共30页 角落荒野、没有任何奴役和统治印记、从未有人到过、不会有第三者独享的世界第7页/共30页图景感受金色的燃料木紫红的欧石南头上的树木四周的灌木脚下的花草使我欣悦使我目不暇接使我眼花缭乱使我流连第8页/共30页角落华丽图景(虚写)(实写)第9页/共30页 “不,全身辉煌的所罗门也无法通它们当中任何一个相比。”怎么理解?第10页/共30页 对大自然的无比热爱 作者的内心第11页/共30页第2段 想象层面作者想象中的大自然乐园是怎样的?大自然居民亲切的社会黄金的世纪(神往真正的快乐)回忆憧憬第12页/共30页第2段 想象层面虚荣心的扰乱感到痛苦无法解释的空虚向往也是一种快
3、乐第13页/共30页第3段 精神层面作者的思想从低处上升转向何处?作者的心灵飞向何处?第14页/共30页所有生命生命的思考大千世界驰骋想象无限世界第15页/共30页卢梭大声呼吁人类返回大自然,对此你是如何理解的?课 堂 讨 论第16页/共30页我不求显赫闻达之心即使在坎坷不平和变化无常的遭遇中也始终不变 卢梭尾 声第17页/共30页人生的价值是由自己决定的。浪费时间是一桩大罪过。成功的秘诀,在永不改变既定的目的。散步促进我的思想。我的身体必须不断运动,脑筋才会开动起来。我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人
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