第一框集体生活邀请我公开课.pptx

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1、一、知识目标：1.1.了解集体的概念，了解和掌握个人和集体的关系；2.2.认识到集体荣誉感的取得、意义和来源。二、能力目标：学会为集体贡献力量，能够利用集体的正能量提升自己。三、情感、态度、价值观目标：1.1.体会集体的巨大力量和影响。2.2.引导学生热爱集体，培养集体荣誉感，在集体生活中具有责任意识。教 学 目 标第1页/共23页1.1.什么是集体 P53P532.2.集体荣誉感的作用 P54P543.3.集体力量的来源P55P554.4.个人力量和集体的关系P56P565.5.集体力量的作用?P57?P57自主学习P52-57（自学我最棒！把答案在书上标记出来）第2页/共23页集体是人们联

2、合起来的集体是人们联合起来的有组织有组织的整体。一般来说，的整体。一般来说，集体的集体的联结度联结度越高，越高，个体个体感知到的感知到的集体温暖集体温暖就越多。就越多。1.1.集体的含义集体的含义:探究一：集体的温暖下列属于集体的是()()国家、军队、学校、社会团体企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队大街上或市场上的人群、购物人群、公交车上的人群A.B.C.D.小试身手A第3页/共23页情境一如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。情境二我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。探究与分享探究与分享p53p53请你分享一些在集体中感受温暖的事例

3、；并说说当时你的感受。说一说：集体的温暖说一说：集体的温暖第4页/共23页我们享受着集体的温暖，那么以后我们该怎么做？学校要求班级办黑板报时，你会：同学学习遇到困难时，你会：发现值日生忘记擦黑板时，你会：运动会上，同学跑完1500米时，你会：和同学一起出谋划策，积极参与。鼓励，耐心帮助讲解。主动去帮助擦。搀扶，递上毛巾和水归纳：归纳：作为集体的一员，我们也作为集体的一员，我们也散发着散发着自己的光和热自己的光和热，彼此，彼此传递传递关爱和温暖。关爱和温暖。归纳：归纳：在集体中，我们被在集体中，我们被认可、接纳认可、接纳，得到得到尊重和理解尊重和理解，获得，获得安全感安全感和归属感。和归属感。做

4、一做：传递集体的温暖做一做：传递集体的温暖第5页/共23页晒一晒：集体的荣誉晒一晒：集体的荣誉1、你所在的集体获得过什么荣誉？谈谈在此过程中你的付出和感受？2、集体荣誉感具有怎样的作用？荣誉感令我们骄傲，自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。第6页/共23页探究归纳：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。第7页/共23页个人力量与集体的关系个人力量与集体的关系（1 1）个人的力量是）个人的力量是分散的分散的，但在集体中汇聚，就会，但在集体中汇聚，就会变得强大；变得强大；（2 2

5、）个人的力量是）个人的力量是有限的有限的，但通过，但通过优化组合优化组合可以实现可以实现优势互补优势互补，产生强大的产生强大的合力。合力。借助这种借助这种合力合力，我们得以，我们得以完成完成许多单凭许多单凭一己一己之力之力无法完成的事情。无法完成的事情。第8页/共23页世界著名指挥家世界著名指挥家 卡拉扬卡拉扬阅读感悟阅读感悟p56p56世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是起音,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的专业音,不管是吹喇叭的还是打鼓的,要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。第三个音是团队音,当你展示自己的专业音时,还要考虑到整体,是否会干扰别人

6、的音。”卡拉扬指挥交响乐团时强调的三个音，即：“起音、专业音、团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么，三个音的含义应该是（）共同的集体目标发挥每个人的才能同心协力、团结奋斗关心学生、爱戴老师A、B、C、D、C C第9页/共23页情境一七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活动。情境二班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情境三升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。探究与分享探究与分享p57p57以上情境说明集体有怎样的力量？集体的力量是强大的，在

7、某种程度上可以影响甚至改变一个人。第10页/共23页（1）对外：借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）对内：在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长集体力量的作用第11页/共23页现身说法现身说法请你结合自己的实际，说一说集体带给你的变化请你结合自己的实际，说一说集体带给你的变化第12页/共23页教师寄语 同学们，同学们，通过这节课的学习我们感受到了通过这节课的学习我们感受到了集体的温暖集体的温暖，它让我们感到温馨，暖，它让我们

8、感到温馨，暖心，感动，心，感动，激励我们不断前进；同时还感受到了激励我们不断前进；同时还感受到了集体的力量集体的力量，集体的力量是强集体的力量是强大的，个体的力量是分散的，是有限的，是微小的，只有融入集体，大的，个体的力量是分散的，是有限的，是微小的，只有融入集体，才能实才能实现自我价值，散发自己的光和热，现自我价值，散发自己的光和热，一花独放不是春，百花齐放春满园一花独放不是春，百花齐放春满园。同学们，。同学们，从小的方面说，从现在起，让我们都真心的融入从小的方面说，从现在起，让我们都真心的融入702班这个集体，与它血脉相班这个集体，与它血脉相连，团结一致，把我们这个班集体建设成为茅坪中学最

9、优秀的班集体而奋斗吧！连，团结一致，把我们这个班集体建设成为茅坪中学最优秀的班集体而奋斗吧！让我们和集体融合在一起，让我们在集体这个大家庭中茁壮成长。让我们和集体融合在一起，让我们在集体这个大家庭中茁壮成长。第13页/共23页课堂练习1.下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（）A.小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B.小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内C.校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加D.小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会第14页/共23页答案解析答案：B解析：此题是一道逆向性选择题

10、，要求选出说法错误的选项。B中小夏的做法是错误的，表面上看，她维护了本班集体的利益，但是却损害了其它班级的利益，这是一种狭隘的集体主义观念，也会对本班的荣誉带来负面影响。其它三个选项的做法都是正确对待集体荣誉和利益的做法。第15页/共23页2.习近平总书记在亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议和在蒙古国进行国事访问时指出，“一花不是春，孤雁难成行。”“独行快，众行远。”对此认识不正确的是（）A、任何事业的成功，都需要良好的合作B、在团队中，合作不利于个人能力的充分发挥C、团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力D、作为集体的一员，要有大局意识、协作精神第16页/共23页答案解析答案：B解析

11、：从习近平总书记的讲话中可以看出，各国之间的合作非常重要，因为合作是事业成功的土壤。选项A、C、D的说法是正确的。选项B说法错误，在团队中，合作更有利于个人能力的充分发挥。故选B。第17页/共23页3.下列不属于集体的是（）A犯罪团伙B国家C企业D班级第18页/共23页4.“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能成其深。”这句话告诉我们（）A个体离不开集体B集体是由个体组成的C集体是个体成长的园地D集体利益和个体利益都非常重要第19页/共23页5.在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（）勇于开展批评与自我批评；尽量掩饰自己的缺点；对别人的缺点敢于提出诚恳的批评

12、；正确对待同学之间的矛盾A.B.C.D.第20页/共23页6.“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（）A只要人多，就没有办不成的事B集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力C在集体中会阻碍个人特长的发挥D手越多办的事越大第21页/共23页拓展空间关于集体力量的谚语或俗语1.滴水不成海，独木难成林。滴水不成海，独木难成林。2.众人一条心，黄土变成金。3.一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。4.众人拾柴火焰高。5.鱼不能离水，雁不能离群6.一花独放不是春，百花齐放春满园7.一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页