离骚学习课件.pptx

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1、学习目标1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识2、重点理解屈原的爱国精神和人格节操3、学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系4、背诵全诗第1页/共21页作者作者作品作品2323篇篇离骚离骚：代表作，浪漫主义的政治抒情诗：代表作，浪漫主义的政治抒情诗天问天问九歌九歌（1111篇）篇）九章九章（9 9篇）篇）招魂招魂 走进屈原，了解离骚屈原屈原名平，字原名平，字原约前340约前278年，战国末期，楚国人战国末期，楚国人杰出的政治家，爱国诗人杰出的政治家，爱国诗人第2页/共21页秦将白起攻破郢都秦将白起攻破郢都自沉汨罗江自沉汨罗江走进屈原，了解离骚深受楚怀王的宠信深受楚怀王的宠信出身

2、贵族、明于治乱、娴于辞令出身贵族、明于治乱、娴于辞令位为左徒、三闾大夫位为左徒、三闾大夫早年早年遭群小的诬陷、上官大夫等人的嫉妒、楚遭群小的诬陷、上官大夫等人的嫉妒、楚怀王疏远、顷襄王的放逐怀王疏远、顷襄王的放逐流放江南，辗转流离于沅流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间、湘二水之间顷襄王顷襄王2121年年(前前278)278)公元前公元前305305年年被列为世界四大文化名人之一被列为世界四大文化名人之一 19531953年年第3页/共21页1.我国历史上第一个伟大的爱国诗人。我国历史上第一个伟大的爱国诗人。2.开创了开创了全新的诗体：骚体全新的诗体：骚体。3.开创了重幻想的浪漫主义诗风开创了

3、重幻想的浪漫主义诗风。4.世界四大文化名人之一。世界四大文化名人之一。（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）屈原屈原第4页/共21页作作品品特特点点以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人以佩带香草来象征诗人的品德修养以佩带香草来象征诗人的品德修养 充满了积极的浪漫主义精神充满了积极的浪漫主义精神想象丰富、意境神奇想象丰富、意境神奇巧用比兴手法来表情达意巧用比兴手法来表情达意作品形式：参差错落、灵活多变作品形式：参差错落、灵活多变方言土语大都经过提炼，辞藻华美，方言

4、土语大都经过提炼，辞藻华美，传神状貌，极富于表现力。传神状貌，极富于表现力。作品语言：采用了大量楚地方言，作品语言：采用了大量楚地方言，极富于乡土气息极富于乡土气息第5页/共21页打破了打破了诗经诗经那种以四言为主的体制那种以四言为主的体制在民歌的基础上继承了文的笔法在民歌的基础上继承了文的笔法句式长短参差，形式比较自由句式长短参差，形式比较自由多用多用“兮兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。骚体诗（骚体诗（楚辞）古代诗歌体裁之一，指称具有楚辞特点的诗歌，古代诗歌体裁之一，指称具有楚辞特点的诗歌，亦称亦称“楚辞体楚辞体”以屈原所作的以屈原所作的离骚离骚为

5、代表为代表形式上：形式上：第6页/共21页“楚辞楚辞”与与楚辞楚辞“楚辞楚辞”：“楚辞楚辞”是屈原等人在楚国民歌的基础上创是屈原等人在楚国民歌的基础上创立的一种新诗体立的一种新诗体。（。（“皆书楚语，皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故谓之楚辞。作楚声，记楚地，名楚物，故谓之楚辞。”）楚辞楚辞：继继诗经诗经之后的又一部诗歌总集，是之后的又一部诗歌总集，是西西汉人刘向汉人刘向搜集屈原、宋玉等人的诗作而成集。搜集屈原、宋玉等人的诗作而成集。其特点是：其特点是：句式长短不一，多用句式长短不一，多用 “兮兮”字。字。第7页/共21页 离骚代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代

6、文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。“离”，通“罹”，“遭遇”之义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。解题第8页/共21页朗读课文朗读课文 （1 1）骚体诗的朗读节奏：一般是）骚体诗的朗读节奏：一般是三、四个节拍，随文切分。三、四个节拍，随文切分。（2 2）“兮兮”字是语气助词，读时应拉字是语气助词，读时应拉长语气。长语气。第9页/共21页思路结构思路结构 政治理想：政治理想：哀民生、遵规矩、施美政哀民生、遵规矩、施美政政治遭遇：政治遭遇：灵修不察、众女

7、嫉余、时俗工巧灵修不察、众女嫉余、时俗工巧心志：心志：屈心抑志、九死未悔屈心抑志、九死未悔退隐的闪念：退隐的闪念：回车复路、退修初服回车复路、退修初服爱国决心：爱国决心：好修为常、体解未变好修为常、体解未变第第一一段段第第二二段段第10页/共21页离骚离骚塑造了什么样的主人公塑造了什么样的主人公形象？形象？突出的外部突出的外部形象形象进步的政治改革家，主张法治进步的政治改革家，主张法治(“(“规矩规矩”“”“绳墨绳墨”)，主，主张举贤授能。张举贤授能。主张美政，重视人民的利益和人民的作用主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“(“哀民生之多哀民生之多艰艰”“”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心怨灵

8、修之浩荡兮，终不察夫民心”)，反对统治，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。追求真理，坚强不屈追求真理，坚强不屈(“(“亦余心之所善兮，虽九死其犹未亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔悔”“”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”)。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”鲜明的思想性格鲜明的思想性格第11页/共21页语言特色语言特色大量运用了比喻象征的手法大量运用了比喻象征的手法以采摘香草喻加强自身修养，佩戴香草喻保持修洁等。以采摘香草喻加强自身修养，佩

9、戴香草喻保持修洁等。运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的概念思想意识方面的比较抽象的概念句式长短参差，自由灵活句式长短参差，自由灵活运用了对偶的修辞手法运用了对偶的修辞手法屈心而抑志兮，忍尤而攘诟屈心而抑志兮，忍尤而攘诟 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离课文中大量运用的语气助词课文中大量运用的语气助词“兮兮”的作用的作用第12页/共21页“兮兮”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词是有浓厚的楚国地方色彩的语气词用在句中，表语音的延长用在

10、句中，表语音的延长用在句间，表语意未竟，待下句补充用在句间，表语意未竟，待下句补充用在句尾，表感叹意味用在句尾，表感叹意味第13页/共21页 学习这篇文章，你受到了哪些启发？学习这篇文章，你受到了哪些启发？1.一个人即使身处逆境，也要为崇高远大一个人即使身处逆境，也要为崇高远大的理想而奋斗。的理想而奋斗。2.人生的道路是曲折而漫长的，但为了追求真理，人生的道路是曲折而漫长的，但为了追求真理，应不屈不挠，勇往直前。应不屈不挠，勇往直前。3.在污浊的环境中，应保持自己的高洁品质，要热爱在污浊的环境中，应保持自己的高洁品质，要热爱祖国。祖国。第15页/共21页举世皆浊我独清 众人皆醉我独醒第19页/

11、共21页透过透过离骚离骚，我们，我们看到的是诗人披兰佩蕙，芳看到的是诗人披兰佩蕙，芳洁清峻的美好形象和刚直不洁清峻的美好形象和刚直不阿，忠贞执着的伟大人格。阿，忠贞执着的伟大人格。面对现实的污浊险恶，屈原面对现实的污浊险恶，屈原清醒地认识到前途的艰险和清醒地认识到前途的艰险和命运的多舛，但他不愿屈心命运的多舛，但他不愿屈心抑志，宁愿捍卫自己的人格抑志，宁愿捍卫自己的人格尊严，九死而未悔。诗人将尊严，九死而未悔。诗人将自然界和神话传说中的花鸟自然界和神话传说中的花鸟草树随手拈来，妙笔点染，草树随手拈来，妙笔点染，赋予其不同凡响的比喻义。赋予其不同凡响的比喻义。大大增强了诗歌的艺术表现大大增强了诗歌的艺术表现力，使全诗散发着迷人的艺力，使全诗散发着迷人的艺术魅力。术魅力。课文小结课文小结第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页