管理学长春工业大学人文物流管理专业专业介绍.pptx
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1、-欧内斯特L 博耶v教育的目的不仅是为学生的职业生涯做准备,而且要使他们过一种有尊严和有意义的生活;不仅是生成新的知识,而且要把知识用来为人类服务;不仅是学习和研究管理,而且要培养能够增进社会公益的公民.第1页/共51页一、学院简介v(1)学院占地面积300余亩,校舍建筑面积132000平方米,现有在校生8000人,专任教师422名,其中教授,副教授203名,占教师总数的48%,具有博士、硕士学位教师169人,占教师总数的40%。v(2)学院图书馆能容纳2200人同时自修和自习,图书馆藏书21万册,电子图书115000册,报刊540种,新改造的电子阅览室能同时容纳100人查阅专业资料,第2页/
2、共51页二、工商管理系简介v工商管理系包括:工商管理专业、物流管理物流管理二个专业。v现有专兼任专业教师20名,其中副教授以上职称的专职教师14人,讲师以上职称6人,助教职称2名。第3页/共51页实验室情况介绍v我们系现有四个专业实验室,开设了近50门专业基础课和专业课,物流软件三套(第三方物流软件、供应链管理软件、物流仿真软件)。v学院把培养奉献和创新精神强、基础能力和专业技能强的应用型人才作为培养目标。第4页/共51页物流管理专业师资情况介绍物流管理专业师资情况介绍第5页/共51页第6页/共51页2001200120102010年年开设物流专业的大学数:开设物流专业的大学数:2001 20
3、02 2003 2004 2005 2006 2007 200820092010物流管理173775132179227254284+6物流工程210223339465458+30总数194797165218273308342378第7页/共51页物流专业介绍v物流专业是一个新设立的专业。我国开设物流类专业的高等院校有378所;v我们吉林省开设物流管理本科专业的学校:吉林大学的军需学院吉林财经大学长春大学吉林建筑工程学院第8页/共51页物流专业介绍v物流的概念最早起源于美国20世纪30年代的实物配送(physicaldistribution),50年代该概念引入日本,翻译为物流,70年代末,“物
4、流”通过中日经济文化交流传入中国,二战期间,美国军事部门发展了后勤管理(logisticmanagement)涉及运输、存储和采购间的统筹安排和系统管理,并广泛应用与生产和流通等环节,从此开创了现代物流。第9页/共51页物流的定义:v为了让顾客满意,连接供给主体和需求主体,为了让顾客满意,连接供给主体和需求主体,克服空间和时间阻碍的快速而有效的商品与克服空间和时间阻碍的快速而有效的商品与服务流动的经济活动过程服务流动的经济活动过程。物流的目的是提高企业的收益,即通过提高物流服务水平,比如缩短送达时间、减少运送差错、提高备货质量、及时沟通信息等,降低从原材料的供应开始到商品的生产以及最终顾客的让
5、渡整个过程的物流成本,来实现企业的高收益。第10页/共51页物流专业对人才的要求v根据美国一所研究机构的最新调查,美国高级物流人才38岁至57岁的占总数的80%,其中48至52岁的比例最高,占总数的28%,平均年龄在45岁。v掌握系统的现代物流管理基本理论、基本知识和基本技能,即具有从事物流业务管理的基本技能;评价和选择物流技术方案和进行物流信息系统分析的基本技能;第11页/共51页能力要求:企业管理的通用能力。包括经济管理基础、运作管理技能、人际管理和沟通能力;物流流程管理控制能力。包括仓储系统及管理、运输系统规划、信息系统开发、生产物流管理、采购与库存控制等;物流技术与装备应用能力。包括物
6、料搬运系统、自动识别技术、装卸技术、包装技术。第12页/共51页课程体系:v通用管理知识管理学、经济学、会计学、市场营销、生产运作管理v定量分析知识物流运筹学v物流流程管理物流学概论、供应链管理、采购与仓储管理v物流技术与装备物流技术与设备、物流管理信息系统第13页/共51页v物流系统集成设计物流系统论、物流配送中心规划v专业特色课程国际物流、第三方物流软件、物流仿真软件应用、供应链管理软件第14页/共51页企业对物流人才的需求大致可以分为四类:管理型物流人才理论型物流人才应用型物流人才操作性物流人才第15页/共51页管理型物流人才管理型物流人才v主要是指在企业或政府部门从事物流工作、拥有决策
7、权、负责客观、全面、导向性物流运筹工作的人员,其应该具备较高的组织协调能力和突出的管理才干。一般应是研究生或本科教育。第16页/共51页理论型物流人才理论型物流人才v主要是指在大专院校、科研单位从事物流理论研究、物流技术人才研究和物流人才培养工作的人员。物流技术人才研究和物流人才培养工作的人员。应该具备较高的理论水平和教学研究能力。一般应该是研究生或者博士生。第17页/共51页应用型物流人才应用型物流人才v主要是指在企业从事物流计划实施和作业流程规划、库存控制、运输路线优化等实务工作及在设计单位从事物流系统规划及物流据点设计等工作的人员。其应具备较高的解决物流技术应用问题的能力。一般应是本科生
8、教育。第18页/共51页操作型物流人才操作型物流人才v主要是指在物流企业从事高技术作业的现场工作人员。其应具备较高的实际操作能力。一般应是职业教育(专科生)。第19页/共51页实践教学:目的:通过操作和验证型实践,加强学生对课堂理论教学内容的理解;通过实践与探索,亲自体验物流系统过程及行为特征,培养学生解决实际问题的能力。环节:实验室实验、计算机仿真、现场参观、课程设计、社会实践、顶岗实习、论文写作等第20页/共51页现场实习课程实验课程设计毕业设计实践教学框架:第21页/共51页长春陆捷物流有限公司长春陆捷物流有限公司v长春陆捷物流有限公司座落在一汽长春本部的西部,公司占地近长春陆捷物流有限
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